童年里的風景（四）

馬芷涵

天陰沉沉的，綿綿的秋雨隨風灑落，仿佛落寞的我——全身隱隱的寒——練習舞蹈已經兩年多了，其中的酸甜苦辣，只有我內心能夠明白。

與舞蹈“相聚”是在電視屏幕里：大姐姐們身穿舞蹈服，隨著音樂翩翩起舞，忽而雙手放在胸前，忽而輕柔地點額撫臂，忽而排成一排，忽而排成三列……她們不停地變換動作，盡情表演……從那時起，我就萌生了當舞蹈演員的夢想。

第一次來到舞蹈房，面對陌生的同學、陌生的教室、陌生的老師……我突然不知所措，日子一天一天過去了，訓練房、舞臺成為我最親密的朋友。

今天，舞蹈考級如約而至，這不禁讓我萬分沮喪，訓練時不小心把腿磨破了一大塊皮，火辣辣的，仍在隱隱地痛。我真擔心自己成為考級賽場的“笑料”，我也擔心自己會失敗得徹底……幸好，身邊親密無間的朋友把我從沮喪中拉了回來，也許，應當堅持。

擴音器里的音樂已經響起，我們一群女孩踏進了考場，隨著音樂盡情地舞動著：時而勾腳，時而抬腿，時而劈叉，時而圍成一圈，時而排成四列……我們與音樂為友，拋除了所有的雜念，讓自己的心隨著音樂的節奏跳動、騰飛……最后一個音符輕輕地落下，我們一組也順利通過了考級。

走出考級教室，小姐妹們的眼眶里噙滿了淚花，抬頭仰望——天已放晴，風景這邊獨好！

簡短點評： 也許，理解了才會回味，收獲了才會珍藏，經歷了才會記錄生命中的“靚麗”。

真情實感指數：★★★★★

文字流暢指數：★★★★

選材特別指數：★★★★★

編者按：

四篇作文，“風景”各不相同，正如個性“不拘一格”。童年就應該是豐富多彩，就應該是繪就自我的獨特篇章。當然，“風景”的選擇是關鍵，角度是亮點，故事是輔助，你發覺了嗎？“真實”是可以打動一切的美麗元素，只有做到這一點，才能真正深入人心，感人肺腑，扣人心弦；才能真正引起共鳴，發人深省，引人沉思。endprint