與我同行

薛聘婷

值《初中生世界》創(chuàng)刊20周年之際，我作為一名忠實(shí)的讀者，感慨良多，是《初中生世界》陪伴我度過了兩年的初中生活，引領(lǐng)我登上了追尋夢想的航船。

初識(shí)這本刊物，是在我剛讀七年級(jí)時(shí)。有一天下午課外活動(dòng)時(shí)，班主任抱著一堆雜志走進(jìn)教室，等發(fā)下后，我才知道書名叫《初中生世界》。我手中的那本是七年級(jí)視野版，封面上一位少女坐在荷葉旁，給一個(gè)洋娃娃演奏，她的神情是那樣的悠閑愜意。隨手翻開一頁，我頓時(shí)覺得眼前一亮，幾幅圖畫躍入眼簾，這是一組云岡石窟圖，正是這幾幅圖讓我了解了云岡石窟是我國三大石窟群之一，也是世界聞名的石雕藝術(shù)寶庫之一，感受到了祖國的歷史文化久遠(yuǎn)，自然環(huán)境優(yōu)美，激發(fā)了我保護(hù)人類文明和人類賴以生存的環(huán)境的意識(shí)。再看“卷首語絲”，標(biāo)題“螃蟹為啥跑不掉”把我深深地吸引住了，這篇文章雖短，但哲理性很強(qiáng)，它告訴我們?cè)诋?dāng)今高度競爭環(huán)境下，要遵循競爭規(guī)則，變無序?yàn)橛行颍v究文明競爭。

打開目錄，“紀(jì)實(shí)主頁”、“健康快車”、“學(xué)科天地”、“主題單元”、“視野看臺(tái)”、“開心直播”、“鐵梅說畫”等欄目呈現(xiàn)于眼前。翻開“紀(jì)實(shí)主頁”，其中一篇《帶著父親上大學(xué)》的文章感染了我，文章講述的是南京醫(yī)科大學(xué)大二女生侯立晴的故事。為了父親，為了學(xué)業(yè)，侯立晴姐姐付出了很多，她能在學(xué)習(xí)生活中正確處理好學(xué)業(yè)與照顧父親的問題，真讓我敬佩不已，從她身上體現(xiàn)的是一種責(zé)任，一份孝道，傳播的是社會(huì)道德正能量，展現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生青春靚麗的精彩生活。“學(xué)科天地”中“七彩語文”、“趣味數(shù)學(xué)”、“快樂英語”等內(nèi)容更是充實(shí)，其豐富性和實(shí)用性，切合了我們初中生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，更好地引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣。

圖文并茂是《初中生世界》的特色。編輯不僅設(shè)計(jì)出符合我們初中生心理特點(diǎn)的優(yōu)美的封面圖畫，還能編輯出充滿趣味性，知識(shí)性，哲理性、實(shí)用性俱佳的文章。我漸漸地喜歡上了《初中生世界》。

從看第一本《初中生世界》開始，只要老師再發(fā)給我們《初中生世界》，我都一一收藏，一一品味，在收藏中感受它的珍貴，感受它在同類刊物中的價(jià)值，從品味中感受語言文字間流出的濃濃真情，點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)。

隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我對(duì)《初中生世界》的依賴顯得更加強(qiáng)烈。對(duì)新來的《初中生世界》，我都會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)讀完，記錄下對(duì)我有用的知識(shí)。事實(shí)上，我也時(shí)常在思考“什么樣的人生是充實(shí)的”這一問題，曾有人說，是香茶伴經(jīng)典，我在欣然同意時(shí)，更想說，是當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣。閱讀的習(xí)慣是人生堅(jiān)強(qiáng)的支撐，在閱讀中能把閱讀當(dāng)成“悅讀”，便把閱讀與快樂串聯(lián)起來，充實(shí)的生活才快樂，閱讀《初中生世界》便是如此。我已把閱讀《初中生世界》當(dāng)成一種習(xí)慣，一種依賴，不斷地用自己一顆真誠的心去迎接那字里行間飽含的睿智的思想和美好的感情。也正因?yàn)殚喿x了《初中生世界》，我在學(xué)習(xí)上也取得了好成績。

我在《初中生世界》的一路陪伴下即將結(jié)束八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，迎來九年級(jí)緊張而繁忙的學(xué)習(xí)。隨著這本刊物版面的不斷更新，呈現(xiàn)在我面前的將是另一番天地，只要我身邊有了《初中生世界》，我堅(jiān)信學(xué)習(xí)會(huì)更好。

百尺竿頭，更進(jìn)一步。我真誠地祝愿刊物越辦越好，同學(xué)們學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓桨簟?/p>

（指導(dǎo)教師：江 涌）endprint