八年級月末測試（三）

一、積累運用（22分）

1.閱讀下面的文字，回答問題。（7分）

冬天用嚴(yán)酷拒絕怯懦的猶豫，卻用熱情迎接勇敢的擁抱，躲進溫暖的小屋qí pàn春天的溫情，一定無法品味到冬之深韻。拒絕了冬天的嚴(yán)酷，也就拒絕了鑄就堅強的良機。

夏日用fán zào拒絕急切的奢望，卻用茂盛回報辛勞的投入，躺在月光明朗，清風(fēng)微動中夢想金秋的豐碩，極有可能被夜半忽來的風(fēng)雨驚個不知所措。拒絕了夏日的fán zào，也就拒絕了支撐生長的土壤。

（1）請根據(jù)拼音寫出上面兩段文字中相對應(yīng)的詞語。（4分）

qí pàn（ ） fán zào（ ）

（2）根據(jù)語境，用一個成語替換語段中畫橫線部分。（3分）

躺在 中夢想金秋的豐碩……

2.下列各組詞語中，書寫不完全正確的一項是（ ）（5分）

A.綏靖 地窖 取締 轉(zhuǎn)彎抹角

B.陰慘 交卸 焦灼 窮愁潦倒

C.拂曉 瑣屑 愧怍 張皇失錯

D.贓物 塌敗 伎倆 低眉順眼

3.下面句子中，黑體詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（5分）

A.德國隊7：1戰(zhàn)勝了巴西隊，進入世界杯半決賽，球迷們聽到這個消息觸目傷懷，喜極而泣。

B.山東招遠(yuǎn)幾名“全能神”信徒在大庭廣眾之下公然殺害一位素不相識的女性，他們的暴行再次激起人們對邪教的強烈憤慨。

C.沒有了信念，生命的動力便蕩然無存。

D.生命中某些珍貴的片刻，其實都來自于一些微不足道的小事。

4.下面句子中，沒有語病的一項是（ ）

（5分）

A.見義勇為就保送，無疑不傷害了高考公平競爭的規(guī)則。

B.有毒有害物有獎回收的開展，幫助村民們認(rèn)識了有毒有害物，從而有效地引導(dǎo)他們增強垃圾分類的意識。

C.中國國家主席習(xí)近平將對巴西進行首次國事訪問，意義非常重大，巴西政府高度重視。

D.建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的大計，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要內(nèi)容。

二、閱讀理解（38分）

（一）閱讀下面的唐詩，完成5～7題。（14分）

落日悵望

□[唐]馬 戴

孤云與歸鳥，千里片時間。

念我何留滯，辭家久未還。

微陽下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。

臨水不敢照，恐驚平昔顏！

5.這首詩的題目是“落日悵望”，從全詩內(nèi)容來看，詩人惆悵的原因是： " "

和 " " " " ！（用原詩句回答）（4分）

6.下面對全詩內(nèi)容的理解中，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?"）（5分）

A.詩歌首聯(lián)以“千里”與“片時”作強烈比照，寫出云、鳥的自由無礙和飛行之速。

B.詩歌頷聯(lián)由外界景物的描繪自然轉(zhuǎn)入內(nèi)心情感的抒發(fā)，不言惆悵而滿紙生愁，不言歸心似箭而實際上早已望穿秋水。

C.詩歌頸聯(lián)中的“微陽”指微小的太陽。

D.本詩為游子懷鄉(xiāng)之作。詩人抓住了秋天日落這一景物特點，寫出了自己此時此刻微妙復(fù)雜的思想活動。先“悵望”云去鳥飛之景，觸動鄉(xiāng)愁旅恨;再“悵望”夕陽余暉之景，加重鄉(xiāng)愁，進而觸發(fā)內(nèi)心深處年華老去的感傷。

7.全詩煉字藝術(shù)形象傳神，試簡要分析“微陽下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山”中“入”字的煉字效果。

（5分）

（二）閱讀下面的文章，完成8～11題。

（24分）

青 團

□李 晶

①在童年里，我永遠(yuǎn)餓著。仿佛，我的手里滿是一把把長在春晝里的甜草的蕊心，喉嚨里卻想正好咽下一些長在清圓荷葉上的水珠;我的懷里，兜滿了從秋天的高枝上搖落的野果，嘴里卻又想著含一枚從冬日屋檐上垂下的冰凌。我總是對世界細(xì)節(jié)處的美食情緣充滿了默契，更不用說村子里不時升起的曼妙炊煙了。我一直在等那些美食像小魚一樣游到我的面前——比如外婆的青團。

