新常態下高校團學工作組織創新

內容統籌 / 宣飛霞

新常態下高校團學工作組織創新

內容統籌 / 宣飛霞

主持人：各位朋友們，歡迎來到“團學道·新思享”高校共青團思想沙龍，我是非著名主持人楊海濱，來自北京團市委。

今天我們一起探討“新常態下高校團學工作的組織創新”。我們請了幾位重量級的嘉賓，他們是：團中央學校部副部長李驥、天津團市委副書記劉亞男、江蘇團省委黨組成員、省少先隊總輔導員姜東、北京大學團委書記阮草、廣西師范大學團委書記李宇杰。

下面請幾位嘉賓用很簡短的時間，先介紹一下在今天的這個論壇上，你主要想給大家講些什么樣的觀點。先請李宇杰書記。

李宇杰：謝謝主持人，我認為新常態下共青團的組織創新要適應時代的發展、適應社會的發展，更要符合我們青年人的需求。重點要在體現我們學校共青團源頭性、戰略性、基礎性的地位，要在存在感上下工夫。這個存在感要從三個角度來看，第一個存在感要看看我們服務的對象，青年群體是否可以感到我們共青團組織的存在。第二個存在感就是我們的上級部門，上級黨委，還有上級團組織，以及高校的其他的職能部門，還有我們的平級單位是否感受到我們共青團組織的工作。第三個存在感就是從我們共青團組織內部以及團干部是否感受到我們的存在。

姜東：我覺得新常態下的共青團組織創新的關鍵要抓好三個關鍵字，第一個字是“融”，要融進高校治理結構，要有一席之地，能代表團學組織說話，融入學校的人才培養體系。

第二個關鍵字叫“活”，組織的設置要靈活，對青年要多重覆蓋，24小時覆蓋，要像空氣一樣包圍著青年，無所不在。第三個關鍵字是“統”，系統地去培訓團支部是關鍵，教會團支部怎么去工作。要統籌團的活動項目和資源，下沉配給給我們團支部，讓它轉起來。還要制定統一的制度，去推進我們基層團支部能夠規范化發展。

阮草：我談一個觀點，就是要嚴把團員的入口關。我們現在是全民團的現象，我們的團青比例初中是45%，高中和高職是85%。到了大學，刨掉留學生，是將近100%。我們都知道任何一個政治組織，都有兩個方面的維度，一個是先進性，一個是群眾性。如果說在一個班集體當中，我們班級的學生，代表的是一個群眾性的維度，那我們黨支部，黨員代表的就是先進性那一級的維度。團支部和團員就恰好處于群眾性和先進性兩個維度的中央，100%的全民團的現象，無疑會強大群眾性的維度，而弱化其作為一個政治組織先進性的維度。

劉亞男：我同意以上所有同志的觀點。同時，我認為在新常態下我們高校共青團的組織創新應該突出三個“新”字，即新思維、新體系、新方法。

新思維，就是我們應該打破以往傳統的團建的固化思維模式，更開放一些，更包容一些。凡是能夠有效地吸引，能夠正面引導人的模式，都是我們爭取的工作平臺。

新體系，是相對于傳統的模式而言的。我覺得有兩個方面，一個方面是基于學生喜歡或者是習慣存在的狀態，人家已經習慣了我們的團組織去覆蓋它。我把它叫做模式化創新，也就是我們一直在探索的社團建團、宿舍建團、網絡建團等等。還有另外一個方面，為推動某項創新性的工作，而建立一個新的組織體系，包括我們現在的網絡宣傳員的隊伍建設，我認為就是組織創新的方式之一。

新方法則非常容易理解，就是更加注重新媒體的運用，更加地突出學生的主體等等。

主持人：謝謝，幾位嘉賓都拋出了自己的觀點，阮草書記談到我們對全民團的憂慮，亞男書記提出要建立一套更具開放性的組織體系，姜東書記談到三個關鍵詞，融、活、統，宇杰書記說到了存在感。我們問問阮草，聽說，北大的團支部書記兼班級的副班長，你給我們解釋一下。

阮草：在很多學校當中，團支書兼副班長的情況非常多，這里面有很多復雜的原因。最重要的原因就是我們現在跟學生切身利益相關的絕大多數職能，很多的實際的資源控制權在班長手里，班長掌握了絕大多數跟學生切身相關的資源。很多班主任的意志、院系的學生工作布置都是通過班長落實，自然的班長成為了一個非常核心的角色。振邦同志在講話里面說到，我們要努力的不是讓團支書去成為班長的副手，而是班長成為團支書的副手，在政治上這是一個非常重要的舉措。

李宇杰：共青團首先作為團支部來說，首先他把自身的一個陣地忽視遺漏了。現在高校團支部有兩個常規性的活動，一個是推優入黨，一個是主題團日活動。推優入黨按道理是我們團支部政治屬性及黨的助手和后備軍地位的非常重要的政治體現。但是很多團支書完全忽視了這個功能，現在很多的團支書在推優入黨的環節上是被推入，被班委牽著鼻子走，被輔導員牽著鼻子走。現在都說思想引領，為什么團的工作虛，虛在哪，大家都覺得思想引領上虛，沒有落在實際上的工作。我們要把推優入黨做實，真正把推優入黨育苗工作做好。

