別樣校園文化，不一樣的體驗

文化墻，讓文化隨時影響心靈

河南省鄢陵縣實驗小學對校園文化進行了進一步的完善和整改。校園的墻壁文化是校園文化

建設的主體。讓墻壁“說話”是利用學校所有墻壁因素去陶冶感染學生，是一幅有“主體的畫”，是一首“無聲的詩”，但情深意切，融知識性、教育性、藝術性于一體，達到“潤物無聲”的教育目的。學生在優美的校園文化中受到感染和熏陶，從而激發學生熱愛學校，進而熱愛家鄉、熱愛祖國。

（于鵬、劉向華）

試驗田里花生大豐收

這是上學呢，還是參加勞動呀？小編告訴你，這是學習與實踐相結合的試驗田。為培養學生的勞動興趣，該校建立了一個勞動實踐活動基地，學生們可以在這片土地上種植蔬菜和農作物，通過勞動提高自己的實踐能力。圖為威海市張村鎮千山路小學的學生正在學校試驗田里收獲自己種植的花生。瞧，他們樂的！

（楊震 王榮榮）

好書伴我成長”學生讀書筆記展評活動

為鼓勵同學們多讀書，讀好書，全面打造書香校園，山東省榮成市蜊江中學舉行“好書伴我成長”學生讀書筆記展評活動。活動室里一本本優秀的讀書筆記分別按年級整齊地擺放著，筆記形式豐富多樣、不拘一格：有摘要，有評價，有體會；筆記的書寫也是一筆一劃，工工整整，有的還附上精美的圖片。前來觀看的同學被深深吸引，并紛紛表示要以優秀筆記為示范，堅持寫好讀書筆記。學校表示也會把“書香校園”的良好氛圍繼續保持下去，使之成為校園文化不可分割的一部分。

（楊震 蔡風華）

穿漢服，學禮儀

看，這場面多壯觀，這是干嘛呢？這是浙江省臨安市開辦的“忠孝學堂”開班授課了，學生們身穿漢服、學習古代禮儀，在老師的帶領下朗誦《弟子規》學習古代忠孝禮儀。據了解，“忠孝學堂”將成為臨安市中小學生第二課堂活基地和臨安市青少年活動中心校外活動基地。學堂以忠孝禮儀授課為主，體驗農耕文化為輔，開展游學活動，通過系統授課、親身體驗，讓學生們多方位了解學習、掌握中國傳統文化精髓。估計同學們看了，也羨慕那些穿著儒服的同學關鍵點不在衣服，而在于同學們通過這樣的形式要認真學習中國傳統文化的精髓。

走，我們去體驗警營生活

福建省福州市教育局組織銅盤中學、銅盤小學的500多名師生，來到武警福建總隊開展“國防教育進警營”互動活動。學生與官兵零距離接觸，面對面交談手把手體驗，接受國防和愛國主義教育。在參觀驚嘆之余，同學們是要學習“兵哥哥”的那些良好習慣的。好少年們，加油哦！看，他們樂的像一朵花一樣！

（李 濤）endprint