淺淺轉學后

□杭州市天長小學五（1）班 駱海容

淺淺轉學后

□杭州市天長小學五（1）班 駱海容

背景：本班來了一位插班生，相對而言，這位插班生偏于內向，缺少自信。老師、同學希望幫助她盡快適應新生活。

時間：開學初、學期間、期末……

地點：校園內。

人物：淺淺（農村來的小女孩）；黃老師（淺淺的班主任）；小舞（淺淺的好朋友）；奚子（淺淺的同學）。

第一幕

〔黃老師帶著一個陌生的小女孩走進三（4）班〕

黃老師：（在講臺前站定）同學們，請安靜。這個學期，我們班上來了一個新同學——淺淺，大家掌聲歡迎。

〔同學們的目光不約而同地聚集在一個瘦弱的小女孩身上：蠟黃的面孔，稀疏蓬亂的頭發，眼睛卻炯炯有神。〕

淺淺：（抬頭看看大家，怯怯地）大家好，我叫淺淺，來自山區。

奚子：（看著淺淺，一臉鄙視，低聲跟同學嘀咕）喲，農村來的？難怪長那么難看！

眾人：（小聲附和著）土包子一個！

〔淺淺第一次受這樣的委屈，臉“唰”地紅了。〕

小舞：誰說她是“土包子”？我覺得她很好啊！

黃老師：（贊許地點頭）小舞說得對，（轉身對著淺淺）淺淺，你就坐到小舞旁邊那個空位子去吧。

第二幕

〔自從淺淺來了以后，原來備受關注的好學生奚子“失寵”了。這天，淺淺和奚子一起值日。〕

奚子：（故意挑了一個壞了的拖把遞給淺淺）淺淺，這個拖把給你。

淺淺：（接過拖把）謝謝。

〔淺淺接過拖把開始拖了起來，過了一會兒。〕

淺淺：哎喲，拖把壞了！

奚子：（不依不撓）你把拖把弄壞了，我要去告訴黃老師。

〔奚子跑到黃老師辦公室去告狀，老師跟著奚子來到教室里。〕

黃老師：淺淺，拖把是你弄壞的嗎？

同學甲：老師，這個拖把本來就是壞的。

黃老師：（盯著奚子）奚子，是你把壞拖把給淺淺，并陷害她的嗎?

淺淺：（搶過話頭）黃老師，不關奚子的事，是我弄壞的。

同學甲：（打抱不平）這個拖把本來就是壞的。

淺淺：不，是我弄壞的。

黃老師：（點點頭）我知道了，這事兒以后再說，你們接著值日。（黃老師走了）

奚子：淺淺，謝謝你保護我。

淺淺：我們做朋友吧！

〔此后，淺淺常常幫助同學，成了他們的好伙伴。〕

第三幕

〔期中考試結束。〕

小舞：（走到淺淺面前）淺淺，考得怎么樣？

淺淺：（看看自己的試卷）小舞，我想回到農村老家去。我怎么努力都跟不上你們的節拍……（哭了起來）

小舞：淺淺，你不要哭嘛。

淺淺：我四門功課都不及格，哪還有臉待在這里！

小舞：淺淺，俗話說得好：哪里跌倒就從哪里爬起；麻雀也能變鳳凰。你只是還不習慣這里的學習節奏，學習遇到難關了。只要努力，你一定可以的。

〔這時，黃老師走進教室。〕

黃老師：淺淺，小舞說得對。鳳凰就是從草窩里出來的，它之所以可以飛向藍天，是因為它自己有志氣，并且對自己有信心。一個人如果連自信心都沒有，怎么還能獲得成功呢？也許你現在是丑小鴨，但只要你努力，就一定能翱翔在藍天！

淺淺：（看看老師，看看同學）謝謝黃老師，謝謝小舞，我一定不會放棄，努力從丑小鴨變成天鵝。

第四幕

〔黃老師走進教室，手里還拿著一面錦旗，同學們好奇地圍過去看。〕

小舞：（驚訝地叫起來）淺淺，這上面有你的名字！

黃老師：大家安靜一下。淺淺同學在過馬路時，扶起了一位摔倒在地上的老爺爺，并和路過的行人一起，把老爺爺送到了醫院，而且沒有留下姓名。老爺爺的家屬非常感激，一路打聽著，找到了淺淺，并送來了錦旗。讓我們為淺淺同學鼓掌。

〔教室里響起一片掌聲。〕

淺淺：老師，我覺得這是應該做的。再提，我都覺得難為情了。

〔教室里掌聲更響亮、更熱烈了。〕

奚子：淺淺，這都是你應得的！

第五幕

〔一個學期一眨眼過去。淺淺從校長手里接過全優生的獎狀。看看淺淺的變化：白凈的面孔，細嫩的肌膚，那一雙黑眼睛還是那么炯炯有神，但明顯增添了一絲靈性與自信……〕

指導老師 史劍波