拼搏高三 笑傲高考

任晉學(xué)

高三下學(xué)期的工作是我們?nèi)陙硭泄ぷ鞯淖罱K歸宿，272班的高考質(zhì)量就是我們六位教師堅(jiān)持的基本底線。因此，272班下學(xué)期的備考工作就是我們這一學(xué)期的工作主題，而高考是一場拼殺激烈的戰(zhàn)斗，沒有科學(xué)的備考策略就不可能取得備考實(shí)戰(zhàn)的勝利。如何與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)不同的高考背景，從宏觀層面上和微觀層面上制定具有戰(zhàn)略意義的策略，是實(shí)現(xiàn)高考保增長、保優(yōu)質(zhì)的關(guān)鍵。

一、指導(dǎo)思想

以年級(jí)組的高考備考工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞“科學(xué)、高效、人文”的備考理念，積極研究最新高考信息，樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的學(xué)習(xí)氛圍，順利實(shí)現(xiàn)本班的高考目標(biāo)。

二、班級(jí)目標(biāo)

1.順利完成2014年高考目標(biāo)。

2.爭取有兩名學(xué)生達(dá)到一本線。

3.全體學(xué)生順利完成高中學(xué)業(yè)。

三、班級(jí)基本情況

在高三第一輪復(fù)習(xí)過程中，全班教師群策群力，齊抓共管，使272班的整體成績有了良好開端。形成了相互競爭、團(tuán)結(jié)合作的良好學(xué)習(xí)氛圍。在第一學(xué)期參加的五次測試中，有四次整體成績與同類班級(jí)持平，與高二時(shí)相比已經(jīng)有了明顯的改善，這得益于各位教師優(yōu)秀的教學(xué)水平、投入的教學(xué)管理、忘我的工作精神。總結(jié)成績，思索未來，我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上依然存在諸多困難：

1.優(yōu)秀生人數(shù)與同類班級(jí)相比還有一定差距。

2.部分希望生和臨界生存在明顯弱科，嚴(yán)重影響了成績的提升。

3.有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，這些學(xué)生有可能影響班級(jí)的整體備考氛圍，所以要關(guān)注這些學(xué)生，努力營造良好的備考氛圍。

4.臨近高考，部分學(xué)生暴露出了心理問題，因此備考的心理疏導(dǎo)工作需要老師積極配合、開展科學(xué)有效的心理解壓活動(dòng)。

在新學(xué)期，我們會(huì)以更加堅(jiān)定的信心、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。

四、工作措施

1.班級(jí)管理

（1）營造良好的備考氛圍

高考復(fù)習(xí)進(jìn)入第二階段，在這個(gè)階段主要以綜合訓(xùn)練為主，專題訓(xùn)練為輔的形式開展學(xué)習(xí)。務(wù)必要求學(xué)生在參加訓(xùn)練過程中要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，并且將每次測試成績張榜公示，表揚(yáng)突出、激勵(lì)后進(jìn)。同時(shí)，在班級(jí)設(shè)立備考專欄，及時(shí)更新備考信息，開展一對(duì)一教學(xué)輔導(dǎo)等。對(duì)不遵守學(xué)校管理規(guī)定、不積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)、在班級(jí)散播消極言論的學(xué)生要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)處理問題、重點(diǎn)關(guān)注等有效手段，堅(jiān)決遏止不利于備考的事情發(fā)生。

（2）設(shè)立備考專欄

專欄一：備考策略（理、化、生、數(shù)）

這個(gè)專欄主要是針對(duì)現(xiàn)階段每周進(jìn)行的綜合、數(shù)學(xué)訓(xùn)練而設(shè)立，目的有以下幾點(diǎn)：

針對(duì)不同階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，或公示最新高考信息，或總結(jié)各學(xué)科重、難點(diǎn)知識(shí)和專題分析等。例如，在二輪復(fù)習(xí)階段張貼文章《高考二輪復(fù)習(xí)策略》。

專欄二：心理加油站

在復(fù)習(xí)備考的緊張階段，一些學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)焦慮、緊張、厭學(xué)等情緒，那么這個(gè)欄目就是以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整學(xué)生的備考心態(tài)為主要目的。

專欄三：分?jǐn)?shù)榜

將每周測試的理綜和數(shù)學(xué)成績張貼于教室門口的墻上，并且將每次的前三名分?jǐn)?shù)重點(diǎn)標(biāo)注，讓學(xué)生明確該科成績的地位，也為學(xué)生在下次測試中設(shè)立目標(biāo)提供參考。

（3）分層、分類關(guān)注學(xué)生

根據(jù)年級(jí)“盯緊苗子生、突破臨界生、關(guān)注希望生、帶動(dòng)學(xué)困生、嚴(yán)管每一生”的管理策略，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行分層、分類管理。

（4）適時(shí)召開學(xué)法指導(dǎo)專題班會(huì)

在學(xué)習(xí)過程中，老師會(huì)將學(xué)習(xí)方法、重點(diǎn)總結(jié)、難點(diǎn)分析、解題技巧、注意事項(xiàng)等在備考專欄中不斷體現(xiàn)，經(jīng)過一段時(shí)間后，需要讓學(xué)生重溫這些內(nèi)容，這就需要召開主題班會(huì)，在知識(shí)回顧中牢記這些內(nèi)容。

2.教學(xué)策略

（1）合理規(guī)劃周測訓(xùn)練

要求：

①向?qū)W生明確測試時(shí)間、答題規(guī)范

②每次測試都要全部評(píng)閱、登分、講解

③講解后將糾錯(cuò)的試卷收回檢查，查看學(xué)生糾錯(cuò)結(jié)果

④將測試中暴露的問題或總結(jié)的內(nèi)容公示于“備考專欄”

（2）高考一對(duì)一

①保持年級(jí)前100名學(xué)生名單

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②“一對(duì)一”

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③工作建議

a.記錄學(xué)生成長檔案，設(shè)定提升目標(biāo);

b.每次測試后進(jìn)行一次一對(duì)一輔導(dǎo);

c.定期與學(xué)生座談，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)。

各位老師，為了一個(gè)共同的目標(biāo)我們?cè)谝黄鸩⒓鐟?zhàn)斗，我堅(jiān)信：有我們的心血和汗水，有272班全體學(xué)生的共同努力，我們一定會(huì)取得2014年高考的輝煌！

？誗編輯 溫雪蓮endprint