文章似山不喜平，一波三折有看頭

丁銳

相傳，一次紀(jì)曉嵐為一個(gè)朋友的老母祝壽，當(dāng)即作詩(shī)一首，劈頭第一句就是“這個(gè)老娘不是人”。賓客們都嚇了一大跳。紀(jì)曉嵐不慌不忙地繼續(xù)念道：“九天仙女下凡塵。”大家松了一口氣，迅速鼓掌叫好。接著紀(jì)曉嵐又念下去：“生個(gè)兒子卻做賊。”此時(shí)，宴會(huì)主人臉上勃然變色。哪知紀(jì)曉嵐又從容地說(shuō)：“偷得蟠桃獻(xiàn)娘親。”哈哈哈，親朋好友無(wú)不歡笑舉杯，暢飲為快。這個(gè)故事告訴我們文章似山不喜平，它講究的是曲折多姿，講究的是一波三折。

那么，我們?cè)鯓硬拍苁棺约旱淖魑囊惨徊ㄈ塾锌搭^呢？下面有三把“金鑰匙”正等著你去開(kāi)啟寫(xiě)作的大門(mén)。

金鑰匙一：巧設(shè)懸念法

在作文中，我們有時(shí)候可以故意“賣(mài)個(gè)關(guān)子”，設(shè)置一些懸念，以引起讀者的注意，提高讀者的閱讀興趣。

一位同學(xué)在作文《我與媽媽打賭》中這樣寫(xiě)道：

這次我的英語(yǔ)考了一百分，我匆匆忙忙地抓起書(shū)包像小鳥(niǎo)一樣飛回了家。對(duì)，這樣的好消息不能一下子讓媽媽知道，我何不來(lái)個(gè)姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤呢？

這里設(shè)置了懸念：誰(shuí)是姜太公，誰(shuí)又是魚(yú)，姜太公又該如何釣魚(yú)呢？這不僅能吸引讀者的眼球，還能使作文改變以往平鋪直敘的形式，此乃一箭雙雕也！

又如《肉串》一文中寫(xiě)道：

看著香噴噴的肉串，我真是垂涎欲滴，口水不禁流了出來(lái)。我美滋滋地接過(guò)肉串，正準(zhǔn)備大飽口福時(shí)，老師的身影神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)了。

老師出現(xiàn)了，“我”該怎么辦呢？這使得本來(lái)平靜的小河開(kāi)始翻騰起來(lái)，濺起朵朵美麗的浪花。

金鑰匙二：詳略對(duì)比法

寫(xiě)作文講究詳略得當(dāng)，俗話說(shuō)，紅花還得綠葉扶，沒(méi)有綠葉的襯托，紅花怎能顯得更加美艷呢？請(qǐng)看下面的作文片段：

我的爸爸是一個(gè)幽默大師。一天吃過(guò)晚飯，爸爸叼著一根煙，悠閑地吞云吐霧，坐在一旁的媽媽被嗆得直咳嗽，忍不住發(fā)話了：“你能不抽煙嗎？”爸爸一聽(tīng)，立刻掐滅煙頭，乖乖地說(shuō)：“遵命，老婆大人。”媽媽也很幽默，笑了笑說(shuō)：“在你家里，我怎能是大人呢？只不過(guò)是一保姆而已！”爸爸眨了眨眼睛，說(shuō)：“說(shuō)你是大人，你就是大人，你比我年長(zhǎng)一歲，這足足可以稱得上大人嘍！”

詳寫(xiě)爸爸，略寫(xiě)媽媽，在這段話中，媽媽無(wú)疑成了爸爸的“綠葉”，本就幽默的媽媽襯托出爸爸的幽默更勝一籌。這一詳一略形成了鮮明的對(duì)比，也突出了人物的特點(diǎn)。

金鑰匙三：欲揚(yáng)先抑法

寫(xiě)作文時(shí)為了更好地頌揚(yáng)人物與事件，有時(shí)可以先“退讓”一下，然后再著力褒揚(yáng)，將人物與事件推到眾人敬仰的高度，這種以退為進(jìn)的寫(xiě)作方法就叫欲揚(yáng)先抑。下面請(qǐng)看作文《不徇私情的市場(chǎng)管理員》中小作者對(duì)市場(chǎng)管理員的外貌描寫(xiě)：

他個(gè)兒小，身體很單薄，眼睛細(xì)細(xì)的，皮膚有些黝黑，要是不戴那頂威武的大蓋帽，誰(shuí)也不會(huì)相信他就是市場(chǎng)管理員。

接著，再看市場(chǎng)管理員的語(yǔ)言與神態(tài)描寫(xiě)：

管理員從容不迫地說(shuō)：“表哥？難道我是你表哥，你就可以胡作非為嗎？誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，你懂不懂？”過(guò)了一會(huì)兒，管理員開(kāi)了一張罰款通知單，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你坑害顧客，短斤少兩，必須罰款五十元。”一場(chǎng)風(fēng)波結(jié)束了，人群漸漸散開(kāi)，但這位市場(chǎng)管理員的形象在我的眼前變得越來(lái)越高大。

前者是“抑”，后者是“揚(yáng)”， 欲揚(yáng)先抑使“揚(yáng)”更高更有力度。這樣寫(xiě)既改變了作文的平鋪直敘，又點(diǎn)明了作文的主題。endprint