編輯的社會擔當
——紀念葉圣陶誕辰120周年

◎邱 荷

編輯的社會擔當
——紀念葉圣陶誕辰120周年

◎邱 荷

編輯是社會教育工作者，讀者就是學生。出版是社會教育，教給讀者做人成才的道理。編輯應該講究職業操守，努力提高業務水平才能成為合格的社會教育工作者。

葉圣陶 出版 編輯的社會責任

2014年，對于一名編輯來說是懷念的一年、激勵的一年、自省的一年。因為，1894年的10月28日是偉大的編輯家、出版家、文學家、教育家葉圣陶先生的誕辰日。今年恰好是葉老誕辰120周年。葉老是出版界的泰斗，是編輯的楷模，后輩編輯學習的榜樣。在這樣一個值得紀念的年份里，讓我們一起回顧葉老輝煌的一生，學習葉老感人的事跡，進而自省、勵志、改正、進步，爭取在平凡的崗位上為民族的文化事業多做貢獻。

葉圣陶出生在蘇州吳縣一個平民家庭，自幼生活貧苦，少時隨私塾先生背書，古文基礎深厚。青年時期接觸到西方開明文化，閱讀了大量進步作品，自由民主博愛的思想扎根于心。葉圣陶生活在一個動蕩的時代，早年經歷了甲午戰爭、百日維新、列強割據、五四運動、北伐戰爭，后來又經歷了抗日戰爭、解放戰爭……復雜的經歷、顛沛流離的生活以及深厚的學養讓他深刻地體悟到國家的尊嚴取決于民族的強盛，民族的強盛取決于民眾的整體素質。

最初，葉圣陶將一腔報國熱忱投入到教育事業中，在一家初等學校任教，并試驗當時的新式教學法。然而，保守派不接受他的新式教學法。1914年，他因被排擠離開學校。在失業期間，葉圣陶開始進行文學創作，不久就進入到上海商務印書館任編輯。在商務印書館任職的八年是他的成熟期，這期間葉圣陶發表了大量文學作品，著名的《稻草人》《倪煥之》就是其中之一二。1930年底，葉圣陶進入開明書店工作，他迎來了編輯生涯的輝煌時期。這期間，葉圣陶出版了以《開明國語課本》為代表的一系列經典圖書，發現并培養了如巴金、丁玲等一批批文壇新秀，為民族的出版事業做出了巨大貢獻。他的報國理想終于在編輯生涯中得以實現。

作為晚輩的我們，最初并不是因為編輯家這一頭銜而認識葉老的。而是通過那些膾炙人口的文學作品認識先生的。然而，葉老一生中最看重的還是他的編輯身份，葉老曾經說過編輯才是他的第一職業。也許，這是因為編輯還有著社會教育者這一身份的緣故吧。

在長達六十五年的編輯生涯中，葉老的諸多編輯思想已經成為千古名言，足以讓我們這些后輩玩味受用終生。在這里擇選幾句談談體會。

“有所為，有所不為”

1910年，葉圣陶在詩會“放社”的成立宣言中說詩社成立的目的是“有所為而為也”。在成為開明書店的編輯后，葉圣陶將這句話發展為“有所為，有所不為”。這句名言可以作為編輯的職業信條。葉老一直將這一信條落實在編輯工作中，葉老堅持出版對讀者有益，可以啟發民眾思維、提高民族素質的圖書。對于那些消極靡費，對讀者思想有害的讀物，葉老堅持不出版。即便能給開明書店帶來巨大的經濟效益也不出版。始終將社會效益放在第一位，永遠不忘編輯的社會責任，葉老為我們做出了最好的榜樣。

因受到網絡電子圖書的沖擊，傳統出版業近年來經濟效益嚴重下滑，這使得一些小型出版社鋌而走險靠合作出書度日。更可怕的是出版社不分良莠，一些不法書商借此機會將內容低俗的出版物推入市場，這給社會風氣造成嚴重污染。長此以往，世風日下，后果不堪設想。出版社對文化品位的堅守才是他的生存之道。作為一線編輯，我們應該有起碼的職業操守，將讀者的利益放在第一位。追求高品位、高質量的出版物，堅決杜絕低俗讀物，為社會為讀者把好這道關。尤其是童書領域，這一問題簡直到了千鈞一發的地步。給天真無邪的兒童編寫出版粗制濫造的讀物，良知何在？想一想，葉老這樣的出版前輩，那些無良書商不覺得赧顏嗎？是不是可以收收手？

我相信，社會效益顯著的出版物一定會為出版社帶來可觀的經濟效益。至誠可以感動萬物，以一腔至誠對待讀者和這個職業，一定能夠換來相應的回報。開明書店就是很好的例證。由葉老一手主持的開明書店，以優質的出版物在民眾中創下良好口碑，樹立了品牌形象，為開明書店帶來了可觀的經濟效益。

“為讀者著想”

