引領高校校園文化建設的三個核心問題

高金萍

校園文化是高校發(fā)展的靈魂，是影響人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升高校核心競爭力的重要因素，它在高校的學科建設、事業(yè)發(fā)展中承擔著引領性的作用。如何占領高校文化建設主陣地，掌握高校文化建設話語權(quán)，需要從思想領域明確三個核心問題。

如何培育和踐行社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀是整合社會意識的重要武器，是中華民族的精神支柱和行動向?qū)В侵袊钪匾奈幕泴嵙Γ鼘τ谪S富人們的精神世界、建設民族精神家園，具有基礎性、決定性的作用。社會主義核心價值觀的內(nèi)核是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，社會主義核心價值觀的培育也要從中華傳統(tǒng)文化中去尋找方法，到中華民族源遠流長的歷史中去尋找力量。儒家所強調(diào)的“奉天法古”，即“以天為則、以史為鑒” ，從這個角度出發(fā)，對于社會主義核心價值觀的培育和踐行，應堅持尊重個體的自然成長規(guī)律、思想成熟規(guī)律。因此，從價值觀的培育過程來看，可以分為三個階段：情感教育、人格教育、意識形態(tài)教育。

情感教育是核心價值觀培育的第一個階段。情感教育開始于幼兒階段，其目標是在尊重幼兒自然情趣的基礎上，培養(yǎng)幼兒快樂、積極的情緒狀態(tài)，健康的情感品質(zhì)和初步的情感能力，幫助他學會疏導和控制情緒。核心價值觀中的“友善”，是從情感教育開始養(yǎng)成的。在現(xiàn)行教育實踐中，人們普遍重視智力開發(fā)而忽視對情感的教育，這可能導致幼兒成年后的一些極端化行為。……