讓“中國夢”走進校園

翟穎　姜曉敏

摘 要：“中國夢”是實現中華民族復興的偉大夢想，它需要全國人民共同為之努力奮斗。作為一名教師，有責任通過校園文化建設、課堂教學、實踐活動等方式把“中國夢”傳遞給學生，讓他們為實現“中國夢”而努力奮斗。

關鍵詞：中國夢；學校教育；校園

“中國夢”是實現中華民族復興的偉大夢想，它與每個年輕人的前途命運息息相關。因此，讓“中國夢”走進校園，傳遞給每位學生，是每個教師義不容辭的責任。那么如何讓“中國夢”在他們心靈的土壤中開花結果呢？以下是筆者的幾點想法。

一、推進“中國夢”校園文化建設

校園文化是學校特有的精神環境和文化氣氛。將“中國夢”的宣傳融入校園文化中，可以陶冶學生的愛國情操，啟迪學生聰明才智，促進學生的全面發展。

例如，在校園文化建設上，修建“中國夢”長廊和道德經典墻；在走廊里以張貼為夢想而奮斗取得成功人士的畫像及名言；還可以結合傳統節日加強傳統文化教育活動。從而引導未成年人樹立正確的夢想，為將來投身“中國夢”打下堅實的基礎。

二、將“中國夢”融入課堂教學中

“中國夢”是由每一個人小的夢想合成，它是在我們心中每個人都有的夢想。將“中國夢”及時地加入到課堂教學中來，融入學生的思想中去。

例如，在教學中，可以將“中國夢”融入教學目標的情感態度與價值觀中。在教學實施過程中，講到個人理想時，也可以同“中國夢”結合起來。“中國夢”的實現需要依靠大家去完成自己的個人夢想，只有每個人去為自己的個人夢想努力、拼搏的時候，中國合力才會越聚越強，離實現“中國夢”才會越來越近。從學生個人的角度去激發他們對“中國夢”的認同感和追求的愿望，才能使教學內容更加全面生動，教學效果更加明顯。

三、把“中國夢”落實到實踐活動中去

在完成課堂教學后，還需要把它運用到實踐中去。理論與實際相結合，學生體驗會更深、更廣。

比如，召開“中國夢·我的夢”主題班會活動，可采取詩歌朗誦、校園短劇、青春小品、夢想小故事等多種多樣的形式展開。通過活動，學生可以體會當今生活的幸福感，可以將自己的夢想與“中國夢”緊密結合起來，讓“中國夢”的藍圖變得鮮活和真實，增強學生自豪感，將個人命運和國家、社會、民族的命運相聯系。

總之，通過一系列的活動和實踐，讓“中國夢”在學生內心深處扎根、發芽，最后茁壯成長，學生從內心認同“中國夢”，從而激發了他們的責任心和使命感，為實現自己的個人夢想和中國夢想而努力奮斗。