小牙小牙刷刷刷

高石

一日，我帶著朗朗在小公園里玩，碰到一個和我年紀相仿的媽媽，于是很自然地聊起來。她告訴我，她女兒還不到2歲，已經有蛀牙了！我很驚訝，問她，寶寶不刷牙嗎？她說寶寶不愿意刷。

怎樣才能讓寶寶配合父母刷牙呢？跟大家分享一下我的心得吧。

1.盡早給寶寶刷牙

牙齒的好壞會影響到寶寶的容貌、語言能力，甚至身體健康，在寶寶萌出第一顆牙齒之后，就該給寶寶刷牙了。朗朗是8個多月時長出第一顆牙齒的，那時他也能坐穩了，我便讓他坐在我的腿上，頭靠在我懷里，我一只手托住他的頭，另一只手用紗布蘸了清水幫他清潔牙齒。

后來，我又買了專門為寶寶設計的“指套牙刷”給他用。那時朗朗還小，不懂“反抗”，每次都能順利地刷牙，等他稍微大一點，已經習慣刷牙這件事了，因此也不會太抗拒。

2.爸爸媽媽來示范

寶寶生性愛模仿大人。我國著名教育家陳鶴琴說過：“凡是成人們做的事，在小孩的心里，總是認為對的?！币虼?，我常常在朗朗面前刷牙，讓他形成一個“大人都刷牙”的印象；并且演示給他看：上面刷刷，下面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，讓他了解刷牙的步驟。他學得認真，我趁機教育他：“爸爸媽媽都刷牙，朗朗也刷牙，好嗎？”他很干脆地回答：“好的，沒問題！”

有時候，他看我滿嘴泡沫，覺得有趣，也會要求幫我刷牙，我總是笑嘻嘻地答應。他拿著牙刷在我嘴巴里亂刷一氣，顯得很開心，我再給他刷牙，他也欣然接受。大約在他看來，相互幫忙刷牙也是件很自然的事情吧。

3.讓寶寶參與進來

寶寶的好奇心重，什么事情都想自己試試，朗朗也不例外。我幫他刷牙的時候，他往往要從我手里搶牙刷：“我自己刷！”如果我堅決不讓他刷的話，他就要不開心了，但是真讓他自己刷，肯定刷不干凈。于是，我跟他商量：“媽媽跟你輪流刷好嗎？”他已經知道“輪流”是什么意思了，立刻平靜下來。我刷一會兒，就把牙刷遞給他，他刷一會兒，又主動把牙刷還給我。這樣做，既尊重了他的想法、鍛煉了他的動手能力，又達到了刷牙的目的，何樂而不為呢？

4.繪本的潛移默化

繪本有時會給寶寶帶來意想不到的影響。朗朗1歲多的時候，我給他買了一本《鱷魚怕怕 牙醫怕怕》。他害怕牙醫老爺爺的電鉆，只看過一次書就不肯看了。但是，他也牢牢記住了這個故事，刷牙的時候會說：“牙醫老爺爺不要拿著電鉆嗞嗞嗞呀——”偶爾他不肯刷牙，我就問他：“你想像小鱷魚一樣長蛀牙嗎？”“不想！”接著就乖乖張開嘴巴了。

他比較喜歡的，是《小熊寶寶》系列繪本里的《刷牙》。這本書里，小熊、小猴、小兔子、小老鼠、小刺猬……都拿著不同顏色的杯子和牙刷在刷牙，有了這些小動物當榜樣，刷牙就容易多了。尤其是給朗朗用了牙膏以后，我要求他把漱口水吐出來，剛開始他不肯，故意把水咽下去，還一臉壞笑地看著我。我便誘導他：“我們像小猴子和小刺猬那樣，喝口水，咕嚕，咕嚕，咕?！?！”他覺得好玩，就把水吐出來了。

5.及時給予表揚

寶寶都喜歡被稱贊，表揚往往能給寶寶做事的動力。刷完牙之后，我常常會檢查一下朗朗的牙齒，然后告訴他：沒有蛀牙，朗朗的牙齒潔白又健康。

有一次，刷牙的時候，我發現朗朗的牙縫里塞了一點青菜葉，便幫他刷了出來，然后指給他看：“朗朗配合媽媽刷出來一條綠蟲蟲，朗朗真棒！”后來再刷牙，他自己就會說：“我要配合媽媽的呀！”還會自己在水里找“蟲蟲”，看看有沒有刷出來。在他小小的心里，一定覺得配合我刷出了“蟲蟲”是件很了不起的事吧！endprint