論專業教育與學生素質培養結合的重要性
——以上海出版印刷高等專科學校文化管理系學生活動為例

曹一帆 （上海出版印刷高等專科學校 文化管理系 200093）

論專業教育與學生素質培養結合的重要性
——以上海出版印刷高等專科學校文化管理系學生活動為例

曹一帆 （上海出版印刷高等專科學校 文化管理系 200093）

高職院校的學生活動一直都是學生素質培養重要組成部分，也是學生課余時間樂于參與的重要陣地，在許多高職院校中，學生活動都趨于娛樂化，不能很好的與學生所學專業相結合，如何把專業帶入學生活動一直都是學生素質培養中所需要思考的重要問題。如果學生活動的內容能很好結合專業，學生就可以在課堂之余真正做到理論與實踐相結合，更好的了解專業并產生興趣，而不是枯燥的理解專業。好的學生活動具有學生參與的廣泛性和創新性，對于提升學生素質具有很大的推動力。

學生作為學生活動的直接參與者，其專業、興趣愛好、思想觀念這些要素都直接影響學生參與的積極性，能否在把專業和學生活動相結合并使得學生在參與活動中接受教育，這是問題的關鍵。筆者將以上海出版印刷高等專科學校文化管理系學生活動為例，展開對此問題的思考。

一、學生活動的實施背景

上海出版印刷高等專科學校文化管理系是2013年新成立的系部，“文化管理系是我校以日趨繁榮的文化產業及我國規模巨大的藝術品交易市場發展需要為背景而設立的系部。” 在文化產業如火如荼的趨勢下，系部成立了為會計、文化市場經營與管理、藝術經紀三個專業，如何開展和專業相關的學生活動、培養學生素質成為了系部成立之初所思考的問題。而藝術經紀專業主要是依托日趨繁榮的藝術品市場，“培養具備藝術、文史哲等基本理論知識，有著較強的公關交際、商務談判、業務開發、經營策劃與藝術品鑒賞能力，具有國際視野和創新意識，掌握藝術鑒賞、市場營銷、藝術經紀人管理、拍賣等理論與操作實務，從事藝術品策劃與開發、代理、拍賣的復合型專業技術人才。” 因此我系根據藝術經紀與文化市場經營與管理的專業特色組織策劃了模擬仿真拍賣會。

二、模擬仿真拍賣會活動簡介

模擬仿真拍賣會是完全模擬拍賣公司進行藝術作品的拍賣，活動內容包括藝術作品的征集，圖錄的制作，拍賣預展，為競買人辦理競買登記手續等等，全部流程嚴格按照實體拍賣公司進行，最后拍賣所得善款將全部用于學生暑期社會實踐的捐贈上。模擬拍賣會活動不僅充分結合了專業發展方向，更具有實踐教學意義，根據專業培養計劃能很好的發揮文化管理系學生專業運用能力，提高學生在專業技能、團隊合作、組織協調等多方面的能力。

三、學生活動與專業特色有機結合

高職院校對學生的培養側重在學生的綜合素質方面，尤其在實踐能力，所以上海出版印刷高等專科學校文化管理系在這方面努力尋找學生活動與專業之間的結合點，提高學生的綜合素質。經過社會調研、企業走訪、問卷調查、學生訪問等形式得出策劃模擬仿真拍賣會，舉辦模擬仿真拍賣會體現了學科優勢與專業特色，豐富了學生活動的多樣性，更有利于提升學生的專業素質，學生參與度高，讓學生活動成為專業教學的另一種組成形式，相互補充。模擬仿真拍賣會涉及藝術經紀、文化市場經營與管理兩個專業，籌備活動的過程中很好地鍛煉了學生運用專業知識在實踐中的能力，也是對教學的一種反饋。在拍賣活動的策劃中無時無刻都體現著對學生專業素質的培養，如下：

1.認識行業工作內容

拍賣行是藝術市場的一級市場，而藝術市場歸屬于文化產業大的范疇，文化管理系畢業學生主要從事與文化產業市場相關的就業方向，模擬仿真拍賣會的開展可以讓學生較早接觸文化產業市場的相關工作，而模擬仿真會可以讓學生較早接觸拍賣行的工作流程和工作內容，是很好的實踐教學活動。藝術市場和文化市場的集約化專業了解和職場融入在一定程度上可以效能化促進學生職業前瞻意愿的養成。行業實踐與專業的有效融合可以進一步提升學生的專業素養和職業能力，更好的激發學生的行業融入意識和職業道德精神，提升學生的職業規劃能力和專業競爭能力。

2.認識職業道德和應具備的專業素質

學生可從這項活動中認識到藝術經紀專業今后走上工作崗位所需要具備的一些基本素質和技能，如：具有良好的職業道德和職業意識，具有強烈的責任感和文化追求，具有良好的語言文字能力，具有藝術品市場走向的預判能力，具有市場拓展能力，具有良好的組織協調能力和團隊協作能力，具有良好的交流溝通能力和服務意識等；通過模擬仿真拍賣會還可以培養學生信息的采集、篩選、分析能力以及活動策劃案的編寫能力。

3.鍛煉具體工作能力

在活動開展前，鍛煉學生書寫活動策劃案，這項能力是作為藝術經紀和文化市場經營與管理專業的必備技能，所以策劃案的書寫是一項最基本也是最重要的能力鍛煉。此次活動鍛煉最大的莫過于學生拍賣師，學生拍賣師在活動開始前要學習拍賣規則、拍賣法等專業理論知識，要熟悉拍賣競價階梯，拍賣會現場要掌控全場把握氣氛，這些能力都促進學生個人的理論學生和綜合素質的提升。除此之外，拍賣會不僅鍛煉學生的專業能力，更鍛煉了學生的團隊合作、組織協調，與人溝通的社交能力，這些能力也是學生活動注重的方面。在整場拍賣會中學生可以真正認識一般拍賣公司的工作內容和應具備的工作能力，如：征集書畫作品；藝術品資料的日常收集和整理工作；作品掃描、分類整理、裝裱、圖錄與邀請函的制作；配合庫房做好拍品的拍照、分類、記錄等工作以及圖錄的前期準備，安排拍品的文字及出版情況；拍賣結束后收款、提貨、退貨等，這些工作內容都可以清晰學生對專業的認識，較早的讓學生感受真實行業應具備的工作能力。

四、結語

學生素質的培養從來離不開專業，根據專業特點，開展和專業相關的學生活動不僅可以豐富學生的校園活動，更重要的是在活動過程中植入教學內容，寓教于樂，而上海出版印刷高等專科學校文化管理系通過舉辦模擬仿真拍賣會，做到了學生活動與專業結合的學生素質培養，真正打造了具有特色的文化品牌學生活動，“注重結合專業特色，將學生活動、專業教學、課外教育緊密結合，形成具有專業優勢的品牌特色活動，有效補充了課堂教學，使學生在參與活動的過程中受教育。” 此活動不僅使學生充分了解了本專業人才培養方向、目標及應具備崗位技能，更使得學生的實踐操作技能、團隊合作精神、組織協調能力得到了很大的提升，是一次將學生活動與專業教學活動有機結合的創新性活動，活動的舉辦得到了行業專家的高度評價以及學校領導、師生的充分肯定。

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[3]劉場.高職高專院校輔導員隊伍建設的問題與對策探析[J].法制與社會，2013（7）.

曹一帆，助教，上海出版印刷高等專科學校文化管理系教師，碩士研究生，研究方向，文化產業。