一點都不給孩子讀故事聽以及太早停止閱讀,都是大錯特錯的。美國國家閱讀委員會把為孩子朗讀描述為“孩子小學畢業之前都應保持的一種習慣”。研究兒童聽力的專家表示,孩子的閱讀能力和聽力在八年級時會達到相同的程度,在這之前,通常聽力比閱讀能力強。因此,孩子能夠聽懂并理解那些復雜、有趣的故事,卻無法自己看懂故事書。聽故事時,除了家長和孩子之間的情感交流之外,你同時也將較高程度的詞灌輸到他們的耳朵里,最后,這些詞會傳輸到他們的大腦,并記憶下來,進而增強他們的閱讀能力。
女子世界2014年5期
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