王春華

兒子在幼兒園里是個“笨”孩子—— 他不善交際,不知道如何把小朋友變成自己的好伙伴,因此在幼兒園里就顯得特別孤單。
如何才能教兒子學會交際,擁有自己的好伙伴呢?這讓我想起了自己童年時的一段經歷——
記得那是一個下雪天,路上很滑,亮亮一不小心在校園里滑倒了??赡芩さ帽容^疼吧,加上地面太滑,亮亮摔倒后費了半天勁也沒能從地上爬起來。有人從他旁邊經過,卻沒有人出手幫他。我正好看見了,跑過去把亮亮從雪地上拉了起來,又幫他把雪拍干凈,問他是不是摔疼了。其實我和亮亮當時也不太熟悉,是一種關愛的本能讓我跑了過去。亮亮十分感激,和我勾起小拇指說:“拉鉤上吊,一百年不許變,我們是好伙伴啦……”就這樣,我們成了好伙伴。至今,每逢好友相聚,亮亮還會提起當年我在雪地上拉他起來那件事,總要跟我碰一杯酒……
所以,我認 友誼最初起源于自己對別人的關愛,有了對別人的主動關愛,朋友是可以遍天下的。我應該找機會把主動關愛他人從而獲得友誼這項“技術”傳授給兒子,幫他擺脫童年的孤單。
很快這樣的機會就來了。那天兒子從幼兒園回來,跟我說:“爸爸,今天有一個叫棟棟的小朋友玩‘老鷹捉小雞時摔倒了,老師批評他說以后不讓他在幼兒園里亂跑亂跳了。”我覺得這是一個教兒子向別人表達關愛,爭取友誼的機會,趕緊對兒子說:“你現在要給棟棟打個電話,問問他摔倒了是不是還痛。”兒子倒是羞澀起來,說:“我,我不打,棟棟又沒跟我玩過。