劉芷欣
“心 在哪里,風(fēng)景就在哪里。”扎根偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn),揮灑心血汗水,埋頭苦干八年,將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成美麗鄉(xiāng)村的被譽(yù)為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某黨委書(shū)記面對(duì)融入了自己情感的這片熱土,如是說(shuō)。
是啊,當(dāng)一個(gè)人將心血灌注在鄉(xiāng)村的建設(shè)上,他眼中的風(fēng)景便處處洋溢著美麗而富有生機(jī)的鄉(xiāng)村氣息;同樣,當(dāng)我們將心血傾注在其他事物上,我們眼中的風(fēng)景便自然呈現(xiàn)出與眾不同的色彩與美麗。很多時(shí)候,我們眼中的美景其實(shí)就是心靈的風(fēng)景:心在哪里,哪里就是風(fēng)景。
荷爾德林說(shuō):“人詩(shī)意地棲居在大地上。”我們都同樣地生活在大地上,但活出了詩(shī)意的是少數(shù),大多數(shù)人活出的往往是庸碌與無(wú)奈。大千世界,俯仰一生,詩(shī)意與否,存乎一心。
陶淵明原本是堂堂縣令,可在官場(chǎng),他一事無(wú)成,因?yàn)樗牟辉诖恕:髞?lái),他棄絕官場(chǎng),歸隱田園,將一顆恬然閑適之心安頓在山水田園之間。于是,他的生活一下子變得豐富多彩,風(fēng)景獨(dú)絕:“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。”“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。”陶淵明歸隱后的物質(zhì)生活其實(shí)是清苦的,但放棹清流,游目南山,執(zhí)杖田塍,耘耔西疇,他的精神生活卻無(wú)比富足。大自然的美景,田園生活的真意,催生了他勃發(fā)的詩(shī)情。于是,一篇篇優(yōu)美的詩(shī)文從他神奇的筆端汩汩流出,蔚為大觀。在我國(guó)文學(xué)史上,陶淵明的詩(shī)文開(kāi)宗立派,風(fēng)格獨(dú)特。他無(wú)疑是成功的,而他的成功不過(guò)是因?yàn)樗麑⑿募耐性谧匀恢校亚閮A注在田園間,不隨流俗,矢志不移罷了。
心在哪里,風(fēng)景就在哪里。不錯(cuò),陶淵明心在山水田園,所以,田園生活、田園詩(shī)賦就是他的風(fēng)景。這風(fēng)景,獨(dú)好!
2014年5月,江西宜春。在一輛運(yùn)行的客車(chē)上,一歹徒突然持刀行兇,連砍數(shù)人。高三學(xué)生柳艷兵在頭部和肩部被歹徒連砍兩刀,劇痛難忍之際,并沒(méi)有躲避,而是奮不顧身地沖過(guò)去與歹徒搏斗,徒手奪過(guò)歹徒的菜刀,避免了更多的乘客被砍。柳艷兵的事跡被《人民日?qǐng)?bào)》頭版刊發(fā)后,社會(huì)各界人士紛紛贊揚(yáng)他為“最美考生”。柳艷兵見(jiàn)義勇為之舉,是當(dāng)今社會(huì)主義道德建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。像他一樣獲得過(guò)“最美”稱(chēng)號(hào)的道德標(biāo)兵還有很多,如“龍口最美女孩”刁娜,用自己的一條腿換來(lái)了陌生人的一條命;如“最美教師”張麗莉,舍棄自己的雙腿,救下了眾多學(xué)生的生命……
正是這些“最美”的人在最關(guān)鍵的時(shí)刻所展現(xiàn)出的勇敢和大愛(ài)之心,所折射出的人性光輝,讓我們的社會(huì)變得溫暖明亮,愛(ài)意融融。
心在社會(huì),道德就是最美的風(fēng)景。當(dāng)我們每個(gè)人都將勇敢善良之心奉獻(xiàn)給社會(huì),社會(huì)便處處都是和諧優(yōu)美的風(fēng)景。
是的,與心相伴,心系我們?nèi)松玫拿恳惶庴A站,便一路都是美好的風(fēng)景。是學(xué)生,就應(yīng)專(zhuān)心學(xué)習(xí);是官員,就應(yīng)心系人民;是農(nóng)民、是工人、是教師,就應(yīng)愛(ài)崗敬業(yè);是社會(huì)的一員,就應(yīng)心存善良正義,弘揚(yáng)社會(huì)主義道德。
景由心生,心在哪里,哪里就是風(fēng)景。請(qǐng)將心思傾注在你的學(xué)習(xí)上吧,請(qǐng)將心血傾灑在你的工作上吧,請(qǐng)將心智運(yùn)用在你的創(chuàng)造上吧,請(qǐng)將愛(ài)心奉獻(xiàn)給我們的社會(huì)吧!
(作者系湖南邵陽(yáng)縣一中學(xué)生)
章主旨鮮明:心在哪里,哪里就是風(fēng)景。行文上,從古代寫(xiě)到眼前,從名人寫(xiě)到草根,從個(gè)人追求寫(xiě)到社會(huì)道德,看似很散,其實(shí)都統(tǒng)一在“人生的風(fēng)景,其實(shí)都是心靈的風(fēng)景”這一點(diǎn)上,因而“神”是“聚”的。
材料的使用上,既顯示了作者較深的文化積淀和對(duì)典故純熟使用的能力,也體現(xiàn)出作者對(duì)當(dāng)下生活與社會(huì)的關(guān)心。文章語(yǔ)言整散結(jié)合,作者的文字功夫根基扎實(shí)。(劉勇之)endprint