慈善文化進校園 累累碩果顯芬芳

張權 蘇紅

題記：2014年11月25日至26日，中華慈善總會“慈善文化進校園”項目考察及座談會在浙江省臺州市黃巖區舉行。陜西省慈善協會、臺州市慈善總會、臺州市黃巖區慈善總會、福建省福州市慈善總會、羅源縣慈善總會和廣東省佛山市南海區慈善會等項目開展先進單位及媒體記者參加。通過考察和研討，我們看到了桔鄉黃巖慈善文化的蓬勃發展，看到了各地“慈善文化進校園”的累累碩果。

11月25日，“慈善文化進校園”考察人員參觀考察臺州市黃巖區4所試點學校——黃巖區實驗小學、黃巖區實驗中學、新前中心小學和院橋初級中學。4所學校各具特色，積極探索青少年慈善文化教育的途徑和方法，以不同的形式開展活動，將慈善文化進日常教育教學相結合，在教育教學、實踐活動中深化完善慈善文化活動，取得了突出成效。

黃巖區實驗小學以《慈善讀本》為載體進行慈善教育。將慈善文化與日常教育教學相結合，使慈善文化與愛心歌曲、詩歌朗誦、舞蹈等形式相融合，使學生在各種文藝活動中感受慈善文化。黃巖區實驗中學倡導“德育無小事，人人是導師”，形成“全員、全程、全方位”的慈善育人氛圍。開展感恩教育、慈善征文比賽、組建學生社團——崇德社、評選十佳美德少年等活動，豐富了“慈善文化進校園”的內涵。新前中心小學是浙江省非物質文化遺產——新前武術傳承教學基地。“傳承非遺文化，提升育人功效”是該校推進素質教育的重要舉措。該校進行各種體現慈善文化的武術表演，寓武功于文化之中，形成“慈善文化進校園”的一種獨特表現形式。院橋初級中學是一所以足球為特色的學校，結合足球運動開展慈善文化教育活動。例如“日行一善”、出板報、校園廣播愛心歌曲，并將慈善文化教育具體化到各門學科，在教育教學實踐活動中深化完善慈善文化。

11月26日召開“慈善文化進校園”座談會，與會各單位就“慈善文化進校園”項目的開展情況、效果、體會以及對未來項目發展的設想和目標及項目運行模式的改進和建議等多個問題進行了討論。

臺州市慈善總會：“慈善文化進校園”活動的開展，在全市形成“比、學、趕、超”的工作氛圍，促進了臺州市慈善事業再上新臺階。

張錦鳴會長在座談會上說：以《慈善讀本》贈閱為代表的“慈善文化進校園”活動是中華慈善總會和各地慈善組織立足慈善、依托教育、著眼長遠共同實施的慈善文化項目。開展“慈善文化進校園”活動，建設慈善文化傳播基地，對慈善事業發展有著重要的意義。臺州市依托試點積累實踐經驗，認真研究完成全面部署，定期指導層層穩步推進，鞏固成果確保取得實效。在實施過程中，市慈善總會定期赴縣（市、區）開展專題調研，了解工作進度和存在的問題，及時給予指導，幫助解決實際困難，加強信息溝通和經驗共享，全面推進基地化建設的有效開展。同時，我們通過年度、半年度慈善工作會議、全市會長會議、全市秘書長會議進行多次推動。在取得階段性成果后，我們要求各縣（市、區）總會及時對“慈善文化進校園”活動進行小結，包括實施情況、取得成效、存在的問題和難點等一一進行分析，認真做好評估，為下階段的全面實施積累經驗、打下基礎。同時，在評估的基礎上，我們著手開展專題評比表彰活動，以肯定成績，鼓勵先進，在全市形成“比、學、趕、超”的工作氛圍，使“慈善文化進校園”活動全面推開，促進我市慈善事業再上新臺階。

臺州市黃巖區慈善總會：“慈善文化進校園”活動全面鋪開，成效顯著，桔鄉黃巖正涌起慈善的大潮。

牟正華副會長在座談會上說：在中華慈善總會、省、市慈善總會的指導下，臺州市黃巖區慈善總會從2012年開始會同區教育局開展了傳播慈善文化的奠基工程，全區46所中小學有步驟地進行“慈善文化進校園”活動。兩年來，我會先從6所中小學進行試點，在取得成功經驗的基礎上，全區學校從三年級至九年級全面鋪開，取得了實實在在的收獲。黃巖區教育局和慈善總會兩個單位聯合發出通知，并提出四點具體要求。一是學校要指定一名校級領導專門負責這項活動的開展，做到：有組織領導、有專人負責、有時間安排。這項讀書活動，既可以作為經常性的學雷鋒教育及思想品德和綜合實踐課的補充，也可以作為學校或班級主題活動的一項內容，還可以作為學生課外閱讀的有益讀本，以開闊視野，提高人生境界。二要全面開展“六個一”活動，即召開一次主題班會，出一期板報，獻一份愛心，做一次義工，召開一次讀書心得交流會，每人寫一篇讀后感。三是要建立有效的評價考核機制。要把學好《慈善讀本》列入平時對班級的考核，對學生的品德評價和評選“優秀學生干部”和三好生的條件之一。四是教師要率先垂范，悉心輔導，帶頭寫一篇慈善文章。黃巖區通過開展“慈善文化進校園”活動，引導全區中小學生寫出42000篇《慈善讀本》讀后感，其中有38篇讀后感文章在《慈善》雜志上刊登。全區中小學共召開《愛在行動》為主題的班會869次，刊出912期板報，共有53180人（次）參加社會公益活動，既培養了青少年學生的責任感，又增強了他們的慈善意識。從凡人善舉到好人好報，從道德力量到慈善群體，從我為人人到人人為我，桔鄉黃巖正涌起慈善的大潮。

