規范使用漢語言文字

【新聞事件】

2013年12月，百度貼吧發布了網友票選出的“2013年度網絡最流行十大熱詞”，其中，“土豪”高票領銜，“不明覺厲”“人艱不拆”“喜大普奔”等詞語入圍榜單。

緊接著，《咬文嚼字》編輯部發布了2013年度十大流行語，其中“中國夢”位居榜首，“光盤”“倒逼”“逆襲”“微××”“大V”“女漢子”“土豪”“奇葩”“點贊”等入選，關注度較高的詞語“搶頭條”“小伙伴”“高大上”“霧霾”等未上榜。

【眾說紛紜】

《咬文嚼字》執行主編黃安靖：

評選十大流行語，主要考慮三個因素，首先是流行度。其次是合法度，不收不合語法、表意不明的詞語。如“喜大普奔”，不符合漢語構詞習慣，不收。第三是文明度，不收低俗不雅、不符合道德規范的用語。

北京語言大學教授楊爾弘：

“年度字詞”可以說記錄了社會萬象、世事民情。不論怎樣，這些詞語都是人們語言方式和社會生活的真實記錄。

北京大學中文系教授漆永祥：

語言形成是大浪淘沙的過程，一個詞語能不能流傳，要看它的生命力。有些詞語現在網上很火很熱，可能兩周后，就沒了蹤影。

書評家毛尖：

“人艱不拆”是什么？表面上是溫情脈脈地彼此包容，骨子里卻是沒法拆穿、不能拆穿和不敢拆穿，而所有這些新成語的結構法則，也多少傳遞著一種曖昧的氣息，無論是地命海心還是喜大普奔，都一半是嘲諷一半是時髦。這也就像，如果我們不能掌握這些新詞，就會顯得很out（落伍），而像我這種天天要和新人類打交道的人，哪里敢說這些新詞我不懂。

【事件反思】

《2013熱詞，為中國力量“點贊”》 來源：《人民日報》

流行語反映的是一代國人、特別是年輕人的社會心態。不禁想起，僅僅在七八年前，由于反感網絡語言對傳統語言的撞擊，一些地方曾經立法禁止網絡語言。現在，則出現了主流政治話語進入民間語境，網絡流行語向主流媒體甚至官方文件滲透的跡象。這樣的良性互動，這樣的凝聚共識，正是改革正能量得以激發、中國力量得以匯聚的重要平臺，且讓我們在“點贊”中，共同奔向新一年的起跑線……

《對年度流行熱詞的冷分析》 來源：《光明日報》

有一種傾向值得反思，那就是過度強調新技術新詞匯的“與時俱進”，認為新的就是好的，有市場就一定有價值，于是將那些雖然流行卻無底蘊的“搞怪新詞”捧得很高，引為時髦，除了上述喜大普奔、人艱不拆、累覺不愛、不明覺厲外，還有啊痛悟蠟、男默女淚、細思恐極等，這些不三不四、不倫不類的偽成語好玩則好玩矣，搞怪則搞怪矣，但這種既無意蘊更無美感的組合，是對漢語言文字的污染，豈能一哄而起趨之若鶩。生造熱詞的背后，折射的是文化底蘊的淺薄和對漢語言文學的粗陋無知。

小編說事

網絡流行語向主流媒體滲透，這是時代特色，也是民心所向。看看《現代漢語詞典》不斷收錄的新詞匯，讓我們感受到漢語言文字的與時俱進。但是，在百花齊放的環境下，更應該注意漢語的構詞習慣和道德規范。作為漢語言文字的傳承者，我們任重道遠。

【右寫文章模仿】

成長路上

□蔣艷林

在成長的路上，每個人的經歷都與眾不同，人的生命歷程充滿了悲歡。而生活的點點滴滴，又仿佛一幅美麗的畫卷，引人入勝。

3歲時，我是一只可愛的小狗。

這是個無憂無慮的年齡，不用去想太多事情。母愛的滋養讓我茁壯成長。從牙牙學語、蹣跚學步到自己可以獨自抱著奶瓶喝奶，我總想自己能夠快點長大。因為長大就可以自己走路，自己做事，就可以自由去探尋這個新奇的世界。

6歲時，我是一只不馴的小猴子。

幼稚純真是童年的標簽，這個年齡對長大有著熱切的期盼，也總是覺得自己長大了。看到媽媽不停地忙碌，也想湊熱鬧去幫忙。媽媽說，小孩子好好待著就可以了，不需要幫忙做什么，不然會越幫越忙。可我就是不服氣，一定要做一些事情讓媽媽看。看著小鳥無拘無束地在天空飛翔，我也想有一雙翅膀，自由飛翔。

10歲時，我是一頭勇敢的牛犢。

最有趣的是學騎自行車，一次次摔倒，又一次次爬起來。腳也崴了，手也劃破了，最后總算是學會了。金色的童年因初生牛犢不怕虎的勇氣而熠熠生輝，這種勇氣也使我常常異想天開，希望自己能夠更加成熟些，不再像兒時那么天真幼稚。

13歲時，我是一只翱翔的鷹。

結束了童言無忌的孩提時代，進入懷有心事的花樣年華。我開始有自己的私人空間，常常把抽屜鎖得緊緊的。我學會了隱藏自己內心的情感，不輕易向大人袒露心扉，但內心又渴望與人交往，渴望得到理解和關心。我和同齡人相互成了朋友。我們學會了獨立，不再事事依靠父母，慢慢地在自己的天空翱翔起來。

生命因希望而燦爛，歲月因希望而充實。微風拂過，夕陽斜照，漫步鄉間小路，回想起童年生活，不禁啞然失笑，成長路上唯有希望一直伴隨自己，一路走來，一路悲歡，一路充滿希望。

相似度對比

相似度：百分之七十。這篇作文借鑒了典范作品中的時間片段組接法，作者選取了自己成長過程中的幾個生活經歷片段，以時間標志詞引領，概括并組接起來。各個片段的描述既符合人物的年齡特點又符合生活邏輯。其中，每個片段都有類似小標題式的形象概括，體現出隨著年齡增長作者的成長變化。所不同的是這篇作文更多的是表現不同年齡段的經歷和感悟，節奏舒緩，富有濃郁的生活氣息。而典范作品里的片段是隨著情節的發展而組接起來的片段，具有緊張感，節奏急促，與革命戰爭年代的生活背景相符合。