葉老生前在不同的場合不止一次強調過編輯要“為讀者著想”。從選題、組稿、加工到校對、發排、付印，每個環節都不能馬虎大意，一定要認真。這才是為讀者著想的態度。葉老一生為教材的編寫傾注了大量心血。選題方面，他強調跟上時代發展，傳達最新的知識信息。組稿、排印方面，他強調“求真創新”和“易讀性”，認為作者應依據時代和讀者對象的變化而采取不同的表達方式。比如，白話文興起之后，之前的文言國文課本已經無法引起兒童的閱讀興趣，于是葉老大膽嘗試親自為兒童進行課文創作，并先后編輯選注了《荀子》《禮記》《傳習錄》《蘇辛詞》《周姜詞》等著作，以標點分段的出版新形式解決古文今讀的問題。他贊許“標點分段古籍”強化了易讀性，“節省了時間就是好處”。葉老還大膽采用橫排方式排版印刷，目的也是盡可能方便閱讀。葉老向來對加工、校對一絲不茍。他常常強調小到標點都不能馬虎。一個錯字、一個點錯的標點，很可能會給讀者造成閱讀障礙，甚至令其誤入歧途。

“為讀者著想”這句話應該成為編輯的座右銘。編輯如果想策劃出讀者需要且緊跟時代步伐的高水平選題，并找到適合的作者進行創作，就必須重視平時的知識積累和基本功的鍛煉，一定要多讀書，提高自己的文化素養。只有自己的內在豐富了，視野才能開闊，思想才有高度，才有可能策劃出高水平的選題。多讀書，多了解作家作品，才能在組稿中找到適合的作者，并且與之互動交流。一定要讓作者知道，讀者對象是誰，這樣作者才能依據對象的不同采取相應的表達方式。

目前的出版界跟風現象嚴重。編輯不調研市場，不了解讀者需求是導致這一現象出現的原因。不下苦工提升業務水平，卻想賺大錢，只能盲目跟風。結果造成低水平復制出版物充斥市場，擾亂讀者視線。對于質量不過關的稿子應一律退改，改不出來的一律退稿。不管對方掛著哪位名人的頭銜，原則就是原則，不能打折扣，走人情賬。

加工修改稿件是童子功，只有在日常工作中不斷磨練才能發現問題并恰到好處地改正。這一環節工作講求個度，過于修改而導致文稿風格的改變是大忌。這是對作者的不尊重。修改不到位會給讀者以誤導，是對讀者的不負責任。

葉老曾經囑咐家人，《葉圣陶文集》再版的時候裝幀一定要簡單實用，這樣老百姓才能買得起。這一細節讓人感動。編輯做書也要考慮到讀者對象的購買能力，讓大家都看得起書。

可以說編輯是社會教育工作者，讀者就是學生。出版是社會教育，教給讀者做人成才的道理。編輯應該講究職業操守，努力提高業務能力才是一位合格的社會教育工作者。

葉老還有許多并沒有言傳，而只是身教的事跡。這些事跡也一直在激勵著我們。比如葉老發現培養青年作家的事跡。葉圣陶在商務印書館任編輯期間，發現并培養了一批作家。丁玲就是他在主編《小說月報》時發現的。丁玲的第一篇小說《夢珂》，第二篇小說《莎菲女士日記》，第三篇《暑假中》，第四篇《阿毛姑娘》都被排在頭條。這不僅鼓舞了丁玲，也引起文壇上的普遍注目。后來葉圣陶又主動幫助丁玲聯系出版了她的第一個短篇集《在黑暗中》。就這樣，一位文壇上的新秀，被培養出來了。

不光丁玲，巴金的成名也與葉老的提攜分不開。巴金曾經說過：“倘若葉圣陶不曾發現我的作品，我可能不會走上文學的道路，做不了作家；也很有可能，我早在貧困中死亡。作為編輯，他發表了不少新作者的處女作，鼓勵新人懷著勇氣和信心進入文壇。”

當年左聯的一些黨員作家，生活無固定收入，要靠稿費維持。按照一般雜志規定，都是文章發表以后才付酬。葉圣陶則不管這一套，任主編時就運用他的職權，交了稿就付酬給這些作家。有的即便文稿沒有刊用，稿費也照付。

葉老愛惜人才，愛惜知識分子到了這種程度。我們是不是應該從中受些啟發。編輯要善于發現好作品，善于發掘有發展的作者。這需要編輯練就文學評論家一樣的眼光。同時，對文化的愛惜和保護也是編輯不可推卸的責任。

葉老的精神永遠是出版人的精神航標。出版無小事，屬于社會教育范疇，關乎民族興衰，呼吁更多的學有所長、正直高尚、有擔當有志向的學人加入編輯隊伍，接過葉老手中的旗幟，為民族的文化事業護航。

【1】《葉圣陶編輯思想研究》開明出版社.1999年版

【2】《前輩》上海書店出版社.2011年版

（作者單位：吉林文史出版社）

（責任編輯 張雅楠）