知識技巧并用 高效快速解題

金漪寧

無論哪次模擬考，歷史選擇題客觀性強，難度適中，單個選擇題分值達到四分，很大程度上左右著我們的歷史成績。特別是對能力水平一般的人，盡可能多地得到選擇題分數至關重要。結合我的備考實踐，略談一些解題方法，希望能夠給后來者一些啟發。

一、要形成系統化的知識體系

歷史知識系統化是指復習的時候要注意前后事件的聯系，注意進行橫向和縱向知識體系的構建。尤其準確掌握重大歷史事件的前因后果、縱橫聯系、發展進程尤為重要。

例1.在西北小山村的土坯墻上，寫著醒目的黑字標語：“打倒喝我們血的軍閥！”“打倒把中國出賣給日本的漢奸！”“歡迎一切抗日軍隊結成統一戰線！”“中國紅軍萬歲！”這一歷史場景最早出現在（ ）

A.九一八事變前 B.一·二八事變以前

C.西安事變前后 D.八一三事變以后

解析：本題要求我們對紅軍長征和抗日民族統一戰線形成的過程有系統的認識，從“中國紅軍萬歲”等內容以及空間信息“西北”，可以推斷這是中國共產黨的宣傳語。“打倒喝我們血的軍閥”指的是西北的地方軍閥，時間為中央紅軍1935年到達西北以后；“打倒把中國出賣給日本的漢奸！”是針對蔣介石的不抵抗政策（時間為1931年“九一八事變”到1936年12月西安事變）；“歡迎一切抗日軍隊結成統一戰線！”是1935年底瓦窯堡會議提出建立抗日民族統一戰線之后；“中國紅軍萬歲！”出現于1927年到1937年國共十年對峙期間。所以最早應出現在西安事變前后。只有對這段知識有系統性的了解才能找到正確的答案，否則既花了時間，又選不出正確選項。

準確把握歷史事件發生的時間，最簡單實用的就是在通史復習時讓我們按時間順序將重大歷史事件羅列出來，按事件的發生、發展、結局來歸納歷史知識，使我們對歷史事件的發展歷程明了清晰。

例2.越是高度的概括，越容易引起爭議。對20世紀歷史的概括，下列說法中爭議最少的可能是（ ）

A.帝國主義戰爭，社會主義革命，第三世界崛起，經濟、科技和文化大發展

B.帝國主義戰爭和社會主義革命，冷戰和走向多極化，和平、改革與發展

C.兩次世界大戰，兩種制度，兩極格局，多極化趨勢，革命與改革，和平與發展

D.一戰和二戰，冷戰及局部戰爭，殖民體系瓦解，經濟、科技和文化大發展

解析：此題考查對于20世紀國際關系格局演變的理解。如果不能對20世紀這一百年的歷史有個系統的認識，這個題目很難回答正確。A項忽略了二戰并不是帝國主義戰爭，B項社會主義革命相對于C項的兩種制度就顯得不全面，D項沒有兩極格局和多極化趨勢就不能很好地概括20世紀的歷史，故答案C符合題意。

二、巧用排除法答題

扎實的歷史基礎知識和綜合能力是做好選擇題的前提，在這個基礎之上如果再能準確地運用一些答題技巧往往能起到事半功倍的效果。在文科高考科目中，文科綜合的考試時間往往是最緊張的。如何在有限的時間內最大限度地提高做題效率顯得尤為重要。我認為選擇題的解答程序可分以下三個步驟：第一步不看材料先看設問，做題時先用筆把設問圈起來做到有的放矢，如“正確或錯誤的是”；第二步審閱題干材料，獲取有效歷史信息，把握材料的中心思想；第三步看選項，仔細閱讀各選項，結合題意，聯系所學的有關基本知識，在嚴謹的分析中做出判斷，選出最準確、最符合題意的選項。

組合式選擇題如果處理不當往往會浪費大量時間，事倍功半，我們容易情緒緊張，不利于發揮正常水平。筆者認為排除法是提高組合式選擇題得分率的有效方法。

1.選項的文字表述有明顯錯誤、不符合歷史基本史實的可排除

例3.迄今所知，在中國出版的書刊中，最早介紹馬克思的是1899年上海廣學會編譯的《大同學》，其中稱：“其以百工領袖著名者，英人馬克思也。”由此可見，①新興的中國工人階級找到了自己的領袖；②當時介紹到中國的馬克思身份是“工人領袖”；③19世紀末馬克思主義開始在中國傳播；④當時的介紹者連馬克思是哪國人都沒有搞清楚（ ）

A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④

解析：中國工人階級找到自己的領袖應該在1921年中共建立后，①項可排除，這樣A和C就可排除；馬克思主義開始在中國傳播是在1917年十月革命之后，③項可排除；由此可知B是正確的，這樣就節省了時間。

例4.以下是周代世系略圖，它透露出的相關制度信息有（ ）

①禪讓制 ②分封制 ③世官制 ④宗法制

A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④

解析：禪讓制是原始社會后期民主推選部落聯盟首領制度，從

夏啟開始世襲制，應該排除①；周朝的制度是分封制和宗法制，而分封制又包含了世官制。故答案D符合題意。

2.教學指導意見沒有要求的內容一般可以排除

高考前，老師都會印發《浙江省教學指導意見》，一定要好好利用。

例5.19世紀誕生的印象主義繪畫，追求光色變化中表現對象的整體感。下面屬于后期印象主義繪畫代表作的有（ ）

①《向日葵》 ②《有藤椅的靜物》

③《星月夜》 ④《彈曼陀玲的少女》

A.①② B.①②③ C.①③ D.②③④

解析：①可以確定正確。浙江省教學指導意見要求我們知道現代立體派畫家畢加索及其代表作《格爾尼卡》。《有藤椅的靜物》《彈曼陀玲的少女》雖然也是畢加索的代表，但教學指導意見沒有明確要求掌握，可以排除②④。故答案選C。

選擇題是高考歷史得分高低的關鍵。只有全面掌握基礎知識，形成系統的知識體系，掌握一定的答題技巧，我們才能有效地提高選擇題的得分率。

注：指導老師：桂俊。