賓川師生受益“薄改計劃”教學裝備類項目

云南省“薄改計劃”教學裝備類項目于2010年啟動實施以來，賓川縣共有59所中小學校列入此計劃，爭取和籌措各級項目資金共計1 966.61萬元。截至目前，項目共為42所小學配備科學、數學器材42套，音樂、體育、美術器材34套，圖書132 455冊，多媒體遠程教學設備79套，小學科學實驗室標準成套設備14套，圖書管理系統12套；為17所初級中學配備物理、化學、生物實驗器材17套，數學、地理、音樂、體育、美術器材17套，圖書161 458冊，圖書管理系統17套，物理、化學、生物實驗室標準成套設備17套，多媒體遠程教學設備175套，受益師生達3萬余人。

（賓川縣教育局 李會忠）

新平縣強化學校后勤隊伍建設

本刊訊（通訊員 朱學明） 從2014年春季學期開始，新平縣縣財政每年撥付180萬元，通過購買服務方式，幫助全縣學校補充150名從事學校食堂工作人員，保證農村義務教育學生營養改善計劃工作的順利實施。

新平縣自2012年春季學期全面實施農村義務教育學生營養改善計劃工作以來，切實加強資金管理，單獨建立臺賬，?？顚Ｓ茫_?；菝裾呗涞綄嵦帯?013年全縣實施營養餐計劃學校有24所，享受營養改善學生31 984人。

農村義務教育營養改善計劃實施的對象是全體在校學生，由于服務對象增多，為解決食堂工作人員不足的困難，各學校把臨近退休、教學有困難的老教師調整到食堂崗位，并讓值周教師參加食堂工作。但2013年以來，大批老教師和后勤工人提前退休，學校食堂從業人員更加緊缺。為此，縣委、縣政府決定從2014年春季學期開始，每年撥付180萬元，通過購買服務的方式，幫助全縣學校補充了150人從事學校食堂工作人員，由縣教育局組織學校在當地聘請符合條件的人員從事學校食堂工作。

楚雄州五舉措加強教育系統行風建設

本刊訊 為進一步提高全州教職工教書育人、服務育人、管理育人水平，促進學校依法辦學、依規管理，教師為人師表、廉潔從教，楚雄州教育局紀委對教育系統作風建設提出具體要求。

一是明確校長責任。各縣市教育局、州屬各學校要把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，建立師德建設工作領導小組，校長是師德建設的第一責任人，要堅持校長帶頭先行、教師主體參與的原則，協調相關部門形成工作合力，共同推進師德建設工作。學校要采取有力措施，對存在師德問題的教師，要及時進行誡勉談話、通報批評，直至給予相應的處分。對存在嚴重師德問題并造成不良社會影響的學校，教育主管部門除追究當事人責任外，還要追究學校主要負責人的責任，并對該校當年的評先評優實行“一票否決”。

二是加強學習教育。各縣市教育局、州屬各學校要把師德教育、培訓列入教師進修學習的重點內容常抓不懈。要組織廣大教師認真學習教育法律法規，促進廣大教師自覺加強師德修養，自覺執行師德規范和“減負提質”的相關規定。要結合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，集中推薦一批恪守師德、廉潔從教、實干興教的先進人物，樹立廉教表率和廉潔標桿。

三是開展自查自糾。學校要通過問卷調查和召開家長座談會等多種形式，廣泛了解學校師德師風狀況、教師從教行為、敬業精神以及學生課業負擔情況，認真開展自查自糾。學校校長要定期或不定期深入班級了解科任教師的教育教學、作業布置和批改情況等。在學校廣泛開展自查自糾的基礎上，各級教育行政管理部門要對部分學校進行抽查，一經發現有違反師德規范行為和中小學“減負提質”規定的學校和個人，在查清問題的基礎上按相關規定和程序進行嚴肅處理。

四是完善師德考核機制。各縣市教育局、州屬各學校要，針對群眾反映的突出問題，制定和完善有關規章制度。要加大師德考核力度，將學生滿意、家長滿意、社會滿意作為衡量師德的根本標準，建立定量與定性相結合的師德考核體系，提高師德建設的針對性和實效性，建立師德建設長效機制。

五是強化監督。各縣市教育局、州屬各學校要進一步完善信訪舉報制度，暢通信訪渠道，主動接受社會監督；各級教育紀檢監察部門要切實履行好監督職責，加大監督查處力度，堅決整治教師打麻將賭博、違規補課、有償家教等違紀違規行為，全面提升教師隊伍形象，為辦好讓人民滿意教育保駕護航。

（楚雄州教育局監察室）