情感體驗之贊美篇

蕭珞

我們每個人都希望得到他人的認可。對一般人而言，贊美可以使人心情愉悅；對沒有自信的人而言，贊美會產生神奇的力量。贊美，就是深夜巷子里的燈光，照亮了夜行者的道路；贊美，就是對岸的燈塔，給航船指引了前進的方向。一路走來，我們發現，贊美是一種發現，一種智慧，一種境界，一種氣度，一種美德。懂得贊美，學會贊美，珍惜贊美吧，人生路上將會綻放美麗的鮮花。

2012年湖北省孝感市中考作文題目：最美的

2012年貴州省銅仁市中考作文題目：這也是一種美

2013年江蘇省泰州市中考作文題目：這樣多美麗

2014年湖南省長沙市中考作文題目：那份不一樣的真情

2014年江蘇省南通市中考作文題目：這樣的畫面，讓我流連

題目：那份不一樣的真情

要求：文體自選（詩歌除外），不少于600字；文中不得出現真實的人名、校名、地名；卷面整潔，字跡清楚。 （2014年湖南省長沙市中考作文題目）

寫作點撥

一、仔細審題，確保主題準確。

就“那份不一樣的真情”這一文題而言，“真情”是寫作的主體，重點要挖掘的是人與人在交往中體現出的動人的情感；“不一樣”，強調的是這種情感的與眾不同；“那份”是一種限制，文章所抒之情應該是重在某一方面：或許是不一樣的師生之情，或許是不一樣的親情，或許是不一樣的其他情感，不必面面俱到。

二、精心雕琢，展示自我才情。

寫作以“那份不一樣的真情”為題的作文，若能從波瀾曲折的情節中抒發真情，情感自然會更加動人；也離不開精美的細節，這些細節，看起來微不足道卻能溫暖人心：或許是在學校里，在你遭遇挫折時老師的一個鼓勵的眼神、一次溫暖的握手；或許是在家庭里，父母給你關愛的那一個個尋常動作、一句句普通話語等。這些內容，越是刻畫得細膩，“那份不一樣的真情”才會越顯真摯。當然，在這類抒情性的記敘文中，若能適當地加入一些景物描寫，或讓景隨情出，或讓情因景生，文章也就有了情景交融的效果。

那份不一樣的真情

湖南長沙一考生

生在江南，是我人生最大的幸福！

在我眼里，她是白云下的一汪海藍，蘊含著藍寶石的神秘與海水的寧靜；她是孤枝上的一抹臘梅紅，展示著生命的希望與火焰的熱情；她是百花叢中的一點梨花白，洋溢著人性的圣潔與心靈的淡然。不一樣的江南，讓我對她擁有著一份不一樣的情感。

我成長在江南的一個小鎮。這里很樸素，卻也非常美好。三月，煙雨重重，如夢似幻，亭臺樓閣在雨幕中若隱若現；六月，艷陽高照，清新舒爽，露水在太陽的映照下光彩熠熠；九月，秋風送爽，天空高曠遼遠，田野里的金色寫滿了豐收的喜悅；十二月，雪花紛飛，圣潔淡雅，白茫茫的風景宛如仙女撒下的碎玉。生活在江南，有一種說不出的幸福。

江南是美的化身。她如一位裊娜的少女，樹樹楊柳是她柔順的青絲，萬里云堤是她云鬢上輕巧的發卡，淡綠的淺草是她顰蹙的彎眉，清泉碧溪是她含情目里多情的淚珠。她如一場煙花，絢爛至極；她如一樽清酒，醇香醉人；她如一幅畫卷，引人向往；她如一首歌謠，悠揚婉轉。欣賞著這美女一般的江南，你會樂得禁不住笑出聲來。

江南是詩意的故鄉。千百年來，數不盡的文人墨客，尋著她的風韻而來。“春來江水綠如藍，能不憶江南”，這便是她的魔力所在，一睹其芳容，便令人無法忘懷；“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家”，這便是她的繁華盛景。這里物阜民豐，你一踏上這塊土地，便不再想家；“蓮葉深處誰家女，隔水笑拋一枝蓮”，這便是她的風土人情，一顰一笑，充滿著隨性自然。生活在她的懷抱里，你不是詩人，勝似詩人。

江南是生活的樂土。捧一把土壤，手上會存有泥土與落花的芬芳。喝一口清澈泉水，甘甜會通過舌尖抵達靈魂。我還聽過她的美妙歌聲，風呼呼，雨瀟瀟，無絲竹之音樂，有和諧之韻味。讓自己的心貼近江南，你會禁不住幸福地放歌！

你若是來過江南，也會驚嘆：“春光十里揚州路，卷上珠簾總不如。”

點評

考場上，能夠寫出令人拍案叫絕的美文，實非易事。本文之美主要表現在兩方面：

1.取材獨特，詩意盎然。寫作此題，大多考生關注的是身邊的人與事，可本文作者卻獨辟蹊徑，將目光放到了自己生活的江南風物上，別開生面，令人耳目一新。

2.脈絡分明，語言華美。主體部分的三個段落，分別用首句作總起的句子，既而由總到分地展開；三個小段，有詩一般的美感。本文的語言精美，“三月，煙雨重重，如夢似幻”之類的短句，朗朗上口；“她如一位裊娜的少女，樹樹楊柳是她柔順的青絲”之類的比喻與擬人句，精美貼切。文中大量引用與江南相關的詩詞，顯得詩意盎然。

