“性格塑造教育”捧出《中國漢字聽寫大會》冠軍

冬晨

2013年10月18日“中國漢字聽寫大會”完美收官，評審鄭重宣布：“本次大賽的個人競賽類冠軍由陸佳蕾獲得！”現場頓時一片沸騰。

電視機前，陸佳蕾的母親王鳳娟更是激動不已。正是她堅持“性格塑造教育”，陸佳蕾才改掉了做事拖沓、不擅交流的毛病，從而在這次全國矚目的大賽上成功登頂……

大傷腦筋，寶貝女兒懶散拖沓

1990年7月，陸佳蕾出生在浙江東陽市，父母一直做著文具批發生意。陸佳蕾5歲時，在母親王鳳娟的建議之下，全家從老家搬至杭州。王鳳娟與丈夫繼續做文具批發，同時，夫婦倆還在市中心的圖書市場開了一家實體書店。

陸佳蕾從小就是父母的掌上明珠，父母從來不讓她缺什么。可父母的溺愛反而養成了她不少壞習慣，陸佳蕾上學后，一些壞毛病變得越來越嚴重了。

小學三年級時一次語文考試，陸佳蕾是全班最后一個交卷的同學。閱卷老師以為她做題仔細，卻驚訝地發現，陸佳蕾只把填空題和問答題做完了，后面的作文題竟然一字未動。老師立刻通知了王鳳娟。看了陸佳蕾的試卷后，王鳳娟也窩了一肚子火，要知道，作文題占卷面分的四成啊！

那天晚上，王鳳娟指著試卷訓斥陸佳蕾：“媽媽開個小書店，辛辛苦苦掙錢供你念書，多不容易啊！可你考試拖拖沓沓的，只做了一半試卷，你對得起我嗎！”不料，陸佳蕾的脾氣也上來了：“拖沓就拖沓，有什么大不了的，下回我改正不就行了嗎！”說完，她跑到里屋自個兒生悶氣去了。

這次考試后，王鳳娟開始認真地觀察女兒。她發現，由于從小疏于管理，陸佳蕾不但做作業拖沓，還不擅與人溝通，也很少關心別人。就這樣放任女兒嗎？王鳳娟思考了好幾天，又與丈夫陸明進行了溝通。最后，王鳳娟得出結論：即使女兒成不了棟梁之才，作為一個母親，自己也有責任把她教育成人格健全的人。由于多年忙于生意，“放任自由”的女兒已經養成了一些壞習慣，此時講道理、打罵都難以使她改變，父母惟一能做的就是針對女兒的情況探索一套可行的教育方法。

為了避免女兒反感，王鳳娟開始偷偷實施自己的計劃，首先是培養女兒集中做事的能力。一次，女兒放學后，王鳳娟特地將她領到了小書店里。王鳳娟說：“媽媽生意忙，沒有時間照顧你，你把作業認真寫完之后，咱倆做個游戲怎么樣？”

陸佳蕾一聽頓時來了精神，她用最短的時間將作業完成后，高興地跑到母親面前，說：“媽，咱們的游戲可以開始了嗎？”“行！”王鳳娟痛快地回答。接著，她從懷里掏出4張小卡片，一一放在陸佳蕾面前。

“佳蕾，這4張卡片上的詞匯，都是你沒有學過的。不過你會查字典，只要能把每個詞的拼音標寫正確，媽媽就獎勵你一個冰淇淋。”陸佳蕾看了一下，只見卡片上面寫著“鷹隼”、“屏障”、“無暇”、“蜿蜒”4個詞匯，她果然一個也不認識。但這難不倒陸佳蕾，她的小手飛快地翻動著字典，十幾分鐘之后，四個詞匯的正確讀音整整齊齊地標注在詞頭上。王鳳娟趕忙拿出早就準備好的冰淇淋，欣慰地笑了……

從那以后，每天放學后的“查字游戲”，成了母女倆的固定交流形式。有時生詞多了，陸佳蕾查著查著容易走神，看看這兒看看那兒，不能在規定時間內完成。由于母女倆有言在先，陸佳蕾“超時”了，就不能得到任何獎勵。半個多月后，王鳳娟發現陸佳蕾在查生詞時注意力集中了，而且速度越來越快。