主持人：推優入黨也是一個重要的抓手。亞男覺得還有什么？

劉亞男：再三思考，我覺得團中央學校部多年以來一直堅持的“思想引領，成長服務”兩大職能非常精準，我想不出比它更高深的職能，我們還是應該堅持這個比較宏觀的，對一個基層團部來講應該有更加具體的職能。

在這樣一個前提下，還是應該突出兩點，首先就是應該更加突出服務，滿足現在學生多樣化、個性化需求，用服務來吸引、來凝聚。還有另外一面更加重要，就是服務畢竟是手段，是途徑，不是目的，我們的工作目的是要達到思想引領。

主持人：我們聽聽李驥部長你有什么高見？

李驥：看來絕大多數的同志同意我們是在服務中進行思想引領，我的理解是大家其實更看重引領。我們最終是要引領而不是服務，和我們基本立場還是一致的。剛剛李宇杰講的思想引領是比較虛的，我個人恰恰有不同的看法。為什么我們要認為它虛呢？思想引領應該講也是很實在的，我認為我們現在從思想引領來講有兩個角度，一個是要鞏固擴大黨執政的青年基礎，我們要傳播價值觀。另外還有一個很重要的方面我們思想引領一定要滿足學生的內在的成長需求。難道我們黨的理論，習總書記講話不是實在的？我們黨的十八大精神不是實在的？我們的核心價值觀不是實實在在的？我們各種教育活動難道不是實在的？問題是我們沒有好的方式進入這里。

我們的學生作為一個自然人，他有內在成長需求，他面對社會復雜的現象有很多的困惑，難道他沒有內在的成長需求嗎，我認為我們還是沒有找準。我們的高校不要自認為它很虛，要去實事求是地分析，爭取做實。團的組織作為基層團支部，我們講組織創新，首先名正則言順，我們的職能一定要清，思想引領一定是我們團支部的核心職能，至于說怎么樣把職能在新的形勢下做好，發揮好，這恰恰是我們要探索的。

主持人：亞男書記你談到我們從創業的角度也有一個更開放的組織，你覺得這樣的基層組織的設置和我們其他的基層團建的組織設置有什么不一樣的地方嗎？

劉亞男：是不一樣，我剛才說的創新性工作建立了一個新的組織體系，它是一個完整的閉合式的體系。我們的社團又是另外一種以興趣為凝聚點，把大家凝聚起來的組織。我覺得跟我們傳統的班級團支部的模式肯定不一樣，我的感覺就像是社團團建，我們各種創新性的團建都可以嘗試，只要青年有需求我們就可以建。但我們要有所準備，現階段我們仍然還要做好強基固本的工作。

主持人：問一下臺下的各位觀眾，關于提升團支部的活力大家有沒有什么要問幾位嘉賓的，請大家舉手提問。希望大家都問得能夠具體一點，能夠尖銳一點。

問：剛才聽得很認真，我有一個問題，我們說團支部書記其實在大一、大二都沒有什么問題，但是大三、大四很多人不想干了。不知道各位有沒有這個感覺，尤其是大四，他要就業，不知道我們怎么解決？

阮草：這是一個比較大的問題，我們的學生干部肯定是大一的最多，大一的時候我們用各種辦法讓他們來。第一次你可以告訴他們說這是活動你一定要參加，但是如果你的活動不夠吸引人，他內心已經有一些反感了。我們手上的機會其實并不多，我們擁有的能夠真正去贏取青年團員的機會并不多，同學們給我們的機會也不多。你如果不能在有效的次數內贏取他的心，他可能很長一段時間對你內心不會有真正的認同感，這也是為什么低年級的學生不爭取好，年級越高對我們就越冷淡的原因。

李驥：我補充兩句，我覺得我們可以考慮另外一個問題，我們團的組織從大一進去到大四是不是用同一種方式吸引大家。我們的團組織隨著他的年齡的增長，我們團的職能、職責、活動方式有沒有變化，我認為不光是思想引領要分層，我們的工作也是漸進升華的過程，你要讓他認識到價值，有內在追求的價值也有外在激勵的價值。我是覺得我們要兩個方面考慮，外在的激勵價值，我覺得不同的時期要探討不同的方式。

問：我想借這個機會給我們幾位嘉賓提一個問題，我們的基層團支部書記們，包括從事基層的干部，我們怎么通過培訓，通過更加深入的研討，讓我們基層的團干部具備能力，提升本領？

主持人：團中央搞一個活動叫做“活力團支部，魅力團支書”，這個可能就是對您這個問題的回答。

姜東：我覺得當好一個團支部書記要有三條。第一要有感情。第二你已經在一定的同學圈里面有影響力，哪怕你是校園達人，歌唱的好，一定要有影響力，沒有影響力你就沒有基礎。第三你得做好團的工作。歌唱得好的人多了，他做不起來團支部書記。前面兩個靠自身的奮斗，第三個是靠團組織給他做，我教會他做團的工作。

