小熊學(xué)武記之你是什么樣的孩子？

劉一鳴

在小熊伊爾所居住的森林中，一直流傳著關(guān)于中國(guó)的各種故事，森林里的智者都稱那里為神秘的國(guó)度。傳說中，那里的居民知識(shí)淵博，智慧超群，會(huì)各種魔法，因此，才能夠建造出超出想像的美麗宮殿和花園。讓伊爾向往的不僅是這些美麗的宮殿和花園，還有中國(guó)功夫。

1 那么，你認(rèn)為是什么原因讓伊爾喜歡上了中國(guó)功夫？

A. 以弱勝強(qiáng)，只要會(huì)功夫，很弱小的人也能打敗很強(qiáng)大的人。

B. 學(xué)會(huì)傳說中任何高墻都無法阻擋的神秘武功——飛檐走壁，就可以做一個(gè)俠盜，除暴安良、劫富濟(jì)貧！

C. 傳說練習(xí)好鋼筋鐵骨的人可以刀槍不入！

D. 什么原因都好，學(xué)得不辛苦就行！

2 不久之后，森林來了熊貓一家，它們來自遙遠(yuǎn)神秘的中國(guó)！很快，熊貓寶寶中最大的那個(gè)叫阿寶的和小熊伊爾成了好朋友，伊爾請(qǐng)求阿寶教它中國(guó)功夫。可是，阿寶告訴伊爾，雖然自己與中國(guó)功夫來自同一個(gè)國(guó)度，但是，它自己并不會(huì)中國(guó)功夫。伊爾很失望。看著伊爾失望的樣子，阿寶覺得自己該做點(diǎn)什么，那么，阿寶接下來會(huì)做什么呢？

A. 照著自己看見過的電視上展示中國(guó)功夫樣子，依葫蘆畫瓢（piáo），并且告訴伊爾，需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間才能看見效果。

B. 習(xí)武先習(xí)德，告訴伊爾，首先要好好念書，做一只正直的小熊，接著，才能開始學(xué)習(xí)武功。

C. 提供給伊爾腿上綁沙袋長(zhǎng)跑，可以練輕功之類的“偏方”。

D. 告訴伊爾：“要學(xué)武功就得去中國(guó)，然后，在某座深山當(dāng)中會(huì)有一個(gè)胡子眉毛都很長(zhǎng)的老人給它一本書，該書就是絕世神功的武功秘籍（jí）！”

3 聽了阿寶的話后，伊爾決定先上好山羊老師的課，然后，努力用玩耍的時(shí)間好好學(xué)習(xí)金鐘罩鐵布衫，于是，每天人們都能看見苦練的小熊。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，伊爾決定檢驗(yàn)一下自己的成果。它會(huì)怎樣檢驗(yàn)?zāi)兀?/p>

A. 找一件衣服穿上，看看自己鼓起肌肉的時(shí)候，能不能把衣服撐破。

B. 嗯，這門武功是內(nèi)家功夫，要看看自己能憋多久的氣！

C. 可以拿玩具刀簡(jiǎn)單試試。

D. 畢竟練習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間了，應(yīng)該沒問題了！要充分相信自己，根本不需要考核檢驗(yàn)。

4 伊爾決定去掏蜜蜂窩，一直很想吃蜂蜜，可是，怕蜜蜂蟄自己。這次有了神功護(hù)體，伊爾不怕了！它天下無敵了！它勢(shì)不可擋了！它……渾身被蜜蜂蜇腫了……渾身腫得像個(gè)皮球的伊爾，吃著阿寶送來的蜂蜜，美滋滋地忘記了疼痛。米哈伊爾一邊舔著蜜罐子，一邊用自己不太聰明的腦袋，思考著中國(guó)功夫到底是怎么回事呢？

A. 也許是阿寶功力不夠唄！

B. 肯定是阿寶記錯(cuò)了方法！

C. 嗯，還需要加強(qiáng)自身練習(xí)。

D. 看來還是找深山中的高人比較靠譜啊！

選A多的小朋友

在生活中，大家覺得你是一個(gè)善解人意的好孩子。不過，有的時(shí)候人們未必能夠理解你的苦心，為了避免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)，一些可有可無的謊言，還是不說的好，當(dāng)然，具體什么是可有可無，就需要開動(dòng)你善解人意的小腦瓜兒，好好想想了。

選B多的小朋友

你善于安慰別人，在最壞的情況下，也能讓別人看見希望所在，你的謊言不是盡善盡美，但卻如同炎炎夏日的清涼劑，讓人很受用，不過有的時(shí)候，你不得不放棄一些原則，來維持那個(gè)虛無縹緲的希望。更多時(shí)候，人們無法判斷你的意圖，也許你自己也在矛盾中吧，因?yàn)橹荒苡邢薜卣f出自己想說的話。

選C多的小朋友

首先肯定你的理想主義，你是個(gè)希望的種子，只要有一絲曙光，你都會(huì)很努力地綻放，但是，你太過理想化，喜歡把可能發(fā)生的事情，當(dāng)作必然發(fā)生的事情。可是，孩子，希望越大，失望越大呢！

選D多的小朋友

你習(xí)慣于說出所有的實(shí)情，你不喜歡自己的想法被否定，所以，你羅列很多事實(shí)證明它，最后，人們都承認(rèn)你才是最正確的。你常常能做出正確的選擇，卻因此缺少朋友！孩子，我們現(xiàn)在要學(xué)會(huì)，是怎樣在朋友們高興的情況下接受你的想法。你說呢？