玩了兩個多月的查字游戲后，陸佳蕾做事的速度明顯快多了，這時，王鳳娟又使出新的招數，她開始限定陸佳蕾做事的時間，比如早晨刷牙洗臉的時間不得超過3分鐘，吃飯時間不得超過18分鐘，做作業不能超過1個小時。如果超過時間的話，就要“半途而廢”，馬上去做其他事情。

一次放學后，王鳳娟看到女兒眼淚汪汪的。原來，頭天晚上陸佳蕾在限定的時間內沒有做完語文作業，王鳳娟不允許她繼續做下去，結果次日上學，沒做完作業的她被老師狠狠地批評了一頓。王鳳娟拉過女兒耐心地說：“你要知道，很多事情必須在規定的時間內完成，完不成的話就得自己承擔后果。”

聽了媽媽的話，陸佳蕾使勁點點頭。王鳳娟接著說：“媽媽要你速度快，不是讓你毛糙，你要繼續保持原來查字養成的習慣，在準確的基礎上，盡量提高速度。”第二天，王鳳娟特地給女兒買了一個棕色的大筆記本，讓陸佳蕾把每天計劃的事情都寫在上面，并且把完成時間標在后面，每天進行比較，看看是否有進步。這個獨特的方法刺激起陸佳蕾的挑戰欲望，她逐漸改掉了拖沓的習慣，做事雷厲風行。小學畢業考試，她獲得了全班第一名的好成績。

傾情呵護，媽媽和女兒成了好“姐妹”

進入初中后，陸佳蕾的作業多了起來。因為是獨生女，加上沒有太多時間和同學在一起玩，陸佳蕾感到很孤獨。王鳳娟認真地對陸佳蕾說：“佳蕾，讓我做你最好的玩伴和朋友吧！”從那天起，她刻意改變自己在女兒心目中的嚴肅形象，每天安排1個小時，和女兒隨意交談或陪女兒看動畫片，她還多次對女兒說：“如果你不喜歡做媽媽安排的事情，可以說‘不。”媽媽變得溫柔、善解人意了，陸佳蕾自然愿意親近并信任她。慢慢地，陸佳蕾變得開朗了。

善解人意不是放任自流，有一段時間，陸佳蕾對網絡游戲產生了興趣。一天，陸佳蕾放學回家沒有與王鳳娟進行查字游戲，而是一頭鉆進房間，一言不發地開始“攻城侵地”。看到這一切，王鳳娟不由地皺起了眉頭。

王鳳娟思考了一下，走到陸佳蕾面前，問她：“你們學校里有沒有網游高手？媽媽簡直是‘網盲，有機會我也想學習一下上網。”陸佳蕾聽了，頓時打開了話匣子。原來，最近她特別崇拜高年級的一名學長，他不僅網游玩得好，還獲得過全球編程大賽冠軍，她也想像學長那樣，編制出一套美妙的網游程序。

掌握了女兒的心理之后，王鳳娟沒有像其他家長那樣，簡單地將電腦中的游戲刪除，反而為女兒買來了《電腦編程技巧》、《python學習手冊》等各類書籍。陸佳蕾很快沉浸在這些書籍里流連忘返。

將陸佳蕾從電腦前拉了過來，王鳳娟又開始了第二步的勸說計劃。一次，王鳳娟發現陸佳蕾在網游上寫“攻略日記”，時間長達兩個多小時，她言語和藹地告訴女兒：“長時間使用電腦，會患上偏頭痛，導致記憶力衰退，心神不定，還容易患上‘書寫遺忘癥，對你有百害而無一利。”

陸佳蕾嚇了一大跳，她迅速查詢了有關書籍，果然發現：長時間進行網游，會使大腦缺少必要的抽象思維能力，使得邏輯性和語言功能產生某種障礙；而用手一筆一畫地書寫，可在大腦的語言中樞系統形成特殊印記，對人的意志和耐力是必不可少的訓練，對人體最為有利。由于不再排斥媽媽，陸佳蕾的網癮漸漸戒除了……

