正確掌握幼兒啟蒙教育

江兆云

家長對孩子的教育，在啟蒙時很重要，一定要掌握正確的方法。

正確的因果關系教育 ?在兒童公園，一對年輕夫婦帶孩子散步。一會兒，小男孩喝完飲料，把飲料瓶隨手丟掉。父母見狀，不約而同地指責孩子：“誰叫你丟的？公園管理員看見要罰款的。”孩子聽了父母的訓導，使勁地點頭，趕緊把丟棄的飲料瓶撿起來扔到垃圾桶里。其實，罰款并非目的，這對夫婦恰恰忽略了“不能亂扔雜物”是公園的制度，講衛生是一種社會公德，其目的是為了給游客創造一個美好的環境。家長只有把這個道理講給孩子，才能在孩子的心靈里播下講究衛生、遵守公德的種子。“罰款”這種忽視遵守勞動紀律、突出物質利益的簡單化教育，難免導致兒童認知的畸形發展，使幼小的心靈變得自私、狹隘。

減少命令式教育 ?在生活中，一些年輕父母會過度地關心孩子的吃、穿和學習。凡是好吃的，即便孩子一點兒也不愛吃，父母也硬是讓孩子吃下去;孩子剛剛咿呀學語，不管孩子喜歡與否，父母就迫不及待地教孩子唱歌、背詩或作畫。許多孩子總是被強迫地做他們不愿做的事情。久而久之，孩子會錯誤地認為吃飯、讀書這些基本的生活需要和活動并非自己的事，而是為父母做的。其后果是妨礙孩子心靈的健康成長，影響孩子心理素質、獨立能力和思想性格的正常形成。在這種家庭環境下成長的孩子，往往顯得被動、壓抑，缺乏個性和創造性。

不給孩子灌輸落后的思想 ?孩子的心靈是純潔的。他們對自己今后要做些什么想得還不多，或只是有美好的夢想。在這個時期，他們對社會地位、行業的所謂高低貴賤還比較陌生。現實生活中，不少父母唯恐孩子在這方面懂得的太少，便積極地給孩子灌輸陳舊、落后的思想。有的家長告誡孩子：“你要好好讀書，如果成績不好，就當環衛工人去掃馬路。”毫無疑問，接受了這種教育的孩子，思想上會形成對于職業高低貴賤的偏見，會使孩子對自己的前程憂心忡忡，甚至會為找不到高貴的工作而失去生活的樂趣和信心。■