“數學恐懼癥”你有嗎？

木子李

數學這個家伙，喜歡的人鉆研不止，不喜歡的人棄置不顧。未來，數學到底是找到好工作的敲門磚，還是開啟美妙世界的鑰匙？厭惡數學的人和數學天才至今爭論不休。最近，一個叫“數學恐懼癥”的新詞闖入我們的視野。有的同學看到后是不是有瞬間找到知音的感覺？

你是那“恐懼”的一族嗎？

這就跟長跑一樣，對大部分女生來說，數學是繞不開的夢靨，而男生，卻鮮少反感。經過調查和觀察發現，在中學階段，數學學習成績盡管男生優于女生，但是，女生數學成績相對穩定，成績的變化相對來講沒有男生那么明顯。并且女生在運算能力方面，規范性強，準確率高，盡管運算速度偏慢、技術性不強，但思維模式較為穩定，因而從整體上說女生在數學成績方面變化較少。

不過，為什么女生會比男生更加恐懼數學呢？

經過調查可以看出男女生在數學學習心理方面存在明顯差異，具體表現在男女生在數學學習的動機與興趣方面存在較大差異。多數男生對數學有興趣，他們喜歡數學的原因主要是對數學本身有興趣以及升學需要；而女生則把升學需要放在第一位，顯得比男生實際，且她們的興趣往往依賴著對數學教師的喜歡及認可，感情色彩較濃，一旦教師授課不合“口味”或與教師關系疏遠，相當一部分女生的興趣會降低。

關于數學的討論，似乎是西方國家的共同話題。加拿大媒體稱，千萬不能讓數學老師開始關于教學方法的討論，因為這種討論很可能異常激烈、情緒化，而且無法形成共識。他們唯一的共識是，加拿大孩子的數學水平落后于世界其他地方的同齡人。

2014年，英國政府開始推廣數學教育改革。英國《每日電訊報》稱，這次改革的關鍵轉變是，更加強調數字的應用以及與現實生活的聯系。

英國政府要求小學一年級學生必須識數，熟練掌握20以內的加減法；小數和分數原本是中學的教學內容，如今被轉移到了小學；四年級之前，學生要掌握12乘以12之前的乘法口訣，增強手算和心算乘除法的能力。

不只學生不喜歡數學，復雜的運算對家長也是一種考驗。英國的一項調查顯示，多數家長認為，在幫助孩子完成作業時，數學是最難的學科。三分之一的受訪家長表示，他們對于幫孩子做數學作業感到焦慮。

受訪的1 000名家長中，五分之二在輔導孩子做數學作業時借助計算器或谷歌搜索。

全球都有“數學恐懼癥”

2015年6月的期末考試中，美國馬里蘭州最大的學區有74%的高中生和14%的初中生代數考試不及格。蒙哥馬利縣的學校官員表示，這個考試結果反映了數學教育長期存在的問題。2014年該區82%的高中生和23%的初中生數學考試不及格，該區被迫給所有學生加分15%。

經濟合作與發展組織（OECD）成員國對成年人知識技能的調查顯示，缺少數學技能嚴重限制了人們獲得更好的報酬和更好的工作的機會。牙買加教育部數學協調員塔米卡·本杰明博士說，在新興市場國家，精通數學的人，收入平均比其他人高出40%。

此外，調查顯示，數學好的人更容易參加志愿勞動，更容易成為政治進程的參與者，并且更容易信任他人。

“數學是奇妙和美麗的，”斯托加茨告訴美國《大西洋月刊》，“如果你和數學擦肩而過，你的生活會失去應有的精彩?！?/p>

教你告別“數學恐懼癥”

嘗試與數學交朋友

這一全球流行疾病并非無藥可醫，就像大腦可以將數學視作敵人，它也可以學著和數學交朋友。如果同學們重新評估自己對數學的感受，則有可能克服這方面的恐懼。所謂重新評估，就是以不同的方式對同一事物進行思考，就像狗正保護它的主人，免遭野獸襲擊，那么此時狗的形象即便兇惡也會變得美好起來。

寫下對數學的焦慮

同學們還可以在面對數學時，將自己對數學的焦慮寫下來，并專注于數學帶來的積極一面，這將有助于克服對數學的恐懼。