愛(ài)如流水

吳承貝爾

2014年10月8日 晴

這已是我第二次讀《人間有晴天》這本書(shū)了，第一次讀這本書(shū)算來(lái)已經(jīng)是四年前了，當(dāng)時(shí)只是為書(shū)中的親情而感動(dòng)，現(xiàn)在再讀這本書(shū)，我卻有了哲理的啟迪：愛(ài)如流水。

十二歲的虎娃是個(gè)聰穎活潑的女孩。雖然她有著智障的父母，但靠著外婆支持，家庭還算不錯(cuò)。可外婆猝死，她只得到姨媽所在的派登如旭市尋找新生。但臨行前的暴風(fēng)雨使她醒悟，她懂得了父母濃郁而簡(jiǎn)單的愛(ài)，懂得欣賞父親的長(zhǎng)處，開(kāi)始接受父母，明白了什么才是她生命中最重要的東西。在那場(chǎng)暴風(fēng)雨中，虎娃的母親不顧危險(xiǎn)外出尋找虎娃，終于找到彼此，“她光著腳，疾風(fēng)把她濕透的頭發(fā)吹得滿臉都是……”我可以想象，她們當(dāng)時(shí)的驚喜，淚水和雨水交雜在一起，他們沖向?qū)Ψ剑o緊地抱在一起，緊緊地……

愛(ài)如流水，它很簡(jiǎn)單，也很淳樸。父母會(huì)日夜照料生病的孩子，會(huì)為了替孩子治病傾家蕩產(chǎn)在所不惜，會(huì)在孩子需要器官移植時(shí)主動(dòng)提出捐獻(xiàn)，會(huì)在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)犧牲自己死死守護(hù)住孩子的性命。這就是愛(ài)，是父母的愛(ài)，無(wú)論父母對(duì)其他人怎樣好或者不好，對(duì)孩子卻永遠(yuǎn)是最最好的。即使是沒(méi)有文化，甚至像虎娃的父母那樣是智障，那份愛(ài)也是不變的。愛(ài)迪生的母親就沒(méi)有什么文化，但她一直鼓勵(lì)著他，相信她的兒子不是老師口中的“弱智”，在家中讓他學(xué)習(xí)，才使愛(ài)迪生成了有名的發(fā)明大王。正是母親的愛(ài)給了愛(ài)迪生自信，這份愛(ài)雖然簡(jiǎn)單，但是難能可貴，令人感動(dòng)。

與虎娃相比我幸運(yùn)多了。我沒(méi)遇到什么不幸，更沒(méi)有因家庭而被人嘲笑過(guò)，更多的是被別人羨慕，我沒(méi)有辦法深刻地體會(huì)虎娃內(nèi)心所經(jīng)歷的痛苦。我無(wú)法想象，若我是虎娃，我該如何承受這樣一種現(xiàn)實(shí)。想想我們每天衣食無(wú)憂，已經(jīng)習(xí)慣父母為我們所做的一切，甚至有人還認(rèn)為這理所當(dāng)然。雖然如此，我們都從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)父母有過(guò)抱怨，也不說(shuō)要我們回報(bào)，讓我想起虎娃母親在暴風(fēng)雨來(lái)臨說(shuō)的一句話：我得把我的寶貝孩子接回來(lái)。這樣簡(jiǎn)單一句話，就將父母的愛(ài)完全揮灑出來(lái)。父母的愛(ài)是沒(méi)有貴賤之分的，就像水一樣，一直不斷地在流動(dòng)，無(wú)論前方有什么困難險(xiǎn)阻，都不懼怕，不退縮。

父母的愛(ài)如流水，無(wú)聲地，悄悄地滋潤(rùn)著兒女的心靈，這份愛(ài)如琴鍵間飄蕩出的悠揚(yáng)樂(lè)曲，如人生旅途定格的一首精致的小詩(shī)，凝聚著熾熱的情，凸顯了真摯的愛(ài)，書(shū)寫(xiě)了人間最美好的晴天的篇章。

江蘇省無(wú)錫市大橋中學(xué)初三（9）班

指導(dǎo)教師：薛漢忠