生命沒有“如果”

浦東新區(qū)六灶中學(xué) 黃新云

世界上最脆弱的是什么？我會(huì)毫不猶豫地說：“生命。”生命對于每個(gè)人來說只有一次，它是美好的，更是脆弱的。

莎士比亞說過：“人生就像窗外的天氣，充滿了不可遇測的雷雨、暴風(fēng)。”要想在處處危機(jī)四伏的人生海洋中乘風(fēng)破浪，航行到勝利光明的彼岸，就必須防患于未然，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂，一敗涂地。

在當(dāng)今社會(huì)，“民防”似乎看起來離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)它一直在我們的身邊，而且需要我們重視與關(guān)注。國家加大了民防的宣傳力度，對中學(xué)生自我保護(hù)意識有了更高的要求，有了更多的人投身于民防事業(yè)，為國家嘔心瀝血，我們更應(yīng)該積極地響應(yīng)，主動(dòng)地去了解民防，宣傳民防。我們是祖國明天的希望，可對于民防，我們可以做些什么呢？保護(hù)自己的生命。我們只有保護(hù)好自己的生命，才有資格保衛(wèi)國家，保衛(wèi)人民。所以，現(xiàn)在的中小學(xué)生，應(yīng)該盡自己所能，防災(zāi)減災(zāi)，減少意外傷亡的生命，從而為祖國的強(qiáng)大作出自己的一些貢獻(xiàn)。

長鳴的警笛不由分說地怒吼了，它近乎尖叫著撕裂耳蝸，人流迸發(fā)著不安的踏步。一路上警報(bào)聲不斷，逃生的景象也各不相同：有的同學(xué)一臉嚴(yán)肅，秩序井然地往樓下跑；但有的同學(xué)，不緊不慢地像在逛街，說說笑笑，有的竟蹲下來系鞋帶；更有甚者，居然嘲笑逃生的人群：“真是一群瘋子，又不是真的，跑那么累干什么？”

到了操場，人群熙熙攘攘的。陽光格外刺眼，刺得皮膚生疼。當(dāng)老師在主席臺(tái)上總結(jié)這次演習(xí)時(shí)，臺(tái)下也少有人靜下心來聽——抱怨天氣，嬉笑打鬧，蹲下來避太陽的都有，直到解散。這些情形實(shí)在有些令人堪憂。

學(xué)校組織這次演習(xí)，是為了提高全體師生緊急疏散的能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線，驗(yàn)證學(xué)校緊急疏散方案的可行性和全體師生的協(xié)同情況，提高師生防災(zāi)抗災(zāi)的自我保護(hù)能力和應(yīng)變能力。可是，我們珍惜這次機(jī)會(huì)了嗎？不可否認(rèn)，這次的演習(xí)還算成功，畢竟多一次訓(xùn)練，會(huì)培養(yǎng)同學(xué)們更多一份的鎮(zhèn)定。而且，我們的速度，比上次的演習(xí)要快。只用了不到三分鐘的時(shí)間，全校近兩千名師生全部撤到了空曠的大操場上，這是一個(gè)不錯(cuò)的成績。但是，總有那么一部分同學(xué)的行為讓人揪心，他們在演習(xí)中表現(xiàn)出來的無所謂態(tài)度，是對生命的漠然，還是覺得災(zāi)難跟我們扯不上邊，所以可以無所謂？實(shí)在難以理解。

相比2011年在日本發(fā)生9級地震時(shí)的情況，我們應(yīng)該感到汗顏。無論是危難時(shí)刻的緊急逃生，還是震后的人員安排，他們都是那么井然有序，那份沉穩(wěn)鎮(zhèn)定的態(tài)度和做法實(shí)在值得我們好好學(xué)習(xí)。

火山、海嘯、地震……一場場災(zāi)難都那么突然，這份淡定絕不是事發(fā)時(shí)就可以馬上做到的，一定是他們長期認(rèn)真演習(xí)得來的結(jié)果。多少悲劇都是因?yàn)榛挪粨衤范劤傻摹?/p>

如果平常的演習(xí)我們都無法認(rèn)真對待，當(dāng)真正的災(zāi)難來臨時(shí)，又如何能做到處變不驚？我想，這樣的不認(rèn)真，是對自己的不負(fù)責(zé)，是對生命的不負(fù)責(zé)。

對于生的渴望，對于下一個(gè)日出的期盼，方能讓你體會(huì)生命的珍重。萬萬不可當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，才知道生命的可貴。唯有敬畏生命，才會(huì)更加珍惜生命。