我們江蘇這幾年做的一件事，叫團支部成長驛站。就干一件事，凡是新上崗的團支部書記，我對你進行線上線下的培訓，我覺得挺好，效果很明顯。“活力團支部，魅力團支書”的活動很好，解決了兩個問題，第一是把關鍵團支書抓起來，第二是活力團支部的活動實際上是激發了我們所有的青年人參與這個事。因此，團支部要建好需做好兩條。第一是當家人要有本事，第二是要把別人調動起來。

主持人：當家人很重要，但是光有當家人孤掌難鳴也不行。我們嘉賓談到要有組織，組織很重要，同時有了組織要增強它的活力。任何一個組織都有它的局限性，可能需要我們有不同的組織，共同發揮作用。形成一種格局組合拳，綜合實力才可能達到育人的目的。亞男書記你覺得我們高校共青團假如有一個組織格局，你能給我們描述一下你理想當中最科學，最有價值的格局應該是什么樣的？

劉亞男：一談格局就很大了，我覺得我有點描述不出來。我覺得現在很多嘗試都是一種格局，一種模式的探索，都是有意義的。但是我認為在相當長的時間內我們高校共青團的格局仍然會延續校級、學院、團支部這樣三級的基本格局。

主持人：橫向呢？

劉亞男：肯定會有團委、學生會、社團這樣的一些組織的橫向格局。

主持人：我再做一個統計，還請大家舉手。大家更喜歡社團的，請舉手，個位數。喜歡學生會主席的請舉手，這是比較多的。姜東書記，你覺得面對同學們對于社團和對于學生會的不同認識你怎么看？

姜東：我從大家舉手中可以看得出來，選學生會主席的還是絕大多數，選社團的還是比較少。之所以選就是因為學生會眼下是我們最可直接用的，社團可以用，但是用的不是那么緊。社團完全就像我說一個不恰當的比方，像傳銷發展下線，一進門就開始招新人。但社團的負責人把下線弄好了以后，要長久，就不能去傳銷，得真正地對人家負責任。

李驥：我覺得剛剛姜書記講班委和團支部的關系我就在想，團委是黨領導下的青年，學生會是在黨領導下的學社組織。團指導學生會，或者班級的團支書指導班長，法理上是可以的。只不過現實當中班長的影響更大一些，這是客觀現實。大家喜歡學生會的主席也好，喜歡社團也好，我理解學生會是學生政府，學生社團是學校里面的行業協會，共青團就是學生的黨組，類似這樣一個關系。

主持人：下面我們請在座的每一位嘉賓用一句話再概括一下今天在我們論壇想要發表的觀點。

李宇杰：新時期新常態下我們共青團組織的組織創新，可能還是要注重用戶的體驗。雖然我們有政治屬性，但是在工作中要轉變話語方式，走進青年，要注重青年對我們共青團用戶組織的體驗，只有他感受到了用戶體驗是實實在在的，他才愿意跟我們走。

姜東：我還回到我最初的關鍵字，“融”字，高校共青團組織創新與我們同學的關系就是融你我，融無限。

劉亞男：應該把活力團支部、魅力團支書這個品牌要繼續打響，團支部書記這個角色太重要。

阮草：我最后引用毛主席的一句詩，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，跟各位共勉。

李驥：組織建設是任何社會組織生存發展的根本計劃。

主持人：各位，組織創新也是我們團學工作創新非常重要的組成部分，剛才我們幾位嘉賓都做了非常好的闡釋。我想李驥部長作為我們學校共青團工作的領導又是很大的理論家，他一定對這個問題有精辟的見解，請他來給我們做一個總結。

李驥：我剛剛講了組織建設是任何一個社會組織生存發展的根本之道，組織建設從廣義來講，包括它自身的組織建設，也包括這個組織的工作，從狹義上講，組織建設就是講自身的建設。自身的建設包括組織的職能、組織的架構、組織的活力、組織的格局。其實我認為我們討論新常態下的組織創新，根本問題就是我們怎樣讓我們高校團組織更有活力。對于這個我想分享一下我自己的體會。

我們如果拿人打一個比方，我們把人當做一個組織，我們評價一個人有沒有活力你怎么評價。我認為可以從五個方面來評價：一是“肢體健全”，就是要求團學組織覆蓋要相對完整；二是“行動自由”，就是要求團學組織內部要有活力，要能開展正常的組織生活和活動；三是“行為合群”，就是要擴大對外活力，團學組織活動和工作要在組織之外、社會上有影響力；四是“精神飽滿”，就是團學組織要有內在價值，為成員提供價值歸屬，要組織先進青年承擔先進使命、發揮先進作用；五是“社會化好”，就是要明確社會角色，參與社會競爭，處理好與其他學生組織以及社會組織的關系。

希望經過我們大家的共同努力，按照傅振邦書記提出來的“把我們的形象立起來，把我們的服務實起來，把我們的品牌亮起來”的要求去做，一定能夠讓我們的組織不斷地創新，不斷地適應我們社會的發展，適應學生的需求，一定可以打造充滿活力的新型組織。

（宣飛霞系中國青年政治學院團委書記）