題目：漸入佳境

“漸入佳境”比喻興味逐漸濃厚或境況逐漸好轉。知識越學越有趣，樂曲越彈越流暢，風光越賞越美妙，作品越讀越精彩，與人相處越來越和諧，對鏡微笑越來越自信……成長中，誰都有過姿態不斷調整，認識不斷深化，領悟逐步加深，境界逐步提升的經歷。

要求：自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章。（2013年江蘇省揚州市中考作文題目）

寫作點撥

寫好這道命題作文，需要注意以下三點：

1.描繪“佳境”的美好。這道命題作文可寫的題材領域很廣泛，舉凡風光美景、自我成長、社會生活、情感體會、文化探訪等都可以入題。但無論寫哪一點，都要在主體內容的后半部分，用適當篇幅描繪進入佳境狀態后，那種感到有趣、流暢、精彩、和諧的境界。

2.勾勒“漸入”的過程。“漸”是逐漸、慢慢的意思。聯系生活實際來看，本題所寫的變化，可以是一種具有轉折關系的變，如以前和父親關系不和諧，后來因為某件事，和諧了，于是漸至佳境；還可以是一種具有遞進關系的變，以前還可以，現在越來越好，漸至佳境。無論是哪種變，總之，都要勾勒出“漸變”的過程。

3.展露“至佳境”的欣慰。“至”是到了、進入的意思。進入美好的境界后，文中人物必然會流露出一種正面的情感。這種情感，不必特別挑明，但字里行間一定要流露出來。讀者讀到此處將會欣然一笑。

漸至佳境

江蘇揚州一考生

在烈日炎炎的初夏，在鄉村，其實也可以感受到秋天的氣息。因為秋與夏的主色調都是象征成熟的金黃色，只不過一個是水稻，一個是麥子。

“咦？外婆，你在干什么？”到外婆家玩，還未進門就看見外婆在忙碌著，不光滿頭大汗，甚至連衣服都被汗水浸濕了，外婆仿佛剛從河里出來。

外婆用搭在脖子上的毛巾擦了擦臉上的汗，對我笑道：“麥子碾好了，現在趁著有點風，把麥子揚一揚。”說完便又開始干了起來。驕陽下，外婆不停地彎腰，直立，再彎腰，再直立，如同一部馬達永遠不會燒掉的機器，永不停息地重復著同一套動作。由于趕上農忙時節，這幾天外婆愈來愈消瘦，那件大褂看起來空空蕩蕩的，我看到這里，不由得心疼：“外婆，我來吧！”我從她手里搶過簸箕，說：“您先去歇會兒。”

外婆沒反應過來，愣了一下，說：“別調皮了，我還要干活呢，你不會！”

我佯裝生氣：“外婆，你去歇一下嘛，讓我來，不然我下次就不來玩了。”

外婆無奈，只好讓我試試。我站在外婆剛才站的地方，學著外婆的樣子，用簸箕從地上鏟入一些麥粒，迎著風，漸漸傾斜簸箕的角度，“嘩啦啦……”麥子從簸箕中滾到地上的大盆里。“哎呀！”塵土猛地撲到我的臉上，我一下就變成了剛從地里鉆出來的土行孫。外婆見了，趕緊跑過來，用濕毛巾擦去我臉上的灰塵和碎屑，一邊為我撣去褲子上的灰，一邊說：“揚麥不能迎風，應該站在側面，還是讓我來吧！”“不！”我馬上回絕，繼而轉身再揚。果然，再也沒有灰塵往我臉上跑了。

正當我滿心歡喜地揚了一簸箕又一簸箕時，外婆又跑來了：“你這樣不行，太快了，要慢慢來，要不然，麥子晾不透，容易長蟲子。好孩子，家里有牛奶，你去喝牛奶，讓我來吧。”“不！”我再次拒絕，難怪剛才有風效果卻不好，于是我漸漸放慢了速度，起初并不順手，漸漸地，我掌握了要領，好多了，碎屑如同一個個小精靈在空中飛舞，飄向遠處。

哈哈，漸入佳境，我不由得大笑。沒多久，我已經揚了一大片了。天很熱，我的衣服濕了一大片。外婆再也忍不住了，跑過來一把搶走簸箕，把我往門里推：“行了行了，沒多少了，我來吧，你去喝牛奶。”我沒有推辭，也沒有進屋，只是坐在門口，抹了抹汗，開心地笑了笑。

其實揚麥可以漸入佳境，但外婆的愛一直處于佳境，是吧？

點評

1.獨具特色，精心選材。本文從生活中取材，江淮地區，在中考前夕正值麥收時節，小作者于是信手拈來，寫自己揚麥技術由生到熟，漸至佳境的過程。其實，不僅是技術的漸至佳境，也是“我”感受到外婆的體貼和關心的漸至佳境。

2.運用描寫，塑造人物。作者很注重對語言、動作、心理的刻畫。譬如，人物語言口語化，動作描寫注意動詞的運用，這些都很好地展現了勞動的情境，讓讀者有一種觀賞微電影的感覺。