探尋播音主持藝術魅力的實踐思考

劉 偉

（作者單位：甘肅省廣播電影電視總臺（集團）電視公共頻道）

探尋播音主持藝術魅力的實踐思考

劉 偉

（作者單位：甘肅省廣播電影電視總臺（集團）電視公共頻道）

伴隨著經濟的快速發展，高科技設備的不斷應用，群眾的生活水平不斷升高，人們對于精神文明生活水平的追求也不斷提升。隨著現代傳媒的不斷發展和電視傳播的直觀性，播音主持人員在文化傳播中的位置越來越重要，節目主持的質量也受到越來越多相關人士的關注。基于此，本文對播員主持人應該具備的基本素質進行分析，提出了提升藝術魅力的方法，供相關專業人士參考研究。

播音主持；藝術魅力；電視節目

電視節目是人們休閑娛樂的重要傳播載體，播音主持行業經歷了幾十年的發展，其內容和質量受到很多人士的關注。播音主持人通過聲音表達和形象建立拉近自身和觀眾的距離，是觀眾理解最好的溝通介質，提升播音主持工作者的藝術魅力將對節目制作水平產生重要的影響。

1　播音主持人具備的精神

專業的播音主持人是宣傳精神文明建設的重要代表性人物，其道德修養必須高尚，維護主持人應有的良好形象，這點也是面向公眾化人物必須具備的素質。播音工作中積極的傳播有利于傳達社會的正面信息，并不斷為全體國民的素質提高做出應有的貢獻。此外，工作中必須有所側重，要不斷完善自身的職業能力，進而可以高效準確地完成本職內的工作任務。同時，要求播音主持人的業務能力水平符合實際需求標準，在日常工作中能夠快速處理突發事件，具備正確的語言表達能力。這些都是作為播音主持人所必須具備的基本素質。

2　播音主持工作的藝術魅力作用特征

作為該行業的專業工作人員，不斷塑造自身播音主持的藝術魅力，對該行業的長久持續性進步有非常重要的作用，并且可以促進社會精神文明建設。

2.1播音主持工作是信息傳遞的方法

播音主持工作可以傳遞信息，在信息傳遞過程中培養正確健康的形象，可以在一定程度上激發社會群眾的想象力。在實際工作中，必須合理引導觀眾，加強觀眾和主持人之間的溝通，進而產生共鳴。這種共鳴可以決定節目的實際效果，經過過去的經驗總結分析不難發現，一個成功的節目離不開群眾和主持人的積極互動。深刻理解節目隱含的主導意義，進一步凸顯媒體的傳播作用，并符合觀眾的要求。

2.2藝術魅力有二次創作的作用

播音工作是對日常信息數據的一種延伸，該工作內容源自現實世界，而又高于實際生活。媒體數據的傳播都是基于生活實際經驗的總結，然后通過藝術的形式得以提升。因此，播音主持人不僅需要具備基本的工作素質，還需要有一定的創造能力，不同人員應該建立不同的風格。

3　播音主持人藝術魅力的提升

3.1提升藝術魅力的基礎

作為播音主持人要不斷提升自己的水平，基礎工作是訓練專業技能的有效途徑，在工作過程中端正自己的態度，虛心接受聽眾的批評教訓，具備良好的心理素質以及高尚的道德品質。播音主持工作是宣傳我國精神文明建設的重要途徑，也為我國建設特色社會主義國家精神文明奠定了良好基礎。因此，提升播音主持隊伍的專業素質及能力，對培養其藝術魅力有積極的推動作用。

首先，相關工作者必須提升自身的專業業務水平，包括專業的播音主持知識、較厚的文學功底、準確的判斷力、流暢的發音知識。在工作過程中，逐漸掌握一定的技巧，正確運用音色、氣息、節奏、語調、預期等因素，和預期的表達效果保持一致，具有采、編、播、制的能力。

其次，培養高尚的思想道德品質，思想道德品質可以反映出人們的道德行為和道德的認識水平，是工作者必須擁有的基本素質內容。電視臺的工作需要不同部門之間的良好配合，互相協作。

最后，各環節的準備工作是否可以良好地反饋給大眾，取決于節目中主持人的具體表現。主持人思想品德素質的高低從某種意義上來說決定著節目的藝術水平高低，播音人員必須具備良好的道德修養和情操。

3.2塑造良好的形象

相關工作者必須擁有較好的社會形象，并具備良好的現場表達能力和語言能力。該種形象包括主持人員的內在能力、修養和內涵。因此，主持人需要具備良好的溝通表達能力，敏捷的思維，進而更好地為公眾服務。

3.3充分了解社會價值取向

所謂的價值取向可以劃分到哲學的領域內，主要是主體根據自我的價值觀來應對外界的沖突和矛盾，在這個過程中所堅持的價值立場、價值態度、價值傾向。社會價值觀具體是指針對社會出現的種種關系、沖突、矛盾展示的價值傾向、態度、立場。

總而言之，為了提升播音主持人的藝術魅力，廣大工作者必須提高自己的專業知識水平，不斷完善知識結構體系，不斷提升理解能力和想象力，以飽滿的精神狀態面對觀眾，充分發揮語言的魅力和感染力，提升工作人員的總體素質，最終帶動行業的長遠發展。

［1］高維聰.淺析播音主持的藝術魅力展現［J］.中國傳媒科技，2013（4）.

［2］李依桐.如何展現播音主持的藝術魅力研究［J］.劍南文學：經典教苑，2013（4）.

［3］周浩.傳媒視野下播音主持藝術的要素分析［J］.江西社會科學，2012（5）.