亞軍也不凡

張仁斌

皓月當空時，你是否會想到玉兔？這篇文章和玉兔有關系嗎？我會告訴你的。

最近，遼寧省實驗學校五年五班的魯容伯接到通知，他被選為中國代表隊隊員，將赴新西蘭參加“第3屆國際青少年教育機器人奧林匹克競賽”，比賽時間為2014年12月1日—12月5日。如果不出意外，魯容伯現在很可能已抵達新西蘭參賽了。他為何能獲此殊榮？這要從他的“玉兔”說起了。

一

7月，驕陽似火。來自全國各地1800名少年高手云集上海灘，進行為期四天的激戰，這里正在舉辦“金山杯”第9屆全國青少年教育機器人奧林匹克競賽暨第26屆ROBO——ONE國際機器人競賽和第3屆國際青少年教育機器人奧林匹克競賽全國選拔賽。參賽選手中的佼佼者將代表中國參加國際大賽，魯容伯參加的項目是小學組機器人歷險競技賽。

他自帶材料，來到賽地，組裝了機器人，并取名為“玉兔”，因為他的機器人原理和登月車相似，主人為其輸入程序后，它就會按標記識別信息，完成指令。所以比賽開始后，人就不能再指揮它了，一切都要靠它自己來完成。

嚴峻的比賽即將開始，可魯容伯并不緊張，他喜歡面臨挑戰。只要投身賽場，他便顯出大將風范，似乎運籌帷幄，成竹在胸了。

比賽開始了，“玉兔”奮勇前行，闖關奪隘。

“玉兔”面臨的第一項考驗是過高坡，這是個拿分的項目。“玉兔”勇往直前，順利爬過兩道高坡，首戰告捷。面對勝利，魯容伯卻很淡定，一切都在他意料之中，他期待著后幾項比賽“玉兔”有更好的表現。

“玉兔”執行的第二項“任務”是“送小動物回家”。可“小動物”在哪里呢？哦，原來所謂“小動物”，就是裝載有沙子的易拉罐。“玉兔”要將它推進到指定的方向，而沙子還不能溢出易拉罐。如果推錯了地方，就要扣分。這一關，“玉兔”也不含糊，再次成功。

最后一項比賽是“躲避猛獸”，那只“猛獸”就是前進途中豎起的柱子，上面掛著一幅“猛獸”的面具。“玉兔”見招拆招，它通過紅外線測定了路線和距離，機智地繞開“猛獸”，然后回到軌道上，最后通過入口，抵達終點。

三項比賽結束了，魯容伯和他的“玉兔”戰績如何？獲得滿分！只可惜因耗時問題，他最終屈居亞軍。雖稍有遺憾，但他仍很快樂，因為他站在了巔峰對決的賽場。不過，沒能奪冠卻是有原因的，那就是最后一項比賽中，他的對手更換了更加先進的光感器，在裝備上領先了魯容伯。盡管如此，差距也很微弱。

二

連續四天征戰，魯容伯始終頭腦清醒，斗志昂揚，精力充沛。也正因為這樣，他才能堅持到底，取得了驕人戰績。為什么一個五年級的孩子，會在全國大賽上表現得這么從容淡定呢？魯容伯的班主任宋斌老師最了解自己的弟子了，請聽他是如何評價魯容伯的——

“這孩子綜合素質高，富有挑戰和創新精神，因此在比賽中贏得勝利并不意外。他平時喜歡讀書，尤其愛看科普類讀物，酷愛搞小制作，動手動腦能力強。他的作文也很有特點，思路特別。在課堂上，他發言時，不僅表達能力強，而且角度和眼光往往與眾不同，表現出很高的思維水平，有新意有亮點，令人耳目一新。”

評價真高。可宋老師的評價不僅僅這么多，他還有更多的話要說：“魯容伯特別樂于參加學校的各個社團。我們學校注重開發培養學生的綜合能力，因此課外活動豐富多彩，這給了魯容伯施展身手的機會。凡是俱樂部的活動，他都積極參與，并力爭成為活動的組織者和發起人，他有這方面的能力和威望。同學們都喜歡和他在一起，并形成一個朋友圈子。因為同學們覺得和他一起活動，自己也能受到啟發，開拓思路，獲得收益。當然，魯容伯并非十全十美，呵呵，我覺得他有點胖了，能瘦一些就好了。”

看看，宋老師對學生的了解多么透徹，有這樣的班主任，魯容伯能將自己的能力充分發揮出來就在情理之中了。當然，學校對孩子們綜合素質的培養，也為魯容伯提供了成長的土壤。

魯容伯喜歡鉆研，善于觀察，凡事都要弄清究竟。有時，看到地上爬過一只昆蟲，他也要拉上同學一起觀察研究。有一次，他和同學們捉到了一只蝸牛，他曾聽別人說蝸牛身體碰到鹽就會化成水，他對此表示懷疑。于是，他要將此事弄個明白，便在蝸牛身旁放了幾顆小鹽粒兒。最后，他發現蝸牛身體只是局部化成了水，但對其生命并無影響。魯容伯由此得出結論：“蝸牛并不那么脆弱。不過，我還要進一步研究，才能弄清究竟。”

三

宋老師認為魯容伯有點胖，這只是玩笑話，但魯容伯卻要挑戰自己，決心讓自己強壯起來。他從一年前開始習武，最初壓腿、下腰這些基本功訓練，令他疲憊不堪，渾身酸痛。但魯容伯就有這股勁頭，凡事都要堅持到底，決不放棄。

他堅持下來了，通過一年來的武術訓練，他覺得自己體力充沛了，身體協調性更好了。這次參加全國大賽，他之所以能在比賽中始終保持頭腦清醒，精力旺盛，也正是得益于良好的體力支撐。看來練武術也令他受益匪淺。

7月的收獲已成為過去，在這個隆冬時節，魯容伯又出發了，他遠赴正值盛夏的新西蘭去參加國際大賽。此番征戰，他代表了中國少年的能力和水平。讓我們預祝他為國爭光，取得好成績。endprint