高職社區管理與服務專業推動沈陽社區文明建設的探索

王 凱，曹英梅

（遼寧廣告職業學院，沈陽 110148）

高職社區管理與服務專業推動沈陽社區文明建設的探索

王 凱，曹英梅

（遼寧廣告職業學院，沈陽 110148）

踐行社會主義核心價值觀，建設文明社會，創建文明城市，應從打造文明社區入手。社區文明建設成為一項具有先導性、全局性和根本性的任務。基于社區文明建設的現實需要，以高校服務地方經濟、社會發展為契機，以高職社區管理與服務專業為依托，以社會調研、社區實踐、社區服務項目為基礎，探索如何合理有效地利用專業資源推動社區文明建設，是高職專業建設和教學改革的一項重要任務。沈陽市作為遼寧省政治、經濟、文化中心城市，社區文明建設面臨機遇與挑戰，本文對高職社區管理與服務專業如何推動沈陽社區文明建設探討一二。

社區文明建設；社區管理；服務專業

2015年統計數據顯示，作為一個具有800多萬人口的城市，沈陽市擁有2 000多個社區單位。以沈陽市行政區劃的街道辦事處為載體，以各街道所轄的各社區為基本單位，依托高職社區管理與服務專業資源，發動社區內所有企事業單位和市民共同參與創新型精神文明建設活動，打造文明社區。進而以點帶面，促進文明街道建設，形成社區資源共享、優勢互補、共同發展的整體合力，推動文明沈陽建設工作，具有現實意義。

1　高職社區管理與服務專業推動沈陽社區文明建設的核心優勢

高職社區管理與服務專業具備人力資源優勢。社區建設需要大量人力資源，而高職院校正是社區建設最重要的載體之一。高職院校擔當服務社會、促進社區發展的責任，可采取社區志愿團隊的方式，支持社區文明建設。

高職社區管理與服務專業具備技術技能優勢。基于社區從業人員專業對口人數比例不高的現狀，社區發展急需專業技能型人才。高職院校與社區建立合作關系，開發文明示范社區項目，建設社區實踐基地，整合各方資源，以專業實習、技能實訓或項目實戰等模式，為社區提供技術技能工作支持。

2　高職社區管理與服務專業推動沈陽社區文明建設的有效策略

就近支持策略。考慮高職院校的地理位置，結合沈陽市社區分布情況，就近選取社區作為試點基地，建設文明社區。所選取的社區要具有代表性，能夠由點蓋面，為沈陽市社區文明建設提供經驗。

互幫互助策略。以“發揮高校優勢、服務沈陽全面振興”“引領高校服務沈陽經濟社會發展”作為指導思想，高職院校與社區之間形成“高職院校支持社區文明建設，社區支持高職院校專業建設”的互幫互助模式。高職院校支持社區文明建設，包括社區文明教育、社區文明志愿服務、社區文明活動管理、社區居民心理健康咨詢服務等內容。社區支持高職院校專業建設，包括社區文明實踐研究、社區文明理論規劃、社區文明教育思路、社區文明建設知識體系、社區文明建設技能體系等內容。

3　高職社區管理與服務專業推動沈陽社區文明建設的創新措施

實施“專業—社區—人才”三元互導模式。以高職院校的專業資源為基礎，驅動專業人才進行技能實踐，推動社區文明建設。將專業、社區、人才三者有機地結合，形成文明社區建設體系，提出社區文明建設一體化解決方案。專業培養人才，人才服務社區，社區回饋專業，從而形成三元互導的良性循環系統。充分利用高職院校的專業資源，促進社區文明建設，提升沈陽社區文明水平。

實施一體化方案解決三個重點問題。針對目前社區存在的問題，通過三元互導模式，形成并實施文明社區建設一體化解決方案，解決三個重點問題。

建設教育基地，提升社區居民素質。高職院校提供師資，在試點社區內建立兩個教育基地，分別為心理健康教育基地和精神文明教育基地。廣泛開展文明家庭、文明樓組、扶貧幫困、尊老敬老等活動。

優化教育環境，培養青少年素質。強化社區教育功能，協調社區教育資源，建立“雙休日家長學校”，并發揮示范作用，以點帶面，實行軟硬件資源共享及優勢互補，改善教育環境。建立青少年互助社團，開展青少年讀書、戶外健身、拓展訓練、藝術比賽、家務培訓等活動。

創建積極向上的社區文化環境，形成豐富健康的社區文化。開展各類社區文化活動，定期舉行“社區音樂節”“社區運動會”“社區文化藝術節”等大型活動。建立“音樂廣場”“科普廣場”“健身廣場”，成立“社區合唱隊”“民樂隊”“健身舞隊”“健步行走隊”等各種興趣團隊，自助開展廣場文化活動。

建立社區實踐基地，推廣社區志愿者服務。高職院校選取部分社區發展長期合作關系，建立社區實踐基地。招募社區志愿者，成立社區志愿者團隊，將社區服務與管理專業學生以社區志愿者團隊的形式輸送到社區，有計劃地組織文明社區建設項目，開展社區文明建設活動，發揮學生的專業優勢，鍛煉學生的專業技能，充實社區文明建設隊伍，服務于社區文明建設。

搭建社區信息發布平臺，推進社區文明傳播管理。發揮高職院校專業優勢，與社區共建信息發布平臺，整合線上線下資源，推進社區文明宣傳、文明教育、信息管理工作。充分利用互聯網自媒體進行信息發布與接收，建設社區文明微信公眾號，發布社區互動話題，開展社區文明活動。通過社區微信群方式，形成社區居民互動交流平臺，掌握居民動態，了解居民文明需求，促進社區文明教育與管理工作。通過線上線下活動與管理，建設具有共同價值觀、共同興趣愛好、共同家園意識、高文明素質的社區居民生活圈。

上述社區文明建設創新措施，為高職專業資源服務社區文明建設提供有效的方法和途徑。在實踐中，要打好基礎，協調高職院校與社區之間的關系，逐步創新，兼顧多樣性與獨特性相結合的發展思路，打造文明社區，創建文明城市。

主要參考文獻

［1］韋東，張建科.論大學生在社區服務中的角色扮演［J］.沈陽教育學院學報，2010（3）.

［2］李曉靖.教改背景下高職教育校企深度合作探析［J］.統計與管理，2015（3）.

10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.22.187

D422.6

A

1673-0194（2015）22-0238-01

2015-10-09