男生郁友

郭述軍

昨天，四年級二班進行了體操比賽前的最后一次演練。為了這次體操比賽，每個班都沒少下工夫，幾乎把所有的自習課都用上了。同學們的那份熱情，比操場上陽光的溫度還高。

班主任小艾老師也把平時最喜歡的粉紅色高跟鞋脫在辦公室，換了一雙白色運動鞋。同學們在操場上練多長時間，她就陪多長時間。以前她一點也不會做這套廣播體操，可現在，她比任何一個同學做得都標準。有時候某些同學的某個動作不夠規范，她就親自示范。體育老師在一邊喊口令，兩個人配合得自如而默契。

“小艾老師，你可以當體育老師了。”教體育的趙老師不止一次這么跟小艾老師說。小艾老師也愛笑著對他說：“是嗎？我可不敢搶你的飯碗。”

小艾老師是教外語的。她讀外語特別好聽，郁友同學說像唱歌，特有節奏。別人也都說是的。反正大家都愛上小艾老師的外語課，要是讓小艾老師去教體育，同學們堅決反對。

小艾老師站在同學們的隊伍旁邊，一邊是為了督促，一邊是為了檢閱。今天必須有一個滿意的結果，否則明天的賽場就有遺憾了。

“同學們，咱們都打起十二分精神，這一次力求做到完美無缺。”小艾老師動員著。

同學們齊聲回答：“老師放心，一點問題都沒有。”

小艾老師笑了，笑得那么陽光，她說：“我相信。最后一次，完全按照明天比賽的程序進行，每個環節都不能失誤哦。你們瞧，連陽光都為我們格外明媚呢。”

于是，同學們在體育委員的指揮下站好隊形，個個精神抖擻。

體育委員是班上最高的女生。個子細而高，做每一個動作時，手臂和身體都會不自覺地流露出柔和的弧形。郁友說她就是一棵垂柳，高高的，軟軟的。

“向右轉！向左轉！向后轉！”女體育委員連續發出口令。

“停一下。”小艾老師叫停。女體育委員和其他同學都扭頭看小艾老師，她總是那樣，隨時發現問題，隨時糾正問題。可現在又有什么問題呢？這樣的練習已經有幾十次了呀！她從沒在這個環節上喊過“停”。

小艾老師望著女體育委員，沉思著說：“我總覺得有點不對勁兒，哪不對勁兒呢？”

是啊，哪不對勁兒呢？要是說不出來，就是小艾老師不對勁兒了。同學們都這么想的，他們和小艾老師之間沒有一點師生的隔閡，怎么想就能怎么說。小艾老師也從不會因為他們說什么而發一點點的脾氣。

趙老師也望一眼女體育委員，他說：“對，我也覺得不對勁兒，口令太軟弱，不夠干脆，不夠響亮。”

趙老師如此一說，小艾老師跟著點頭，同學們也沒有疑義。體育委員嘛，發口令就要響亮、干脆，可女體育委員恰恰缺少這一點。高高軟軟的垂柳怎么可能變成挺風傲雪的松柏呢？

“再來一次，干脆！響亮！”小艾老師對女體育委員說完，還嫌不夠，她又讓體育老師示范一遍。趙老師的口令像打雷似的，能震落樹上的葉子。

女體育委員清了清喉嚨，猛地喊一聲：“向右——轉！”響亮而干脆。

同學們齊刷刷轉過去，之后才發現有一個人轉反了，正是郁友。他和另一個叫金子庫的同學面對面了。

一陣歡快而略帶嘲諷的笑聲后，郁友才慢騰騰轉回身，并沒有因為別人的嘲笑而添些憤怒，而是有些不屑于此的表情。

小艾老師問他：“郁友同學，連左右都分不清了嗎？”

郁友也沒有支支吾吾，坦率地告訴小艾老師，也告訴其他同學：“我是故意的。”

故意的？小艾老師怎么也沒想到郁友會這樣回答，其他人也想象不到。因為想象不到，大家對這樣的回答都不滿意。首先是小艾老師，她不滿意的時候也并不是氣憤的樣子，只是略微收起些臉上的微笑，再嚴重些時就把眼睛瞪得比平時大一點點。

“郁友同學，你又搞什么惡作劇？你應該知道，在真正比賽的時候，出現任何一個錯誤都會對團隊造成影響，怎么要在這個時候故意出問題呢？”小艾老師是希望郁友給她一個更合理的解釋。

郁友說：“老師，我不佩服王思思。”