就這樣，在王鳳娟的監督之下，陸佳蕾不再像過去那樣偷懶懈怠，變得越來越勤快、努力。每天晚上陸佳蕾做功課時，王鳳娟就陪在一旁讀書，女兒不睡覺，她也不睡覺。有好幾次，因為白天批發圖書太勞累，王鳳娟不知不覺趴在桌子上睡著了。這一切陸佳蕾看在眼里，疼在心里。于是每天晚上，她都抓緊時間做作業，以便讓媽媽早點休息。目睹女兒的轉變，王鳳娟喜在心頭。

每逢休假，陸佳蕾很少像其他孩子一樣玩耍，而是在自家的書店里“泡”著，書店里琳瑯滿目的書籍幾乎都被她翻閱了一遍。在書海中遨游，陸佳蕾的知識面更加寬闊，掌握的詞匯量也更大了。

由于語文學得特別好，陸佳蕾的作文總是成為班里的典范。有一次，陸佳蕾問王鳳娟，一個同學經常抄襲她作文的段落，這件事該不該告訴老師。王鳳娟愣了一下，想了想說：“我認為不要告訴老師，因為這樣你們就做不成朋友了。但是不能任憑她抄你的呀，你得告訴她，如果兩人的作業對錯都一樣，老師會懷疑的，這樣她就不敢抄了。你平時可以在學習上多幫助她，她學的東西多了，就不會來抄你的了。”幾天之后，陸佳蕾高興地對王鳳娟說：“你的方法真管用，她不但不抄作業了，還和我的關系更親密了。”從此，陸佳蕾對媽媽充滿了信任，有什么事情都愿意告訴她，請媽媽幫著出主意；王鳳娟也常常從中把握女兒的心理動向，及時想出各種方法進行化解，幫她改正思想和行為上的一些缺點。漸漸地，陸佳蕾變得越來越懂事。

性格教育，打造出“漢字聽寫大會”總冠軍

因為各科成績十分出色，到了初二下半學期，陸佳蕾信心十足地參加了學校組織的奧林匹克選拔賽。誰知公布考試成績那天，她和母親搜索了幾個來回，都沒有在紅榜上看到“陸佳蕾”這個名字。陸佳蕾非常沮喪，回到家里后把自己關在房間里。那幾天，王鳳娟的情緒也非常低落，不好的情緒在母女間傳染，家里的氣氛變得很壓抑。

周末，書城有一個教育心理學家的講座，王鳳娟去聽了，還專門請教了專家。專家分析道：“忽而自傲，忽而自卑，看來你女兒不良的心理傾向還沒有完全消除。這也是許多獨生子女普通存在的‘驕、‘嬌二氣，你要好好地利用這次機會，殺一殺她的驕氣和嬌氣。”

王鳳娟的心里有底了。回到家里，她把新買的CD放進影碟機里，讓屋里縈繞著輕快的音樂。然后，她下廚做了幾道女兒愛吃的菜。陸佳蕾很吃驚：“媽，我考砸了，你還這么輕松？”王鳳娟語氣輕松地說：“一次沒考好，不等于天會塌下來。人生也不止這一次考試，你以后還有的是機會。”陸佳蕾的眸子閃爍著亮光，王鳳娟又說：“不過，媽媽有一個條件，那就是你必須閉門思過，尋找這次失利的原因，否則，媽媽再也不理你了。”這一招還真管用！幾天后，陸佳蕾寫了一篇深刻的“反思書”：要是我平時學習更努力一些，考試時再仔細一些，就不會榜上無名了！王鳳娟看了，開心地笑了。

2013年6月，央視科教頻道推出了第一屆“中國漢字聽寫大會”，并在中央電視臺一套黃金時段隆重播出。這次比賽旨在弘揚漢字文化，展現漢字之美。“中國漢字聽寫大會”采用三級賽制，邀請全國31個省、自治區、直轄市學生組隊參加。文字功底深厚的陸佳蕾很希望代表杭州外國語學校參賽。