②那必是一個雨天，外婆在河對岸呼喚我的母親劃船過去，她的手里是一只精致的竹籃。母親的篙在岸邊一點，水中一撥，船便到了對岸。我坐在船頭，像只小小的鴨子。

③外婆的籃子里便是青團了。

④青團的綠色是讓人一見就會愛上的，以至于一往而情深。這種綠色，是把山間過于濃密的綠色變得柔和了，又把水底過于清淡的綠色變得稠郁了一些。它是一種有香氣又有甜味的綠色，卻不是自然界本身就有的。我的外婆需要到遠(yuǎn)處的野地里去，刈來一蓬蓬的初春的艾草，細(xì)細(xì)地切碎，用葛布濾出青綠的草汁來，然后敷上一層糖精粉，再糅進嫩白的糯米粉中，便有了青團。但這還不是真正的青團，還要放到鍋中，隔水慢慢地煮了，這時，綠色的山融化了，綠色的水凝固了，仿佛整個春天都溶解在這幾個小小的丸子中間了。揭鍋的那一個瞬間，像極了是漫天春風(fēng)中最靈幻的那一陣，將濕潤田野中最馥郁的那一縷花香帶了進來，沁人心脾，不經(jīng)意間將春天的絕美揮發(fā)到了極致。

⑤在春天，我們那里家家戶戶都愿意做青團，而且每家每戶都能夠做得很好。田里面的艾草多得割也割不完，我們都把新鮮的艾草交給母親，然后跑到豆腐店老板那里去借葛布，老板總是囑咐一定要把做好的青團帶幾個給她嘗嘗。我們滿口答應(yīng)，卻從來不曾記得。但第二年，老板還是愿意把葛布借給我們。我們這些孩子手里面拿著剛熟的青團，想跑到田野里去放風(fēng)箏。但是我們沒有風(fēng)箏，雜貨店的老板那里卻有許多極漂亮的。我們買不起，就悄悄地把貳分錢硬幣上的“2”的數(shù)字改成了“5”，然后就一臉正經(jīng)地跑去買來了風(fēng)箏。雜貨店的老板從來不說什么，帶著憨厚的笑靨把“5”分錢收下來。于是我們就順利地來到了田野上，把風(fēng)箏放到天空中，抬起頭看著它漸漸遠(yuǎn)去。

⑥我的外婆卻極不愿意我跑到田里去。她說田里那些毒蛇，正漸漸醒來了，等著我們?nèi)ァＳ幸荒甑拇禾欤业耐馄抛约簠s回不了家了，她去湖邊割艾草，倒在了回家的路上。

⑦春天的雨還是不約而至，繼續(xù)給河面披上一層輕紗，漫溢出曖昧而朦朧的半透明來，可我的外婆已經(jīng)不在對岸了，外婆的竹籃也不見了。家家戶戶還是堅持做青團。我的母親早上去地里做農(nóng)活，晚上就會帶回一些艾草來。這些艾草上沒有濕漉漉的露水，卻滿是涼涼的暮色，到了第二天，又瘦了一些。我的母親于是改變做法，仍舊要濾出一些草汁來，糅成面團;她把面團先搟扁，放入一些餡料，再包好去煮。我們家里慣用的是素蓉，就是把筍絲、香干絲、木耳絲、金針菇、雪菜絲放到一起煮咸了，再包到青團里面去。

⑧青團顯然變了味道。春天變得多么含蓄啊，它藏到了一個角落，或是天空的一角，或是大地的一角，我必須要細(xì)細(xì)地咀嚼才能體味到。只是我母親再也不能對我外婆說：“娘，我把青團帶來了。你來吃一吃。”

（選自《青年文摘》2014年第6期，有刪改）

8.請用簡潔的語言概括與青團有關(guān)的幾件事。（6分）

9.文章開頭為什么從“在童年里，我永遠(yuǎn)餓著”寫起？（6分）

10.請結(jié)合具體語境，分析下面句子中黑體詞語的表達作用。（6分）

我的外婆需要到遠(yuǎn)處的野地里去，刈來一蓬蓬的初春的艾草，細(xì)細(xì)地切碎，用葛布濾出青綠的草汁來，然后敷上一層糖精粉，再糅進嫩白的糯米粉中，便有了青團。

11.文章開頭寫外婆給我們送青團是在雨天里。在文章第⑦段，作者再次寫到“春天的雨”，有什么用意？（6分）

三、寫作（40分）

12.湖南衛(wèi)視推出的《爸爸去哪兒》，將創(chuàng)新視角對準(zhǔn)親子關(guān)系，喚起人們對兒童成長中“父愛缺席”問題的思考;馬年春晚王錚亮的一首《時間都去哪兒了》，讓無數(shù)人流下眼淚，在淚眼蒙眬中大家開始關(guān)注年邁的父母……

請以“ 去哪兒了”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①把題目補充完整;②要寫出自己的真實體驗與感悟，不得套寫抄襲;③除詩歌、劇本外文體不限;④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名;⑤書寫正確，規(guī)范，美觀。