淺談創(chuàng)新教育觀下的高職計算機教學

孫宇軒

摘要：隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們對教育的重視程度與日俱增。傳統(tǒng)的應試教育已滿足不了人們對于知識的渴求，素質(zhì)教育越來越受到人們的推崇。在高職計算機教學過程中采用創(chuàng)新型教育觀，能夠引起學生的學習興趣，提升學生的素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，這是順應時代發(fā)展的表現(xiàn)，同時有助于為國家培養(yǎng)真正有用的人才。該文從創(chuàng)新教育的含義與特點出發(fā)，向大家描述一下高職計算機教學的現(xiàn)狀，并講述幾點創(chuàng)新教育觀下的高職計算機教學策略。

關鍵詞：創(chuàng)新教育；高職；計算機教學

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）36-8728-02

創(chuàng)新是一個國家向前發(fā)展的不竭動力，它是國家建設過程中始終所應堅持的目標。而創(chuàng)新教育能夠為國家培養(yǎng)出具有創(chuàng)新想法、創(chuàng)新工作能力的人才，是一種全新的教學理念，當今社會中，高等教育的發(fā)展十分迅速，創(chuàng)新教育理念受到了教育行業(yè)的重視，在高職計算機教學過程中也有了很好的應用，對創(chuàng)新教育的發(fā)展具有很好的促進作用。

1 創(chuàng)新教育的含義與特征

在當今社會環(huán)境中，傳統(tǒng)的教育模式因其“填鴨式”的教學方法，引起了廣大師生的不滿，已逐漸順應不了時代的發(fā)展，創(chuàng)新教育的提出與實施，是時代發(fā)展的必然結果。創(chuàng)新教育的目標是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，提升學生的創(chuàng)新意識，打破固定思維，為學生提供充足的創(chuàng)新條件。它的主要特征如下：

1.1 實踐性與高度參與性

這一特征針對的是學生與學習過程的相互聯(lián)系。……