幾米漫畫是迷人的,它的迷人之處在于能引領(lǐng)每一位欣賞他作品的人,看到并相信世界上的美與善,也讓每個(gè)人都能在他的故事中找到一種映照和寄托。我們看幾米的漫畫,常常能看出都市中的自己存在的那種孤獨(dú)與迷茫,也能從他勾畫出的人物和情境中找到溫暖和希望。通過(guò)讀幾米漫畫的標(biāo)題,我們是否能讀出幾米所要告訴我們的?
標(biāo)題:月亮忘記了
“他們?cè)跓o(wú)意間相遇,卻為幽暗的生命帶來(lái)溫暖美好的光亮。”
……
記住的,是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失?
我守護(hù)如泡沫般脆弱夢(mèng)境,
快樂(lè)才剛開(kāi)始,悲傷卻早已潛伏而來(lái)。
……
看不見(jiàn)的,看見(jiàn)了。
夏風(fēng)輕輕吹過(guò),草叢樹(shù)葉翻舞飛揚(yáng)。
遺忘的,記住了。
標(biāo)題特色:輕淡柔美 詩(shī)意盎然
月亮忘記了,她忘記了什么?是一段甜美的戀情,還是一趟幸福的旅程?是星星對(duì)她的許愿,還是流云遮住了月華?我們猜不出,估不準(zhǔn),只感到有一種憂傷,淡淡的,朦朧的,留在我們的心頭!
適用角度:得到與失去/遺忘與記憶
【標(biāo)題寄語(yǔ)】忘記了就忘記了吧!忘記本身也會(huì)成為一種美!
人事有代謝,往來(lái)成古今。記憶是人類所必需的,它使我們知識(shí)豐富,閱歷深厚,而有意識(shí)、有選擇的遺忘,也是人們所必要的。學(xué)會(huì)遺忘,忘卻生活中的愁苦憂傷,輕裝前行,我們的步履會(huì)更輕捷,我們的頭腦會(huì)更靈活。
生命行程中,有春風(fēng)得意時(shí),也有心灰意冷日,宏圖大展使我們洋洋得意不能自已,貧困病痛則令我們滿腹愁緒無(wú)法自拔。然而,當(dāng)生命臨近終點(diǎn)回望來(lái)路時(shí),但見(jiàn)所有的悲歡與榮辱都如過(guò)眼煙云飄然遠(yuǎn)去,曾經(jīng)為之痛苦的算不得什么,曾經(jīng)為之狂歡的也不過(guò)爾爾,刻于腦際的,唯有不懈奮斗孜孜以求的輝煌過(guò)程,唯有善良誠(chéng)懇無(wú)悔人生的坦然心境。
標(biāo)題:我的心中每天開(kāi)出一朵花
天黑了,黯然低頭,
才發(fā)現(xiàn)水面滿是閃爍的星光。
我在最深的絕望里,遇見(jiàn)了最美麗的驚喜。
—《希望井》
送你一束花,在清晨啟動(dòng)的電梯里。
你辛苦錄下匆忙、呆滯、憔悴與虛偽的我。
那些單調(diào)的日子,我到底做了什么?
我一點(diǎn)也記不得了。如果有一天,
我要回頭尋找一張微笑的臉,
我會(huì)先尋覓這束燦爛的花。
—《昨天的事情我一點(diǎn)也記不得了》
標(biāo)題特色:生動(dòng)形象 耐人尋味
“我的心頭每天開(kāi)出一朵花”,多么形象的說(shuō)法,多么樂(lè)觀的人生!“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”春夏秋冬,一年四季,不可能天天有鮮花。但是,我可以在自己的心頭每天開(kāi)一朵花,這樣,我們就永遠(yuǎn)有了春天。
適用角度:夢(mèng)想與期望/積極與樂(lè)觀
【標(biāo)題寄語(yǔ)】馬丁·路德·金說(shuō)過(guò):“如果你的夢(mèng)想還站立的話,那么沒(méi)有人能使你倒下。”蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行,縱然烈日當(dāng)頭,因?yàn)樗嘈牛m然沒(méi)有鷹的矯健,但毅力就是自己的天賦;蜘蛛沒(méi)有翅膀,卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中,因?yàn)樗嘈牛瑝?mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭,因?yàn)樗嘈牛簧鷪?zhí)著的綠定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天。
也許路旁的樹(shù)會(huì)笑我,那么累干嘛,你不過(guò)在徒勞罷了;也許空中的鳥(niǎo)會(huì)笑我,飛翔是要有天分的; 也許天上的云會(huì)笑我,你和我比還差得遠(yuǎn)哩。不過(guò),我會(huì)用微笑告訴他們,是會(huì)有很多的坎坷,但我相信天道酬勤。
標(biāo)題:微笑的魚(yú)
我看見(jiàn)了一條魚(yú),一條發(fā)著綠光,漂浮在屋中的,我的魚(yú)。
她優(yōu)雅地在空中漂浮,我在她身后慌忙追趕,我害怕失去我的魚(yú)。
我跟著一條發(fā)著綠光的魚(yú),游蕩在午夜的街頭。
都市里的每一個(gè)人都睡著了嗎?他們正在做著美夢(mèng)嗎?
好久沒(méi)有抬頭看天上的月亮,忘了怎么跟星星許愿了。
……
我像一條魚(yú),自由自在地在大海中游來(lái)游去。
才發(fā)現(xiàn),我也是一條被囚禁在大魚(yú)缸中的小魚(yú)。
我怎么努力掙扎,也游不出這透明的界限。
我看見(jiàn)一條魚(yú),一條發(fā)著綠光,漂浮在空中的魚(yú)。
她搖著尾巴,依然帶著微笑的表情。
她的微笑,忽然讓我感到憂傷。
我無(wú)法擁有這條魚(yú)。
標(biāo)題特色:想象奇特 意境深邃
中年男子遇見(jiàn)一條魚(yú),對(duì)他微笑的魚(yú),他想擁有她,帶她回家,但養(yǎng)在魚(yú)缸里的魚(yú)卻讓他感到悲傷,中年男子內(nèi)心深處對(duì)自由的渴望,在他終于擁有了這條魚(yú)后再也無(wú)法隱藏,他將魚(yú)兒送回海洋,也恍然大悟:那其實(shí)是迷失已久的另一個(gè)自己……
適用角度:對(duì)自由的向往/找回自己
【標(biāo)題寄語(yǔ)】其實(shí),我們也正是那魚(yú)缸里的魚(yú)。你可以閉上眼睛想一想,你是否經(jīng)常會(huì)覺(jué)得疲憊?是否身心都已憔悴?你是否覺(jué)得自己僅僅是在為考個(gè)好大學(xué)、找個(gè)好工作而在讀書?早年的夢(mèng)想已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)的殘酷消磨得失去了本來(lái)的面目,競(jìng)爭(zhēng)的壓力讓我們難有喘息之機(jī):別人學(xué)習(xí)的時(shí)候,自己要更拼命地超過(guò)他;別人休息的時(shí)候,自己更要抓住機(jī)會(huì)贏得成績(jī)……人們總是在擔(dān)心失去什么,可是在拼命去“抓住”的同時(shí),內(nèi)心卻早已千瘡百孔,充滿了壓抑、焦慮、苦悶、孤獨(dú)和無(wú)助。
我們?cè)?jīng)也是微笑的魚(yú),但是我們現(xiàn)在成了魚(yú)缸里的魚(yú)……