胡沁格
郭老師是我們的班主任,教數學。
“語文很棒”的五(1)班,數學成績向來馬馬虎虎。郭老師很心急,但她明白,“冰凍三尺,非一日之寒”,成績的落差不是那么輕易改變的。郭老師為了提高我們的數學成績,總是主動給我們補課。她把放學后照顧自己寶寶的時間留給我們,日復一日,從不間斷。漸漸地,我們的數學成績有了不小的進步。
如果我們遭受了不公平的待遇,郭老師還會替我們打抱不平。學校每周會評一次“陽光班級”、“生態班級”。五年級由兩個值日老師評分,不同的老師,評分標準自然不一樣。給我們班評分的老師非常嚴厲,有時我們明明做得很好,分數卻不如別的班級。我們非常認真地對待這個獎項,屢屢失利,真讓人委屈。郭老師一方面鼓勵我們再接再厲,另一方面又去找學校領導說明情況。她的關心與爭取讓我們心里倍感溫暖,做起事來也帶勁了很多。
郭老師的公平、民主也讓我們喜愛。班里遇到大的決定,只要郭老師在,十有八九是投票選擇。她給予每個人同等的機會,關注44個人中的每一員。
郭老師的好脾氣也是出了名的,她“沒有罵人的天賦”,她“恨鐵不成鋼”時,常常是先自己紅了眼眶,話也說不下去了。但她講得那么真誠,所以大家聽著她的教誨,心里很受用。
郭老師真心把自己看作五(1)班的一分子,她就是我們班的“大同學”,這個班級的榮辱、成敗,通通和她有關。
我很愛郭老師,只是天下沒有不散的筵席,相交線有一天也會越行越遠。……