行走在青春歲月里

蘇陽

十五六歲的青春，最愛美的年華。每一天，我們用單純、自信、智慧、善良……抒寫著自己的青春，行走在多彩的青春世界里。

輕試粉底，純真最美

烈日如炎，汗水蒸騰，剛從體育中考的賽道上下來。發梢上、眼睫間還掛著晶瑩的汗珠，呼吸中尚夾雜幾分凌亂，忽一人提議照相留念。來不及整理儀容，一群女生吵嚷著擠作一團。我不停地用手撫弄著頭發，可那被沾濕的幾縷青絲卻總是不順從，雜亂地垂落。閃光燈驟亮，我留下一個精心調整卻似笑非笑的表情。

搶著去看照片，其他的同學一片笑顏如花。“清水出芙蓉，天然去雕飾。”她們笑得那樣天真、那樣美好，不顧紛亂的鬢發，不顧流淌的汗水，這笑容是多么美麗，連水汽都亮成了一片彩虹……我以“純真”為粉底，為我的生命抹上青春的光彩。

淡描唇線，書韻最雅

朗朗的讀書聲在教室回響，舒緩的古文，語氣抑揚頓挫，低回婉轉，如清泉細流；讀到豪放的詩詞，聲音鏗鏘有力，節奏分明，若戰鼓連響。同學們讀得都很專注，美妙的讀書聲，揉合著千古佳句，在唇邊流溢，在耳畔回響。

詩中的美景漫然散開，換了我的視野，我感到那精美的語句正沁入我的心神，頓時襲來一種靈魂升華般的感覺，極美極雅……于是我以“書韻”為口紅，為我的生命描上文化的底蘊。

勾勒眉宇，善良最妍

沉重的單元門即將關閉，一位老奶奶邁著艱難的小碎步走來。我迅速轉身，拉開了單元門，老奶奶緩下了腳步，笑容慈祥，像秋陽下的金菊。她向我道謝：“謝謝你哦，小姑娘長得真漂亮……”

我心中驚詫，漂亮？看向一旁的的玻璃窗，仍是那張姿色平平的臉，但又有一種奇特的感覺。我瞬間明白，那是幫助他人帶來的一份美好……我以“善良”為眉筆，為我的生命勾勒出道德的光芒。

洗盡了鉛華，讓我看到了純真的我、典雅的我、善良的我，這也是最真實的我、最美麗的我。初三的我，行走在青春的雨季，將我的生命、我的青春、我的未來描繪得更加精彩！

點 評

畫面優美，意境高遠。運動之余，“不顧紛亂的鬢發，不顧流淌的汗水”，展現出青春朝氣與“清水出芙蓉”之美；朗朗書聲，“低回婉轉，如清泉細流”，或“鏗鏘有力，戰鼓連響”，似珠落玉盤，彌漫書卷之美；“我”迅速為老奶奶打開單元門，受到老奶奶的贊美，呈現善良之美。

文章構思精美，結構靈動。三個片段，看似隨手拈來，實則凸顯小作者構思匠心。文章用“輕試粉底，純真最美”、“淡描唇線，書韻最雅”、“勾勒眉宇，善良最妍”三個精美小標題串聯起三個小片段，使全文渾然一體。詩意的語言展示了作者嫻熟的語言技巧。