中國留美學生高退學率是真的嗎？

中國留美學生高退學率是真的嗎？

剛剛過去的幾天里，不少有意出國留學的學生，一邊緊張著SAT考試，一邊被留美學生高退學率的消息所憂慮著。

前兩天，《參考消息》引述外媒消息稱，在美國的中國留學生數(shù)量不斷增加，研究報告顯示，許多在美國的中國留學生并不適應美國學校的文化、學業(yè)和學術標準，導致學業(yè)失敗，被學校開除，給本人和家庭帶來巨大壓力。而且，《參考消息》格外強調了一個數(shù)據(jù)，那就是不斷增加的退學數(shù)量中，逾七成因學業(yè)不佳。

這個數(shù)據(jù)可靠嗎？中國留學生在美國名校表現(xiàn)如何？美國高校“寬進嚴出”到底有多嚴？在美國的教育里，中國留學生真的就是loser嗎？

子虛烏有的高退學率

這則被微信朋友圈引述為“中國留學生美國名校退學率達25%”的消息，是來自美國《世界日報》的報道，“留美大陸學生現(xiàn)狀白皮書”指出，與一般人們對中國學生普遍“學霸”的印象不同，導致中國學生被學校開除的原因主要是成績太差或出勤率過低，超七成被學校開除學生是因為學業(yè)能力不足。另外，許多中國留學生對美國學校制度缺乏認識，不了解中美之間的教育差異；不慎觸犯學校戒律之后，也不知該如何應對，處置措施不當往往導致被開除等嚴重后果。

在被開除的中國學生中，男生人數(shù)是女生的1.6倍。而在理工類專業(yè)中，被開除中國男生人數(shù)則是女生人數(shù)的2.5倍。報告顯示，18-22歲、就讀理工或金融商科專業(yè)的男生面臨較高的因學業(yè)因素被學校開除的風險，屬高危人群。

當然，被開除的原因，還有就是學術不誠實。逾兩成中國留學生因抄襲、考試作弊或協(xié)同作弊、代考、成績造假、試圖修改成績、保留以往考卷、對老師撒謊甚至偽造導師簽名的原因被開除。對未成年中國小留學生，在高中吸煙、飲酒也成為了被學校開除的緣由之一。

至此，一條有權威數(shù)據(jù)、有原因分析的新聞，經過一番出口轉內銷的媒體引述，完整地呈現(xiàn)在所有關心留學的人們面前。初看，基于頭頭是道的分析，得出這樣的數(shù)據(jù)并不為奇，畢竟這些原因的的確確在身邊存在，尤其是在國內，像不誠實、考試作弊甚至酗酒，基本屬于司空見慣的現(xiàn)象。

但這條新聞的真實性，卻有待考證。類似的新聞，實際上早在去年6月就被國內一些都市報報道過，其后有人專門從美國常春藤盟校網站查詢，并沒有找到“中國留學生退學率”的相關數(shù)據(jù)。

不過，面對這樣一條子虛烏有的新聞，當被證偽之后，很多人可能會一笑了之。但任何事物都有著兩面性，在這條新聞中所反映的，因作弊被退學的中國學生越來越多，這倒是一個值得引起我們注意的警訊。

退學不等于失敗

為什么要去證明這樣一條消息的不真實？實際上，從反向來看，每一條消息的傳播，不論其真假，都具有一定的土壤。高退學率的消息背后，是中國教育思維在美國教育體制下的一種折射。

很多人認為，一個學生被退學了，按照中國的教育思維，是被視之為失敗者。尤其是，學生從大學或者從名校被退學，主動選擇退學則必然與離經叛道相聯(lián)系，而被動退學則宣告了一個人的無用。

