2015年，屬于我們的世界

羅小軍

《禮記·中庸》里有句這樣的話：“凡事預則立，不預則廢。”這句古語對2015年全國廣大考生來說，堪稱備考箴言。只有掌握了中考作文的命題特點，你才會知道2014年考了什么，2015年將會怎么考。要知道，雖然各地的考題年年在變，但其蘊含的理念一脈相承。讀懂了這篇文章，你或許會有如利劍在手，在明年的考場上游刃有余。

從題型上看：穩中有變；“穩”是基礎，“變”是趨勢

中考作文題型很豐富。從命題作文到半命題作文，從話題作文到材料作文，從單一的文題到二選一的考題，2014年的考場上都有出現。這表明，任何一種題型，都有可能出現在2015年的考場之上。不過，從全國上百個考區的命題來看，各種題型所占比例輕重有別：命題作文，依然穩坐半壁江山，地位穩固；半命題作文，還是備受青睞，不溫不火；材料作文，沉寂多年之后，來勢洶洶；話題作文，則跌入低谷，鮮有所見。這種“穩中有變”的中考作文命題風格，具體表現在兩個方面：

2014年的近百道作文題，全命題作文、半命題作文占到了70%左右。通過對比分析，你還會發現一個有趣的現象，選擇這兩種題型的考區，呈現了一種鮮明的風格。

省市一級統一命題的大考區，題型集中，多以命題作文出現，從比例上看，占到了八成。像北京（“這里有屬于我的世界”和“宜居城市里的故事”）、上海（“這里也有樂趣”）、天津（“我心靈的甘露”）、安徽（“說說我自己”）、陜西（“答卷”）、云南（“如果有一天”）等考區，選用的均是命題作文。

地市一級自主命題的小考區，相對靈活，雖然有全命題作文，也有半命題作文，但半命題作文出現的頻率相對較高。像廣西南寧（“我的一次 決定”）、湖南益陽（“我與 有個約定”）、四川成都（“小小的 ”）、甘肅蘭州（“因為有 ”）等地，采用的均為半命題作文。

之所以出現這種現象，是有一定理由的。省級考區，因地域廣博，有必要統一評分；市一級考區，因范圍較小，注重個性發揮。對于不同考區的考生而言，認清命題的這種整體趨勢，顯然很有必要。

專家還提醒2015年的考生，即使是同一類型命題，在擬題的形式上也是變化多樣。如同樣是全命題或半命題作文，有的直接呈現，有的在提示語中引出。如同樣是半命題作文，有的不作限制，任考生自由補題；有的提供兩三個角度，限定只能取其之一。具體請看：

1.讀書學習，科技制作，文體愛好，社會實踐……這里，一定會有屬于你自己的世界，這個世界，陶冶你的性情，提升你的境界，請你以“這里有屬于我的世界”為題目，寫一篇文章。（2014年北京市中考作文題之一）

2.因為有人愛你，所以你是幸福的；因為有事可做，所以你是充實的。因為有坎坷，你學會了堅強；因為有失去，你懂得了珍惜……請以“因為有 ”為題，寫一篇不少于600字的文章。（2014年蘭州市中考作文題）

3.我們一起品味過的 （快樂/憂傷）。（2014年長沙市中考作文題之一）

就北京這一命題作文來看，提示語對打開寫作思路，提供了一定的便利，但如果考生受“讀書學習，科技制作”的局限，簡單地寫科技制作，寫社會實踐，顯然難以出彩。若能找到“美麗漢語”、“經典詩詞”之類的角度，效果會截然不同。對蘭州考生來說，若受提示語的影響，補題為“因為有人愛你”、“因為有事可做”，內容也容易陷入大同小異的誤區。長沙這一半命題，則要求考生從兩個詞語中選擇一個寫作。由此可見，拘泥于提示語，或忽視了命題要求，都容易進入誤區，甚至導致失敗。如此一番細說，只是想告訴大家，明白了本考區會考什么題型，這遠遠不夠，還得掌握不同命題形式的出彩技巧。

【備考建議】

1.全命題作文要力求同題出新。寫作此類命題，最好“一同一不同”。所謂“同”，就是標題必須相同，切不可將考題看成了話題作文，隨意更換標題，那樣至少得扣兩分；所謂“不同”，就是寫作的內容要爭取不同。具體而言，如果出現了提示語，提示語里的內容要盡量避免，因為那些內容往往容易被廣大考生引用；如果沒有出現提示語，估計別人會想到的內容，也要盡量舍棄。要避免千篇一律，力求耳目一新，達到“人無我有，人有我優，人優我新”的效果。