可是，由于學校里人才濟濟，陸佳蕾最初并沒有入選比賽團隊。看到女兒由于害怕落選，經常躲在家里抹眼淚，王鳳娟寬慰她：“不管別人看不看好，媽媽看好你！你可能沒有別的同學聰明和靈動，但你肯定是最踏實的一個，因為你一旦去做一件事，一定會全身心投入。”在媽媽的鼓勵之下，陸佳蕾的心境好了起來。幸運的是，在確定名單的最后一刻，她成功入選進戰隊。

備戰之初，王鳳娟及時提醒陸佳蕾，參加這次比賽的選手是全國學子中的佼佼者，稍有不慎，就會被殘酷的賽制淘汰。

由于王鳳娟的“預防針”，最初還很樂觀的陸佳蕾冷靜下來。那些天，《現代漢語詞典》里5.6萬個詞條幾乎被她用各色熒光筆畫花了，一些“重點詞”更是爛熟于胸。此外，陸佳蕾還不斷與同學進行“對詞”比賽，提前模擬賽場的氛圍。

除了陸佳蕾平時的積累，王鳳娟還為陸佳蕾進行賽前“特訓”。她專門收集了一些涉及風俗、地理、人文甚至小吃方面的古代詞匯，整理成一本“袖珍詞典”供陸佳蕾記誦。有一次，“葳蕤”一詞陸佳蕾怎么都記不住，王鳳娟告訴她：“如果真的把漢字看成符號來記憶，確實太累人，我的方法是把它們看成人。每個字都有它存在的意義，當你了解它的意思，了解到它為什么那樣構造之后，你會覺得它們非常美。”

在王鳳娟的啟發之下，陸佳蕾重新調整了思路。她根據“葳蕤”的形狀，將其想像成一株枝繁葉茂的薔薇樹，很快便記住了。

2013年7月14日，“中國漢字聽寫大會”正式拉開帷幕。比賽之初，陸佳蕾并不順利，其中有兩次她被專業名詞難倒，因為當時有復活賽，陸佳蕾才沒有被淘汰。看到陸佳蕾比較緊張，王鳳娟告訴她，要多注意休息，賽后可以聽聽音樂，不要給自己太大壓力。有了王鳳娟的寬慰，陸佳蕾的心情完全放松下來。

10月18日，一路過關斬將的陸佳蕾闖入總決賽。決賽的賽制很簡單，寫錯一個詞即被淘汰。15名頂尖高手以車輪戰的形式角逐個人賽冠軍，頭兩輪比賽竟然沒有一位選手離開，比賽高潮迭起。

進入第四輪最后10人淘汰賽時，詞語大多是古代文言用語，比如“鏟刈”、“識荊”、“溪刻”、“河汾門下”、“鳧趨雀躍”等，電視機前的王鳳娟夫婦不由地感慨：“這些詞匯太古雅，對孩子們來說實在是太難了！”果然，四名小選手因為不懂詞義而寫錯迅速被淘汰，但陸佳蕾卻一直表現得氣定神閑，相繼正確寫出了“珉玉”、“裂罅”、“海晏河清”等生僻詞匯。

在最后的冠亞軍PK中，陸天蕾面對聞所未聞的“婉孌”一詞，沒有半分的驚慌，而是根據漢字規律進行了邏輯推理。由于“美好的樣子”基本和“女”這個偏旁有關，峰巒、鸞鳳和鳴的聲音都是“亦”，陸天蕾根據給出的解釋，如有神助地寫出了“婉孌”一詞，而對手倒在“佯嗔”之下。最終，陸佳蕾在首屆《中國漢字聽寫大會》上成功登頂！

2013年11月，陸佳蕾母女接受了筆者的采訪。王鳳娟甜蜜地透露，由于陸佳蕾成為第一屆“漢字王”，她已經成為家鄉的“名人”，不過成名后的陸佳蕾依然保持著謙虛質樸的本性。王鳳娟幸福地說：“‘性格塑造教育的效果讓我非常滿意，因為佳蕾不但摘取了‘漢字大會的冠軍，更重要的是，她改掉了過去身上的小毛病。我相信，只要她能堅持勤奮踏實地學習，不管她將來做什么，都會是一個非常優秀的人……”