對慣性的認識誤區
2015-01-09 08:56:30徐寶坤
中學生數理化·八年級物理人教版 2014年1期
徐寶坤
慣性是初中階段較早接觸的比較抽象的概念，在各類考試中也是常考點，主要考查識別、解釋生產和生活中有關慣性的現象，我們可利用口訣記住慣性：“物體有慣性，慣性物屬性：大小看質量，不論動與靜，”有些同學由于對慣性理解有偏差，在分析日常生活中的慣性現象時往往出錯。endprint
慣性是初中階段較早接觸的比較抽象的概念，在各類考試中也是常考點，主要考查識別、解釋生產和生活中有關慣性的現象，我們可利用口訣記住慣性：“物體有慣性，慣性物屬性：大小看質量，不論動與靜，”有些同學由于對慣性理解有偏差，在分析日常生活中的慣性現象時往往出錯。endprint
慣性是初中階段較早接觸的比較抽象的概念，在各類考試中也是常考點，主要考查識別、解釋生產和生活中有關慣性的現象，我們可利用口訣記住慣性：“物體有慣性，慣性物屬性：大小看質量，不論動與靜，”有些同學由于對慣性理解有偏差，在分析日常生活中的慣性現象時往往出錯。endprint
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