醫藥院校學生就業傾向調查

近年來，隨著學校擴招政策的推行，我國醫藥院校教育正在實現從精英化教育到大眾化教育的跨越式發展，畢業生人數逐年增多。而醫藥院校畢業生具有行業性較強、就業面相對較窄的特點，大量醫藥院校畢業生與醫藥行業的需求間出現了前所未有的供需矛盾，就業難成了不爭的事實。貴州省醫藥院校學生也面臨著嚴峻的就業挑戰。

此次調查隨機抽取貴陽醫學院、貴陽中醫學院、遵義醫學院2009級、2010級和2011級各專業學生作為研究對象實施問卷調查。共發放問卷600份，實際回收有效問卷599份，回收率99.8%，調查數據的分析以有效問卷的數據為基礎。

學生就業狀況及問題分析

醫藥院校教育體制滯后

據調查，較其他先進地區，貴州省醫藥院校教育體制滯后的問題主要表現在：師資力量短缺、硬件設施不足；教學質量監控體系、考試制度改革、教學管理手段和管理人員隊伍素質也不同程度地存在與招生規模迅速擴大不相適應的問題，教學質量難以保證，從根本上制約了貴州醫藥類院校的人才培養，致使大學生綜合素質卻沒有得到提高，甚至還有整體下滑的趨勢。

相關就業政策不完善，宣傳力度不夠

對國家給予大學生就業的一系列優惠政策，半數以上的大學生認為對其幫助是十分有限的，如鼓勵和引導畢業生到城鄉基層就業的政策，僅有44.95%的同學認為對其有幫助；鼓勵和支持畢業生自主創業政策，僅有39.06%的同學認為有幫助等；另外甚至還有6.9%的同學認為國家出臺的相關就業政策對自己的就業沒有任何幫助。綜上所述，調查結果顯示，有52%的學生認為政府相關就業政策對解決大學生就業難問題沒有或基本沒有起到作用。這種現象與相關政策不完善、落實有難度有直接關系。另外，政府相關部門對醫藥類學生就業政策宣傳力度也不夠， 作為受益對象的大學畢業生群體對就業政策缺乏了解，信心不足。調查結果顯示，僅有47.6%的學生密切關注國家就業政策，其余52.4%的學生對此表示不太關注或根本不關注。

學生就業觀念落后、期望值過高

大部分醫藥院校學生的就業期望值明顯高于社會實際狀況，從而出現“高不成低不就”的現象。調查結果顯示，僅有3.37%的醫藥學學生愿意到基層單位就業、2.52%的醫藥學學生愿意到經濟較為貧困地區工作，較多的畢業生選擇經濟較為發達地區工作。對醫藥院校學生擇業影響因素的調查顯示，用人單位的福利與工作的穩定性對畢業生擇業的影響占據影響因素排名的一二位。由上可見，貴州醫藥院校學生在擇業時主要考慮的是福利與工作的穩定性，但由于各個地區能夠提供的醫藥類崗位與大學畢業生的人數比例極不協調，從而造成經濟發達地區大學畢業生找不到工作，而經濟相對落后地區的醫藥行業用人單位卻招不到人的尷尬局面。在這種擇業心理影響下，國家制定的大學生就業政策很難真正落到實處，使醫藥院校畢業生就業更難。

教育質量不高

在醫藥類學生對自己專業技能評價的調查中，僅有3%學生表示精通專業技能、有41%學生認為對專業技能較熟悉，而多達56%學生則表示對專業技能掌握程度不夠甚至不能掌握。可見，教育質量不高已嚴重制約了醫藥院校學生技能的提高，更加劇了就業難。

學校就業指導工作與就業服務不到位

近年來，大學畢業生的規模急劇擴大，造成了大學畢業生與社會需求之間的失衡。在這種情況下，學校就業指導工作與就業服務顯得尤為重要。但在對獲取就業信息渠道的調查中，僅有31%的學生表示是通過學校招聘網獲取就業信息的。調查發現，院校缺乏完善的就業指導與就業服務體系，缺少全面的政府、高校、企業等參與的大學生就業創業平臺，如大學生就業信息數據庫、職業發展跟蹤信息、就業力評價體系等。院校在就業指導與服務上的缺位，勢必影響大學生就業率。

對策與建議

深化醫藥院校教育體制改革刻不容緩

醫藥院校應在擴大大學生生源“量”的同時，采取有效措施切實解決醫藥院校畢業生“質”的問題，并適時制定具有前瞻性的、培養適銷對路的、高素質大學生的中、長遠規劃，從根本上解決當前大學生就業難問題。

加大對醫藥院校的扶持力度

政府相關部門應充分發揮宏觀調控作用，加大對醫藥院校的扶持力度。另一方面，要深化高等教育改革，改進醫藥院校教育體系，根據市場需求合理確定院校專業設置，避免出現專業結構與市場需求不協調的現象，讓每個學生都能學有所用，從而提高就業率。開展積極有效的思想政治教育，引導學生樹立正確的就業觀。

完善就業政策，營造良好的就業氛圍

建立公平、公正、公開的人力資源市場機制，完善勞動力市場體系是解決學生就業難問題的長久之計。與此同時，政府應進一步拓寬就業渠道，鼓勵醫藥院校大學生自主創業。降低自主創業的門檻、盡最大可能減輕就業主力軍中小型企業的稅負，大力支持和發展服務業、中小企業與個體私營經濟，拓寬就業渠道。此外，政府還應加大對畢業生首次創業或就業的政策扶持力度，提高創業就業補貼力度。加強畢業生就業政策的宣傳力度，在社會、學校營造良好的就業氛圍。完善職業指導和中介組織，為學生提供全面詳細的信息與就業指導服務，以幫助學生根據自身條件找到適合的工作，提高大學生就業率。

完善醫藥院校教育資源

完善醫藥院校教育資源，除了加大資金投入力度外，最重要仍是師資隊伍建設。師資建設要立足于培養現有人才，建立健全教師全員培訓進修制度，采取可行的措施，確保教師培訓進修的時間與經費；還要建立起人才公平競爭機制，多渠道引進特殊專業人才，為優秀人才創造良好的工作環境。大力推進學校的科研工作，通過改善科研基礎條件，增加科研活動經費和學術活動基金等，為教師提供施展才華的條件，促進院校科研水平的提高。同時，學校應注重對青年教師的培養，鼓勵老教師傳授教學經驗幫帶新教師，不斷提高教學質量。學校的分配政策須向教學傾斜，尤其要向教學業績突出的教師傾斜，把教師承擔教學工作的任務量與業績作為確定津貼的首要條件，以此鼓勵教師積極承擔教學任務。教育資源的完善，將對畢業生“質”的提高起到保障性的作用。

完善就業指導工作與服務

必須高度重視大學生就業問題，加強就業指導和服務，使他們樹立正確的就業觀念，幫助其就業，鼓勵自主創業和靈活就業。

學校應強化畢業生的就業教育，把就業教育貫穿于學生的整個大學教育教學中。要特別注意加強學生人生觀與價值觀的教育，引導學生樹立正確的就業心態與職業價值觀，正確合理地對自己進行評價，將自己融入社會現實環境中，在為人民服務中實現自我價值。