2.半命題作文要力求補題巧妙。如何把半命題變為便于自我發揮的題目，不失為一種高層次的構思技巧。具體來講，如果命題明確規定了補題的幾個角度，自然就不能脫離這個范圍，得選擇自己最熟悉、最能寫出彩的內容下筆，而且在情節上要匠心獨運，力爭同題寫作，內容不同。如果沒有具體的提示，或是只出現了幾個提示性的寫作角度，則要盡量避免這些提供的內容，另辟蹊徑，用與眾不同的角度下筆出新。掌握了這些補題技巧，寫作才會像庖丁解牛一樣，游刃有余。

No .2 材料作文與選題作文正在擴大新戰場，攻關技巧至關重要

材料作文與選題作文的比例明顯增大，這是2014年題型格局的最大變化。

重慶、河南、海南、山西、吉林、武漢、泉州、遵義、泰安等多個考區，今年均采用的是材料作文。這一變化，讓當地考生大為意外，甚至苦不堪言。如重慶考區，是從一則風與葉的童話中引出；河南考區，讓考生閱讀一首題為《土》的小詩后作文；吉林考區，則是從古典詩詞研究學者葉嘉瑩的故事中引出。

采用選題作文的考區，也是日益壯大，幾乎占到了五分之一的考區。在選題作文中，多以“命題作文+命題作文”或“命題作文+半命題作文”、“命題作文+材料作文”的格局出現，如北京（“這里有屬于我的世界”和“宜居城市里的故事”）、長沙（“不一樣的真情”和“我們一起品味過的 （快樂/憂傷）”）、河南（“我是你的太陽”和以“土”為材料作文）、青島（“我不為那件事后悔”和以“三人行，必有我師焉”為材料）等地采用的均是選題作文。下列兩題便是代表：

1.閱讀下面材料，根據要求作文。（2014年武漢市中考作文題）

在陳全忠的《大地上的讀書人》一文里，一個貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來的書而不覺其苦？一群面帶菜色的學者為什么埋首于卷冊間卻能自得其樂？因為他們找到了蘊藏其間的趣味。

其實，生活中做許多事情都是如此。發現趣味，就是發現事物有意思、有吸引力的特性。發現了趣味，艱苦的生活就有了快樂。

依據以上材料，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

2.任選一題作文。（2014年河南省中考作文題）

（1）題目：你是我的太陽。要求：1.除詩歌外，文體不限，600字左右。 2.文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）閱讀材料，然后作文。

《土》 附著在大地上/就是土壤/飄浮在半空中/只能是塵埃。

要求：1.根據材料寓意，選好角度，自擬題目。

2.除詩歌外，文體不限。600字左右。

3.文中不得出現真實的人名、校名、地名。

面對武漢的這一材料作文，恐怕誰也說不上胸有成竹吧？有些考生甚至會手足無措，難以下筆。又如面對河南卷的這一選題作文時，是選第一題，還是選第二題呢？顯然也是一門不小的學問。

選擇第一題，要寫出自己心中的太陽，不是一件容易的事；選擇第二題，能不能通過這首小詩，找到“腳踏實地”、“積土成山”之類的立意角度，也并非易事。就算是準確找到了立意角度，如何取材，也很讓人頭痛。這些，對2015年的考生而言，都是需要我們在未來一年里要突破的難關。

【備考建議】

1.要透過材料找到好角度。材料作文是一種讓考生“戴著鐐銬舞蹈”的命題形式。說它戴著鐐銬，是要求文章緊扣材料——多了幾分約束；說它像舞蹈，是說命題形式在不斷發展——倡導積極創新。這樣寫作一段材料，往往可以從不同角度去理解。在這種時候，我們不能滿足于“主旨準確”，而應匠心獨運，學會尋找人人筆下無的新穎角度，才能搶占先機。展開時，要在自然的基礎上求巧妙。如果你寫議論文，可以自然將材料作為論據或論點；如果寫記敘文，最好只是做到與材料“藕斷絲連”，或是抓住關鍵性的文字“畫龍點睛”。

2.要通過選題展示出才情。選題作文的增加，意味著考生要迅速提高審題立意選材能力，尤其是快速審題能力。怎樣提高快速審題能力呢？一是要比一比，哪一道題你更熟悉。這種熟悉，就是說你曾經寫過類似的作文，或是曾經閱讀過此類作文，這樣下筆才不會感到困難。二是要比一比，哪一道題更容易展示才情。對考生而言，一般都會有比較豐富的積累，你選題時就得考慮，將自己積累的那些詩詞或素材，巧妙地引入你的文章里。比如在“語文”與“風景”中任選一題作文，前者容易寫得詩意盎然，后者容易繪出精美畫卷。

