“沖浪”之三浪風波

衛(wèi)華清

當“沖浪”這個詞語出現(xiàn)在大家面前時，你們可能會馬上聯(lián)想到海面上的沖浪。但這次你猜錯了，因為在這里我指的是我們在操場上的一次類似沖浪的運動。你們也許會疑惑：操場上怎么沖浪？告訴你吧，這是我們一個嚴肅而又有點嚴厲的體育老師設(shè)計并指導(dǎo)的。想知道事情的經(jīng)過嗎？請聽我為你細細道來。

那天，體育課的鈴聲剛剛響起，同學(xué)們坐在教室中等待老師的到來。老師駕到！我們以迅雷不及掩耳之勢在走廊上排好了隊，從教室走到操場的路上，體育委員周浩和體育老師不知在秘密交談著什么，令我們感到十分好奇。到了操場后，我們便開始了這三浪風波，不信，你瞧！

第一浪，此起彼伏。一般情況下，到了操場上應(yīng)該慢跑三圈，可這次的慢跑卻變成了加速跑。周浩用較快的速度帶著我們，還沒跑幾步便有人“哭爹喊娘”地叫累。周浩無奈地說：“老師讓我跑快一點的，我有什么辦法？大家忍忍吧！”唉，我心里也直叫苦啊！幸虧我的體力還可以，不過我也真同情蔣學(xué)麗、李文熙，他們應(yīng)該要絕望了吧！但是更厲害的還在后頭呢！

第二浪：奔騰不息。一圈的“苦難”結(jié)束了，可誰知第二圈更令人難熬。老師讓我們沖刺，她還要計時，這時的我們已經(jīng)筋疲力盡，但是老師的命令不能不服從。我努力地往前跑，如沖刺一般，時間在流逝。到了終點，我回首望去，有好多人都在走，如散步一般。我累得氣喘吁吁，全身痛到了極點。

第三浪：風平浪靜。所有人都到了終點，周圍一片平靜，所有人都沒力氣說話……

看來，這次的“沖浪”活動定會給大家留下深刻的印象。

點評：

小作者通過對學(xué)校生活的觀察，運用恰當新穎的小標題展開敘述，使得畫面感更強，真實地展現(xiàn)了兒童“痛”并快樂著的童年生活。

[作者地址：江蘇省蘇州市吳江盛澤實驗小學(xué)綢都少年文學(xué)社六（4）班 指導(dǎo)老師：王潔婧]