給生活找點快樂

［文／鄧超］

我出生在江西南昌，小學的時候經常被評為三好學生，偶爾得得小紅花，那時候特別強調幾道杠，很在意那個。因為那時候就是榮耀，回家也能騙梨罐頭：“爸爸，我又考一百分了?！蹦愕母改付紩J為，孩子好好學習將來去清華北大。初中之前一直是那樣一個陽光的花兒少年，有一次特別突然的機會，我看見了有人跳迪斯科，我在下面看，我說太有魅力了，就愛上那個舞蹈，一群人在上面跳，揮灑著汗水，然后肢體那個協調那個韻律。因為也沒有語言沒有溝通，我跟家人說我想學這個?！安?，你瘋了嗎？”因為會耽誤學習，后來我也沒聽他們的，我自己偷偷去學，所以我的學業一落千丈，經常不回家。因為愛跳舞，奇裝異服。其實現在有個很好的詞叫“個性”，所以在我想表達個性的時候遇到了很多阻力，還是一直堅持著，最后我站上了那個舞臺，當時我們的名字是叫“靈魂ABC”，我記得當時是放著干冰，像這個臺子這么高。你得偷摸地爬上那個臺子，擺一個造型，當那束光打在你身上的時候，你就開始扭，扭一晚上，三四個小時，你也不停，你就是喜歡那個。

這應該是我表演的源起，我來中央戲劇學院之前，完全沒有聽說過，因為沒去過北京啊。我要去首都看長城，我要去看升旗看紫禁城，我有好多想看的，然后爸媽也覺得應該去考一下，我爸就陪我來了，因為要朗誦要跳舞要唱歌，我就去集訓了一首詞——千里冰封，萬里雪飄。只有一首。因為覺得自己考不上，我就是去應景一下，唱什么歌呢？我會唱很多流行歌曲，但就感覺不能讓唱那個歌，我去學《鐵道游擊隊》主題歌，而且是張學友的唱法，“西邊的太陽就要落山了，微山湖上靜悄悄，彈起我心愛的土琵琶”。才能展示的時候，我就一直覺得老師一直這樣遠遠地注視著我，然后有時候還微笑，有時候還記錄，有時候還耳語一下。我的各種表現非常差，但是我那種雞賊的觀察能力非常強，我說這一定是議論我，有戲??！要更好地表現，屁股都撅起來了，恨不得等待老師的評價。你過來，我說叫我了，這么多人就叫我一個。我說老師，你好，知道他說什么嗎？我說這孩子嘴歪吧，我當時就是這個樣子，還缺半顆牙。當然我現在的牙是后補的。我童年的時候，在我活潑和好奇心的驅使下，讓我磕掉了半顆牙，我覺得我在那個排練場完了，后來我進入了中央戲劇學院。我可能隱約感覺到老師是因為我的可愛把我留了下來，文化課我們也得學語文、英語、數學、政治、英語，學藝術的人覺得我不能學啊，跟老師說，老師我睡會啊。我覺得我完全是一個負能量，我不適合在這個講臺上，我會把大家帶壞的。我被分到了C班，我說為什么要分班啊？我們可能很差對吧？但你不要分ABC(等級)嘛？一出去A班的同學，今天你們的教室在這兒，C班的你們在這兒。

演講人：鄧超

有一次整個年級要展開英文比賽，朗誦或者唱歌，我說這種比賽不就是我們(C班)不在嗎？因為我們的詞匯量太差，連一個整句都說不了。但相信我能做到。我想了一個故事，就是我們中國四大名著之一《西游記》。我說我們就拍《西游記》，只用四個單詞：猴子、師傅、吃、妖怪。妖怪對吧？好，表演那天我們去現場，在階梯教室里，所有人上去念莎士比亞的大段的臺詞，或者唱英語歌。輪到我們了，現在有請我們C班的同學為大家表演《西游記》小品片段。嗨，師傅師傅，很好很好很好。三個同學走走走，師傅，師傅，你想吃嗎？是，我想吃。好的好的，我走了。師傅，吃吧，很好吃很好吃。不，師傅，她是妖怪。猴子，猴子，因為別的詞都不會說，什么想了一大段，什么大膽猴兒，你居然敢對施主如此無禮，只能說，猴子猴子，當時特別想用那種非常復雜和流利的英文，我只能說師傅。我還好比他(扮演師傅的人)多一句，她是妖怪！猴子，猴子，師傅，她是妖怪。老師說停，你們給我滾出去。我非常感謝那次老師們沒有給我們處分。