但實際上，美國的大學退學與國內的退學完全是兩個不同的概念。因為國外大學本身就有自由申請入學制度和自由轉學制度，學生在就讀一段時間后，可以申請轉學到另一所學校就讀。所以，退學并非是被學校開除，而是學生擇校的一個過程。尤其是對留學美國的中國孩子來說，以高分申請進入了美國名校，但學習一段時間之后發(fā)現(xiàn)，對學校不滿意或對學校不適應，轉一個更適應的學校，選一個更適應的專業(yè)，這也許是在開啟一扇更為成功的人生大門。對于一個年輕人而言，選擇的自由，是最重要的自由。相比之下，中國大學生不僅一考定終身，而且一校定四年，是教育體制僵化的表象之一。

那么，在美國教育當中到底有沒有被退學的這種情況呢？實際上，要說沒有那是不可能的。關于被退學，有兩種情況，一是你的學習太差，學校不要你了，要達到這種處罰條件其實有些困難，在美國的很多學校要連續(xù)兩個學期GPA低于2.5,然后學校會讓你休學一學期，回來后你的GPA依舊低于之前那個學期的GPA,這時學校會再次要求你休學，如果你回來后繼續(xù)上還是不行，學校才會考慮給予你退學。另外一種，就是多次作弊還屢教不改會被退學，當然，明知故犯被退學的，只能用一句話來說，nozuonodie。

被退學如此困難，其實暗含了美國教育的一個精神，那就是只要你自己不放棄，學校就不會放棄你。

融而不入，如何泡妞

但對于中國赴美的留學生來說，很多時候不是學校放棄了自己，也不是自己放棄了自己，而是兩種文化的沖突與沖撞，導致自己成了美國教育下的loser。

就像傳聞中被退學的留學生，其中一個原因是因為作業(yè)“抄襲”而受到學校處分。所謂抄襲，不過就是習慣性地在網上引用幾句話，幾個數(shù)據(jù)，或者上課沒有聽懂的內容在課后借了別人的筆記，據(jù)此回答老師布置的作業(yè)，結果就被處分了。這多少顯得很吃虧，在國內寫作業(yè)時這種不太嚴謹?shù)囊檬禽^常見的，但兩種文化影響下的一些規(guī)章制度，發(fā)生了差異，給留學生帶來了種種不適應。

比如，常被提及的，中國留學生在課堂習慣于聽，不喜歡主動表達，于是在西方討論式的課堂上顯得格格不入。過分迷信老師，也讓很多國外同學不能理解。

種種問題，直接導致被退學傳聞背后所呈現(xiàn)的中國留學生“融而不入”的留學現(xiàn)狀。所謂融而不入，表面上看中國留學生與當?shù)厝讼喟矡o事的相處著，但真正能夠參與到當?shù)厣畹膮s并不是很多。尤其是剛到異國留學，處于異國他鄉(xiāng)的孤獨，很多中國留學生便扎堆，在中國留學生群體當中尋找歸屬感，但不幸的是，這成為他們學業(yè)和社交的“絆腳石”，我們看到許多留學生語言多年來毫無長進，從而耽誤學業(yè)，并束縛了他們融入當?shù)厝巳ψ印?/p>

之前跟一位留學歸來的朋友探討過這個問題，他將融不進當?shù)厣鐣膯栴}，做了一個很形象的比喻，那就是為什么中國留學生泡不到外國妞？溫柔、有禮、內向、害羞、做事認真有效率，這是外國姑娘給中國留學男生的普遍定義，但很多留學生說，泡不到外國妞的原因是兩個人在一起溝通不了，不僅僅是因為語言，更因為文化差距。比如有留學生在網上發(fā)帖說，無論如何都給美國姑娘解釋不了“給力”這個詞。

說實話，你若是夠優(yōu)秀的話，不管是中國妞、美國妞，全世界的妞都往你那兒靠。但問題是，你得讓別人感覺到你的優(yōu)秀。既然你覺得和美國妞溝通不了，文化差距很大，那么你為什么不愿意去嘗試融入美國文化當中？不主動融入，那么美國妞這個選項就不在你的擇偶范圍當中了。文化如同地球的引力一般，只有離地三尺我們才能感到它的存在。

正所謂，入鄉(xiāng)要隨俗，想要得到就得投其所好。于泡妞如此，于適應美國教育體系亦如此。