楊夕超
一、活動背景
我校是一所農村小學,北臨登海種業基地,西靠尹家無菌韭菜種植基地。這些科普教育基地對隊員的科學實踐活動來講,無疑是一股強大的資源優勢,如能科學、合理地利用并與課堂探究相結合,對于提升隊員的科學素養將起到巨大的促進作用。為此,我校科學實踐課題選擇組織隊員開展植物種植活動,通過觀察、記錄植物的生長過程,學會科學的種植方法,學會觀察、實驗、比較的科學研究方法,初步學寫科學小論文。
二、活動內容
活動一:我開墾,我快樂
本次活動我們首先從開墾開心農場開始,我們找專業人員進行了耕地、施加底肥等前期準備工作。然后由大隊輔導員統一劃分區域,由大隊輔導員、指導教師等一起帶領隊員到開心農場進行除草、松土、整壟等,將開心農場按不同的種植類型進行分類整理。我們將種植區劃分成三個區域,像葫蘆、絲瓜等需搭架子的農作物,我們統一搭架子作為一個區域;茄子、辣椒、西紅柿、豆類等作為一個區域;方瓜、南瓜、地黃瓜等適合在地面生長的植物,作為一個區域,每個區域均由不同的班級進行管理。
活動二:我搜集,我快樂
我們發動隊員通過回家搜集、市場采購或者網絡查詢等方式,搜集各種不同的植物種子,學習相關的種植知識;并且通過帶領隊員到登海種業基地學習、到壽光蔬菜博覽中心參觀等方式開拓視野、激發興趣。返校后,我們召開班隊會引導隊員對種子進行分類、裝瓶,交流學習種子的種植和管理知識。……