郁友說的王思思就是女體育委員。在他眼里，王思思是棵弱不禁風的垂柳，不是做體育委員的材料。他琢磨過好幾次，體育老師憑什么讓王思思當體育委員呢？不就是個子高嗎？

小艾老師善解人意，她眨眨眼睛，就已經猜出了郁友不佩服王思思的原因。她說：“郁友同學，不佩服別人可以，但應該尊重別人。體育委員的每個口令都必須不打折扣地服從，相信你可以做到。如果不那樣，別人也同樣不佩服你，不尊重你，對嗎？”

郁友不佩服的是王思思，他不能說小艾老師的話不對，小艾老師是讓他最佩服的人。所以，他沖小艾老師點點頭，說：“對。”

今天下午，體操比賽正式開始了。按照抽簽的順序，小艾老師的四年級二班排在第五位。整個操場上都是沸騰的。學生們全穿了校服，比平時多了些整齊與亮麗。只有在搞重大活動的時候，學校才要求學生統一穿校服，天藍色的校服，兩肩是雪白的，完全像藍天上飄浮的兩朵白云。

已經有兩個班比賽結束，他們的成績像興奮劑一樣刺激著后面的班級。只有在這個時候，同學們才爆發出了超強的凝聚力和集體榮譽感。

可就在這個關鍵時刻，女體育委員王思思卻忽然肚子疼得要命，連腰都直不起來了。班長喊來校醫，校醫說可能是急性腸炎，要送醫院檢查才行。

什么？這時候送醫院？人們懷疑校醫說錯了話，可看看王思思流著汗珠的已經變得蠟黃的小臉，都趕緊說：“馬上送醫院吧！”

校醫送走了王思思，小艾老師有點蒙了。馬上要到四年級二班出場了，體育委員卻病倒了，這可怎么辦？總不能班主任親自上場當體育委員吧？現在，特別喜歡笑的小艾老師也不笑了。她實在找不到笑的理由。著急，已經把微笑狠狠地按倒了。她望著她的學生，臉上是一籌莫展的神情。

其實，她的學生和她有著同樣的心情。

“怎么辦呀，老師？”班長已經坐不住了，她問小艾老師。endprint

小艾老師說：“要不急，我去請示校長，今天咱們就不參加了。”

聽小艾老師說要退出比賽，全班同學都表示反對。可沒有體育委員又怎么參加比賽呢？比賽要求必須有體育委員，體育委員要負責帶隊，發口令，喊操，沒有體育委員的比賽，就是沒有靈魂的比賽呀。

“老師，再想想辦法吧！”

“可有什么辦法呢？除非再臨時出個體育委員，誰可以呢？”小艾老師的眼睛里還是充滿了期待。

郁友噌一下站起來，說：“老師，讓我當體育委員吧！”

“你？”說這個字的人不僅僅是小艾老師，幾乎還有所有四年級二班的同學，他們的語氣中布滿了質疑。簡簡單單的一個“你”字，卻讓人聽出大家對他的極度不信任。

但小艾老師很快轉變了這種不信任的態度，她說：“郁友同學，你有信心當好這個體育委員嗎？尤其是在這個時候。”

“是啊，你行嗎？”好多同學仍在質問。

郁友說：“老師，只要您相信我，我就一定能當好體育委員。我們練了幾十遍了，體育委員要做的事情我早背下來了。”

小艾老師望著郁友，她是在衡量他說的話是否可靠。雖然她愿意相信他，可畢竟是一場比賽，不是隨隨便便一個同學就有能力做好這個體育委員的。

“老師，我不同意讓郁友代替王思思。”反對的人是金子庫。

小艾老師問他：“為什么？”

金子庫說：“他連向左轉向右轉都搞錯，怎么能當體育委員？也許再等一小會兒王思思就回來了。”

郁友狠狠瞪金子庫一眼：“我不說那是我故意的嗎？”

金子庫哼了一聲：“誰知道是不是。”

最后，還是小艾老師做出決定，她要讓這個毛遂自薦的郁友當場演示一下體育委員所有的口令。郁友說沒問題。小艾老師就帶他到一個角落里去，然后告訴他：“要認真，要嚴肅，不能靠一時心血來潮。”

郁友筆直地站在小艾老師面前，一點也沒有女體育委員王思思柔軟的姿態。見小艾老師滿意地點點頭，就從頭到尾做了一回體育委員。之后問小艾老師：“老師，您看行嗎？”他的語氣是自信的，因為他相信小艾老師的眼光和陽光一樣。

小艾老師說：“郁友同學，你真棒！”

既然小艾老師給予了肯定，郁友替代王思思就名正言順了，其他同學雖然不愿意相信郁友，但都愿意相信小艾老師。小艾老師的話總是甜的，甜得讓人不能不信任。她告訴大家：“相信郁友同學，相信我們能贏！”

于是，新體育委員帶著四年級二班的同學上了賽場。endprint