毛卡卡之口哨吹出催眠曲

兩色風(fēng)景

毛卡卡是個(gè)能經(jīng)歷奇遇的孩子，他總能看見別人看不見的，做到別人所不能做到的。這一次，他又經(jīng)歷怪事了！噓，你聽，是誰吹出的口哨聲如此動(dòng)聽？

毛卡卡認(rèn)為自己是一個(gè)缺少音樂細(xì)胞的人。

他不太愛聽流行歌曲，更沒有能力欣賞古典音樂。一次，媽媽帶他去聽音樂會，回來后問：“卡卡，你覺得怎么樣？”

“不錯(cuò)。貝多芬真不愧為‘音樂之神。”毛卡卡不忍心讓破費(fèi)的媽媽失望。

“……可今天演奏的都是莫扎特的曲子。”媽媽沒法不失望。

不過，毛卡卡卻很喜歡上音樂課，因?yàn)榻桃魳返乃{(lán)老師既年輕又漂亮……不不，這當(dāng)然不是主要原因，主要原因是藍(lán)老師總是把學(xué)生當(dāng)朋友看，而且上她的課很輕松。藍(lán)老師經(jīng)常花一整節(jié)課的時(shí)間為大家演奏世界名曲。

這是一節(jié)音樂課。

課程的內(nèi)容已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在是自由時(shí)間。學(xué)生們隨意地談天說地，藍(lán)老師靜靜地為他們彈琴伴奏。

“老師，這首曲子不好聽，我可以點(diǎn)播嗎？”調(diào)皮的毛卡卡問。

藍(lán)老師笑了：“當(dāng)然，你想聽什么？”

“我想睡覺，來一首催眠曲好不好？”

這要換了別的老師，準(zhǔn)得因?yàn)槊ǖ臎]大沒小而生氣，可藍(lán)老師給的是一個(gè)爽快的回答：“好。”

藍(lán)老師開始彈琴，手指像精靈般在琴鍵上舞蹈，指縫流淌出的旋律悠揚(yáng)而寧靜，這是一首世界有名的催眠曲。

毛卡卡趴在桌上閉起眼，他并不覺得這首曲子特別好。但是聽著聽著，他突然產(chǎn)生了一種奇異的感覺——后來，毛卡卡把那稱為“靈感”——他想，如果把這曲子稍微變化一下，應(yīng)該會更加悅耳……