心靈的風景

劉芷欣

“心 在哪里，風景就在哪里。”扎根偏遠小鎮，揮灑心血汗水，埋頭苦干八年，將窮鄉僻壤建設成美麗鄉村的被譽為“最美鄉鎮干部”的某黨委書記面對融入了自己情感的這片熱土，如是說。

是啊，當一個人將心血灌注在鄉村的建設上，他眼中的風景便處處洋溢著美麗而富有生機的鄉村氣息；同樣，當我們將心血傾注在其他事物上，我們眼中的風景便自然呈現出與眾不同的色彩與美麗。很多時候，我們眼中的美景其實就是心靈的風景：心在哪里，哪里就是風景。

荷爾德林說：“人詩意地棲居在大地上。”我們都同樣地生活在大地上，但活出了詩意的是少數，大多數人活出的往往是庸碌與無奈。大千世界，俯仰一生，詩意與否，存乎一心。

陶淵明原本是堂堂縣令，可在官場，他一事無成，因為他心不在此。后來，他棄絕官場，歸隱田園，將一顆恬然閑適之心安頓在山水田園之間。于是，他的生活一下子變得豐富多彩，風景獨絕：“采菊東籬下，悠然見南山。”“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”陶淵明歸隱后的物質生活其實是清苦的，但放棹清流，游目南山，執杖田塍，耘耔西疇，他的精神生活卻無比富足。大自然的美景，田園生活的真意，催生了他勃發的詩情。于是，一篇篇優美的詩文從他神奇的筆端汩汩流出，蔚為大觀。在我國文學史上，陶淵明的詩文開宗立派，風格獨特。他無疑是成功的，而他的成功不過是因為他將心寄托在自然中，把情傾注在田園間，不隨流俗，矢志不移罷了。

心在哪里，風景就在哪里。不錯，陶淵明心在山水田園，所以，田園生活、田園詩賦就是他的風景。這風景，獨好！

2014年5月，江西宜春。在一輛運行的客車上，一歹徒突然持刀行兇，連砍數人。高三學生柳艷兵在頭部和肩部被歹徒連砍兩刀，劇痛難忍之際，并沒有躲避，而是奮不顧身地沖過去與歹徒搏斗，徒手奪過歹徒的菜刀，避免了更多的乘客被砍。柳艷兵的事跡被《人民日報》頭版刊發后，社會各界人士紛紛贊揚他為“最美考生”。柳艷兵見義勇為之舉，是當今社會主義道德建設的一道亮麗的風景線。像他一樣獲得過“最美”稱號的道德標兵還有很多，如“龍口最美女孩”刁娜，用自己的一條腿換來了陌生人的一條命；如“最美教師”張麗莉，舍棄自己的雙腿，救下了眾多學生的生命……

正是這些“最美”的人在最關鍵的時刻所展現出的勇敢和大愛之心，所折射出的人性光輝，讓我們的社會變得溫暖明亮，愛意融融。

心在社會，道德就是最美的風景。當我們每個人都將勇敢善良之心奉獻給社會，社會便處處都是和諧優美的風景。

是的，與心相伴，心系我們人生之旅的每一處驛站，便一路都是美好的風景。是學生，就應專心學習；是官員，就應心系人民；是農民、是工人、是教師，就應愛崗敬業；是社會的一員，就應心存善良正義，弘揚社會主義道德。

景由心生，心在哪里，哪里就是風景。請將心思傾注在你的學習上吧，請將心血傾灑在你的工作上吧，請將心智運用在你的創造上吧，請將愛心奉獻給我們的社會吧！

（作者系湖南邵陽縣一中學生）

章主旨鮮明：心在哪里，哪里就是風景。行文上，從古代寫到眼前，從名人寫到草根，從個人追求寫到社會道德，看似很散，其實都統一在“人生的風景，其實都是心靈的風景”這一點上，因而“神”是“聚”的。

材料的使用上，既顯示了作者較深的文化積淀和對典故純熟使用的能力，也體現出作者對當下生活與社會的關心。文章語言整散結合，作者的文字功夫根基扎實。（劉勇之）endprint