高中體育專項選修在體育教學中的應用

摘 要：隨著我國教育的進步，在讀學生的數量越來越多，教學質量的提高使學生之間的競爭變得愈加激烈，很多學生幾乎將所有精力都放在對知識的攝取上，而忽視了對身體的鍛煉。特別是為高考備考的高中學子，雖然高中都設置體育課，但是很多學校的體育課只是一個形式，并沒有真正鍛煉學生的身體，從高中體育專項選修的角度分析如何提高高中體育教學的質量。

關鍵詞：高中體育；專項選修；體育教學高中體育課要真正實現其價值，最好的辦法就是使學生對體育課感興趣，體育專項選修是能夠很好落實這個方案的可行方法之一，因為在傳統的體育課上，體育項目是比較復雜的，不同體育老師教的班級，可能在體育課上做的運動也不一樣，體育器材的選擇也不可能滿足所有學生的要求，這就導致在體育課上只有少部分學生能夠做自己喜歡的運動，大部分學生要不在操場上傻站著，要不就在教室學習、寢室休息，失去了體育課原有的性質。而實行體育專項選修教學，學生在開學之初就可以根據自己的喜好來選擇體育課的類型，這樣有相同愛好的學生被分到一個班，老師上課的時候可以準確地準備好體育器材，可以讓每個人在體育課上得到應有的鍛煉。

現在很多孩子從小就接觸各種藝術類的學習，一些小孩子一到周末，就要學習鋼琴、繪畫、跳舞等多項技能，完全超出了他們的負荷，同時也會使他們對這些藝術的學習感到厭倦。傳統體育課的性質與如今孩子學習藝術一樣，因為種類比較繁雜，有的還是自己不感興趣的，所以在接觸一些體育項目的時候，會找各種理由去逃避，特別是對于一些女學生，會經常在體育課上找理由請假，專項選修可以很好地解決這個問題，讓他們自己做選擇，在體育課上只學習一種體育活動，這樣也能保證學習的質量。很多男生喜歡打籃球、踢足球，所以對于男同學來說，體育課就是單純的籃球課而已，但是女生的喜好與男生大相徑庭，一般都是打羽毛球、網球、跳繩這種比較“秀氣”的運動，進行體育專項選修可以讓她們選擇專門的一種運動，不僅可以提高她們上體育課的興趣，還可以使她們在某一項體育運動上的技巧有所提高，這樣體育課才發揮了其真正的作用，讓處在忙碌學習中的高中學子在體育課上能夠盡情鍛煉自己的身體，同時進行體育運動還可以發泄一些學習上的壓力，讓他們能夠以一種輕松的心態去學習、去面對競爭激烈的高考。

參考文獻：

黃斌.高中體育專項選修在體育教學中的運用[J].中小學教學研究，2008（3）.

作者簡介：李美琴，出生于1980年11月，本科，江西省撫州市臨川一中高中體育教師，多次獲市優秀教練員稱號。