“督導地圖”：確保教育實踐活動不走樣

“作為黨委書記，我對教育實踐活動重視程度不夠、推動不力，導致活動進展較慢、效果不佳……下一步，我們要認真組織‘回爐’、‘補課’。”最近，在鄰水縣召開的教育實踐活動工作推進會上，一名多次被督導組在“督導地圖”上掛“白旗”的鄉鎮黨委書記登臺作了檢討發言。這是該縣注重發揮督導作用、及時曝光反面典型的一個縮影。

自教育實踐活動開展以來，鄰水縣成立了由縣委常委或黨員副縣長擔任組長的15個縣委督導組，對全縣參加教育實踐活動的1306個單位進行全面督導。“對達不到縣委要求的，要及時提出、幫助改進；對消極應付、敷衍塞責的，要逗硬查處、限期整改。”縣委書記李隆席明確要求各督導組要從嚴從實開展督導工作。

為確保督導實效，每個督導組均制作懸掛了以任務完成進度為主要內容的“督導地圖”，對所督導單位教育實踐活動各個環節的工作完成情況進行實時督導，確保規定動作做到位、自選動作有特色，基本要求不打折、活動開展不走樣，并及時將督導情況上墻和上網公示，完成任務的掛“紅旗”，未完成的或完成質量不高的掛“白旗”。

在第五督導組組長，縣委常委、組織部長劉永明的辦公室，筆者看見，“督導地圖”設置了督導單位、督導時間、規定動作完成情況、特色亮點工作、需整改問題等欄目。新鎮鄉、縣委老干局等幾個單位懸掛的紅旗最多，原來他們相繼按規定動作進行了三次學習會、五次專題教育，開展了基層問診、個別走訪、蹲點調研、建立臺賬等活動。而縣就業局、醫保局等單位則相對落后，在“需整改問題”一欄里，相繼有“群眾反映就業機會不均、窗口單位服務態度有時不好”等問題。

劉永明介紹說：“通過‘督導地圖’，被督導單位工作進展情況一目了然，既能使督導工作有的放矢，實現全覆蓋，又能及時有效傳導工作壓力，推動教育實踐活動深入開展。”

縣民政局是一個直接與低保群體、復轉軍人、救助對象等各類群眾打交道的部門，工作任務艱巨。部分干部職工一度對開展教育實踐活動的重大意義認識不清，認為開展活動會干擾正常工作，建議局里抽調專人從事教育實踐活動，其他人員則集中精力抓好本職業務工作。

針對督導中發現的這一問題，第三督導組副組長，縣人大常委、財經工委主任廖占平不是簡單的一督了之，而是及時“喊停”、“糾偏”：“要在搞好‘五個結合’上下功夫，防止出現開展活動與推動工作‘兩張皮’。”通過手把手的幫教指導，縣民政局的教育實踐活動有了很大起色。民政局下屬單位、救助管理站副站長黃明科身患晚期肝癌，仍忠實踐行群眾路線、奔忙在救助路上的先進事跡先后在多家媒體刊發。于是，在“督導地圖”的“特色亮點動作”一欄，民政局比別的單位多掛了一枚鮮艷的“小紅旗”。

對于“督導地圖”中那些尚未完成規定動作的相關單位，督導組則按照時間服從質量的要求，采取定期督查與不定期督查、專項督查與全面督查、上門督查與電話抽查、實名通報與上臺作檢查相結合等方式，強力跟蹤督辦，及時進行銷號，有效增強了各級黨組織“一把手”親力親為抓好教育實踐活動的主動性和責任感。

責任編輯：余娜