從內容上看：相對集中；“我”是焦點，“悟”是難點

乍一看，每年出現的各不相同，令人眼花繚亂。細一讀，卻無外乎自我成長、社會生活、情感體驗、自然想象、美好情操五大類型。綜觀2014年的命題，“自我成長”與“情感體驗”占據了六成。把握了這一特點，縱橫考場，相信并非難事！

No .1 “自我成長”是歷年的焦點

以記錄自我成長為核心的命題，一直是考題的主流。這類命題，或關注學生自我，或強調成長經歷，意在引導考生珍惜生活、正視困難、增強自信、感悟人生等。多數考題，甚至在題目中直接出現了“我”、“自己”之類的字眼。像“你是我的太陽”（河南）、“這里有屬于我的世界”（北京）、“我心靈的甘露”（天津）、“這樣的畫面，讓我流連”（南通）、“我不為那件事后悔”（青島）、“我也是一束陽光”（紹興）、“我與 有個約定”（益陽）等，便是2014年的典范考題。因此，掌握自我成長類作文的取材技巧與突破方法，至關重要。不少命題者還提醒2015年的廣大考生，要重點關注“ 伴我成長”、 “我有我的快樂”、“我的一片藍天”、“我懂得了 的重要”之類的命題。

No .2 “情感體驗”是一貫的熱點

為了貫徹“寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗”的新課標精神，情感類作文題成了2014年中考內容的一大亮點。

綜觀2014年命題，直接以“爸爸媽媽”、“親情”或“愛”等字眼出現的考題并不多，但“這里也有樂趣”（上海）、“那份不一樣的真情”（長沙）、“我心靈的甘露”（天津）等考題，均屬于典型的情感體驗類作文題。在吉林、重慶、河南等考區的試題里，甚至直接指出，要“貼近生活，關注體驗，言之有物”，要“表達真情實感”。從各地評卷中心綜合的情況來看，“體驗生活真情，抒發內心感受”，是評判作文的重要依據。據2014年長沙評卷中心反映，在以“那份不一樣的真情”為題的滿分作文中，情節波瀾迭起，細節雕琢出彩，內容情景交融，幾乎是共有的鮮明亮點，這也值得2015年的考生認真借鑒。

No .3 “生活感悟”是近年的難點

一個考區的命題，往往受到課程標準的影響。無論是“文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法”，還是“力求表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考”的課程要求，都正逐漸成為中考命題的新方向。如廣州的“遲了一分鐘”、河北的“這樣的衣著”、青島的“我不為那件事后悔”、云南的“如果有一天”、聊城的“提醒”等考題，均能引發考生情感與思維的觸角。這類考題目前的分量不重，但一定要引起廣大師生的重視。因為不僅僅是面對此類考題時我們需要表達出自己對自我、對社會的深入思考，就是寫作其他內容的作文題，也要學會在敘述故事時，表達出自己的獨特感悟。

【備考建議】

1.在“細”字上做文章。無論動人的情感，還是深刻的感悟，無不緣于細小事件，取材時我們完全可以從一個動作、一個笑臉、一句話語、一次挫折等角度來切入。正如一位特級教師所言，“凡是與‘一有關的內容，都是漂亮的材料”。 有時一個細節便足以讓你淚眼婆娑，如你失敗時爸爸的一個笑臉，你失落時媽媽的一聲問候，便能夠收到不說情而情已滿文、不言愛卻愛已溢篇的效果。“一粒沙里看世界，半瓣花上說人情”，說的正是這種情形。做好了細節功夫，文章也就成功了一半。

2.在“情”字上做文章。眾所周知，動人的情感，往往源自生活的細節。除了要刻畫好細節，我們還得講究一些技巧。如用景物襯托情感便是最為常見的一種抒情方法，這類抒情可以用景物為明線，讓情隨景出。這種景因情生、情隨景到的寫作技巧，不僅能夠狀難寫之景于眼前，含不盡之意于言外，語言也會平添亮點。也可以用波瀾起伏的情節，蕩起情感。構思情節時，你可以欲揚先抑，也可以下筆設懸，如同寫父母之愛，你若從埋怨的話語或是失落的情節中引出，下筆自然就有了幾分與眾不同。

3.在“美”字上做文章。這種美，可以表現在結構上，如你用一線串珠的形式，用精美的線索呈現結構的美感。當然更重要的是，在敘寫自我經歷或是美好情感的時候，還得讓語言展示出獨特的美感。要力求做到幾點：詞句出彩、字字珠璣，或繪景栩栩如生、寫人躍然紙上；或善用修辭，平添語言的美感；或引用詩詞，收到以一當十、畫龍點睛的效果。這些技巧，用一種或許會出彩；綜合運用，便會美不勝收。