陜西省慈善協會：“慈善文化進校園”活動，獲得多方支持，有序實施，樹立典型，大力推廣，拓寬領域走進大學校園，取得良好成效。

張曉菊副會長對陜西省“慈善文化進校園”活動進行了介紹。第一，提高認識，獲得組織保證。慈善教育是陜西省慈善協會最主要的一個項目。慈善協會緊抓慈善教育，《慈善讀本》關系民族未來，要在孩子的心中從小播下一顆善的種子，讓善良讓慈善陪伴孩子成長。因此，將其作為種子項目、基因工程。開展“千校慈善教育”，兩年內，全省1000多所學校開展慈善文化教育，并將其作為重要工作。首先在渭南、陜中試點學校推行，教育廳、教委下文件，與教育本門聯合，以試點學校為帶動在陜西省全面推廣。第二，財政廳提供經費，獲得財政保證。財政廳對該項目進行支持，2012和2013年，兩年給予支持1000萬經費，用此經費購買100萬冊，地方也有企業家贊助。省慈善協會辦公室負責檢查督促，每年召開現場會，并下到地方檢查慈善文化教育，“一進兩有”，進課堂、有課時、有教案。第三，在具體實施過程中做到“三結合”。慈善教育與校園德育教育、《慈善讀本》與學雷鋒活動相結合、與建設文明校園相結合。緊緊圍繞教育系統提出的教育活動。第四，因地制宜，從實際出發，發揮各地積極主動性。慈善文化教育不搞一刀切，重在實踐，使孩子心中有慈善、行動中做慈善。在中小學校，開展主題班會、國旗下講話、課前兩分鐘講話、征文比賽、出版報、校園廣播、評選德育小明星、活動簡報等形式進行宣傳和推廣。另外，陜西省慈善協會的《慈善快訊》，慈善教育項目進展情況，典型經驗推動項目實施。

同時，陜西省慈善協會基于慈善文化在中小學取得效果，在大學也開展了慈善文化活動。在大學校園，聯合高教工委、教委在50所大學開展“陽光愛心行動”進行善語征集、攝影大賽、暑期支教、慈善大講堂活動。

福州市慈善總會：“慈善文化進校園”是一項全新的慈善文化宣傳形式，是育人成才的新舉措。以點帶面、深入開展，活動持續、健康發展。

福州市羅源縣慈善總會副會長周玉瑞對羅源縣“慈善文化進校園”活動的源起、體會和具體方式方法進行了介紹。周玉瑞副會長表示，“慈善文化進校園”不僅是一項全新的工作，而且也是一項全新的慈善文化宣傳形式。在慈善總會、教育部門、試點學校領導聯席座談會上，大家結合自己生活中切身體會的暢所欲言，激起了與會者對慈善文化進校園的激情。“慈善文化進校園”是有針對性地對學生進行慈善理念、思想道德、精神文明教育，在學生心靈里播下愛的種子，這是非常及時、非常重要的一項育人新舉措；同時也是使孩子“成人”的一項新舉措。為了把慈善文化進校園活動開展得既轟轟烈烈又扎扎實實，我們采取的措施是：一、層層建立領導機構，切實擔負起活動的領導協調、檢查督促工作。專門成立慈善文化進校園領導小組，有些學校不但成立“慈善文化進校園領導小組”，還成立相關的課題小組，確保了活動健康有序開展。二、精心組織《慈善讀本》發放儀式，提高師生對慈善文化進校園活動的認識，增強師生教好、學好《慈善讀本》的必要性和主動性。三、制定活動的激勵辦法，調動學校、老師、學生、家長組織參與活動的積極性。評選“慈善文化進校園”先進個人、優秀文章，并推薦在《慈善》雜志刊登，一經錄用慈善會給與稿費。《羅源慈善》小報、專刊還開辟“慈善征文”專欄，刊登師生、家長的征文。兩年來，共刊登49篇次。四、舉辦主題團隊會觀、觀摩會，建立工作經驗交流平臺。兩年來一共舉行了8場觀摩會和座談會，以點帶面促進活動的深入、廣泛開展，保證了慈善文化進校園活動的持續、健康發展。

佛山市南海區慈善會：“慈善文化進校園”開展不同活動，將慈善理念融入教育體系，以不同形式將愛心傳遞，孕育慈善文化。

佛山市南海區慈善會副秘書長陳敏豪在座談會中談到，在中小學開展“慈善文化進校園”教育活動，把慈善理念融入教育體系之中，對探索青少年慈善教育的內容、方法和途徑，推動青少年道德教育，培養青少年的慈善意識和社會責任感，促進青少年樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀等方面有著重要的現實意義和深遠的歷史意義。

