李云
斑點(diǎn)兔一見哈哈熊就高興地說(shuō):“我最近調(diào)坐位了,和班上學(xué)習(xí)最好的同學(xué)成同桌了。”
“那好啊!說(shuō)到調(diào)坐位,我們也可以給句子調(diào)坐位。”哈哈熊又把話題引到了寫句子上。
“一般情況下,我們把說(shuō)話的人放在‘話的前面。如我高興地說(shuō):‘我調(diào)坐位啦!也可以這樣說(shuō),‘我調(diào)坐位啦!我高興地說(shuō)。這樣句子顯得不呆板,還能引發(fā)讀者的思考。”
“讀者會(huì)想,誰(shuí)調(diào)坐位了呀?”斑點(diǎn)兔接話道。
“我們還可以把說(shuō)話的人調(diào)到‘話中間。如‘斑點(diǎn)兔,快走吧,要遲到了。媽媽說(shuō),‘上課的時(shí)候要專心聽講。這樣寫,避免了‘話過(guò)長(zhǎng),讀起來(lái)不耐煩。”
“那這里的‘說(shuō)后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是?”斑點(diǎn)兔不由得問(wèn)。
“逗號(hào)。”
斑點(diǎn)兔認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭,口中默念著剛才的例句。
練一練
熊大毛氣憤地說(shuō):“這是誰(shuí)干的?等我查出來(lái),非告訴老師不可!”endprint