南海區將慈善文化進校園寫到未來兩年的工作計劃中，兩年開展一次，提前一個月去學校專門推廣“慈善文化進校園”并進行成果展示，其他時間由學校自己制定工作方案，結合學校德育教育開展，每個學校開展不同的活動，如慈善征文、慈善攝影、書信文化節等。選定時間進行專項評選，舉行典禮進行表彰。“慈善文化進校園”是最有效的德育方法，南海慈善會和教育局主動溝通交流，配合現有的德育教材，便于有效推廣該活動。針對高年級學生開展慈善征文活動、給家長寫信的活動；低年級學生由于不擅長寫作，用筆畫出他們對慈善的理解，開展設計明信片活動。以不同的形式將愛心傳遞出去，更好的孕育慈善文化。

未來開展“慈善文化進校園”具體實施方法：一、利用課堂主陣地，充分傳播慈善文化。學校和教師可根據《慈善讀本》的章節內容利用閱讀課、班級讀書時間等組織學生開展慈善、愛心、感恩教育。二、結合不同年齡層次學生特點，組織學生在班會、隊會上開展以故事會、知識競賽、征文、演講等形式開展慈善文化傳播教育。三、開展全校性的豐富多彩的慈善主題活動，如黑板報、手抄報、墻報、作文、繪畫等競賽活動。并注意通過音頻、視頻、廣播、網絡等多種載體，廣泛宣傳慈善文化，營造慈善文化氛圍。四、積極有效地開展多種形式的社會公益、志愿服務、愛心幫扶實踐活動。通過活動引導和教育學生，關心他人、關愛社會，學會知恩、感恩，懂得報恩、施恩，培養學生愛的情感和品質。

中華慈善總會監事會副主任董克林：對“慈善文化進校園”座談會進行了總結，向各地“慈善文化進校園”取得的成果表示祝賀，所做的努力表示感謝。通過近幾天的考察和學習談了幾點體會：

第一，慈善文化進校園呈現良好的發展態勢。總會從2011年啟動這個項目，各有關單位和學校、慈善會共同實施方案，創新教育教學成果，具有很好的示范性，是種子項目、基因項目，中華慈善總會要把它作為品牌項目推廣推行，特別是在以習近平總書記為首的黨中央非常重視傳統文化的發展背景下，該項目具有可行性。第二，慈善文化進校園具有現實意義。該活動對青少年的思想品德進行教育，促進青少年形成正確的道德觀、價值觀、人生觀，樹立慈善意識和社會責任感。十年樹木，百年樹人，一個民族整體素質的提高需要對幾代人的教育和培養，少年強則中國強，少年進步則中國進步。第三，“慈善文化進校園”活動豐富了慈善文化的內涵。慈善是社會再分配的組成部分，這是一種外在表象，而它的內在本質，是一種意識形態，要隨社會的發展而豐富。如新前中心小學，將慈善與武術相結合，正所謂習武先習德。“慈善文化進校園”作為一種新生事物，是一次全新的嘗試，要努力和積極培育。還要積極探索項目的籌款、未來發展的方向道路問題，使其逐漸成為一種社會風尚。在具體實施過程中，要寓教于樂，不要使其成為一種負擔；要與教育部門聯合，注重德的教育；要謹慎，不能盲目，例如學校名人名言的選用。

最后，中華慈善總會新聞辦主任、“慈善文化進校園”項目辦主任劉芳進行了座談會總結，對于“慈善文化進校園”項目在各地的多樣化實施方式進行梳理，對各地方慈善組織對項目實施所付出的辛勞進行感謝，對項目現狀進行剖析，并對未來的項目發展道路、擴大籌款范圍及籌款方式等方面進行了展望。

“慈善文化進校園”活動是“種子項目”“基因項目”，更是一種“精神慈善”，是中華慈善總會在慈善領域的一個全新嘗試，也是在慈善系統落實推動社會主義文化大繁榮大發展的一項重大舉措。慈善文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分。實踐證明，將慈善文化引入校園，不僅在培養青少年的慈善意識和社會責任感方面取得了非常好的效果，而且對鍛煉提升我們慈善組織的認知能力、管理水平，創新慈善意識、規范慈善發展也有著一定的促進作用，同時在一定層面、一定范圍濃厚了和諧社會的慈善氛圍，使越來越多的人把慈善作為一種生活方式。“慈善文化進校園”有著明顯的社會示范性和推廣性，越來越多的慈善會和教育部門在不斷擴大推廣“慈善文化進校園”活動的范圍，項目自2011年11月8日啟動以來持續健康發展，規模不斷擴大。截至2014年11月，《慈善讀本》已在全國20個省（自治區、直轄市）120多個市（地、州）的2500余所中小學相繼推廣，受到了學生、教師及學生家長的普遍認同，惠及人群超過200萬，取得了良好效果和社會各界的一致好評。