林 琳
(河南大學 藝術學院,河南 開封 475000)
談音樂教育在構建和諧社會中的作用
林琳
(河南大學 藝術學院,河南 開封 475000)
構建和諧社會需要全體人民共同努力提高自身的素質以及修養。音樂教育對于個人自身素質以及修養的提高是十分有利的。本文就音樂教育在構建和諧社會中的作用展開相關的論述。
音樂教育;構建;和諧社會;作用
音樂教育在人一生的不斷成長、完善過程中的獨特作用,已經證明并且將繼續證明著它對人們整體素質的深遠影響。音樂教育在構建社會主義和諧社會的進程中處于何種地位,如何發揮其重要作用,也是值得我們深入探討研究的。
音樂能陶冶的情操、提升一個人的品味和修養,音樂對于人自身的發展來說有著十分重要的影響。好的音樂作品不僅能夠給人提供聽覺上的享受以及精神上的共鳴,還能夠使人的品味以及修養不斷地改變提升,甚至使個人的人格得到升華。偉大的科學家愛因斯坦曾經說過:“我的科學成就很多都是通過音樂啟發而來的。”由此可見音樂教育在使人品德修養提升的同時,還能夠促使人們獲得更多的成就以及榮譽,對于人們在未來社會中的更好發展是十分有利的。
人們在欣賞音樂的過程中可以迅速直觀地把握人生的價值、自我實現的幸福與世界的本質,這是音樂教育教化的內隱性體現,它既滿足人們追求真、善、美的需求,又使自身在個性不斷發展與自我完善的過程中獲得前進的動力。在音樂教育中,人們的審美能力能夠得到進一步的提升,這不僅能使人們自身的修養水平得到提升,還有助于和諧社會主義現代化的構建,對于現代社會的健康發展十分有利。
不同時期、不同民族、不同地域形成的特有的音樂文化體系,代表著不同文化群體的特質。這些迥異的音樂文化風格,雖然有不同的表現形式,但是卻共同展示出音樂在不同社會文化時期的重要作用,以及人們對和諧社會的共同渴望。同時,這些不同形式、不同風格的積極的音樂作品還能夠對人們產生強烈的召喚能力,使人們在欣賞過程中感受到不同民族、不同時期人們的思想以及對生命的熱愛,使人們強烈的民族自豪感被不斷地激發出來。
我國近代的大思想家梁啟超曾經說過:“欲改造國民之品質,則詩歌音樂為精神教育之一要件。”通過音樂實踐教育活動,人們可以開闊文化視野,豐富文化知識,培養熱愛生活、創造美好生活的熱情,這種飽含無限想象和豐富情感的音樂活動,都會在文化的多層面上給人以深刻影響,使人們的個性品質向著良好的方向發展。這樣對于人們的人格塑造具有十分積極的意義,對于社會主義和諧社會的構建也具有十分重要的意義。
我們身體內部充滿了大量的內部空間、時間和深度感覺結構,有各種感覺的結合點和中心,音樂活動正是開闊這些空間和挖掘這些深度的催化劑。
在音樂活動中演唱或者欣賞、了解的許多音樂作品,包括大型歌舞劇及交響樂等,不但滲透了文學、歷史、地理等自然學科知識,還與經濟、政治、風土人情、自然常識等方面有所聯系,有利于增長知識、開闊視野,更重要的是在于發展思維能力和創造能力。通過音樂教育的不斷加強,人們思維的不斷擴展,就能夠使人的創新性得到更好的激發,使人們獲得更多更好的創造性發展。
高校如何適應這一新形勢要求,創建和諧教育、和諧校園,是我們必須面對的一個長期、復雜的現實問題。高校中的音樂教育是通過傳播藝術知識、訓練音樂技能、培養音樂價值、健全人格修養,以提高學生人文素質、培養高尚情操、拓展創新能力的一種教育、實踐活動,是全面育人、促進和諧校園文化建設不可缺少的重要環節。
青年一代的學生是未來社會發展的基石。在學校中就對學生展開相關的音樂教育,不僅能夠使學生自身的素質以及修養水平獲得更好的發展,使學生在困難面前不退縮,能夠積極向前,還能夠為社會主義和諧社會的構建奠定更好的基礎。
隨著人們的生活節奏加快、社會壓力增大,全社會性的焦躁感越來越強,而且有愈演愈烈之勢,使得人們在閑暇之余更需要有合適的途徑去宣泄和放松,而音樂活動則十分適合人們此時的需求,如到KTV里去大喊大叫過一把“歌星癮”、到劇院欣賞一場音樂會等,即使是逛街、購物,耳邊也有各式樂聲伴著你。這些音樂活動都可以有效舒緩人們的心情,排解心中的焦慮,具有極佳的安神和鎮靜效果,讓人們以更加輕松的心態,投入到新的工作、生活中去。
本文主要論述了音樂教育對現代社會發展的重要意義,以及音樂在和諧社會構建中的重要作用。在現代社會中加強音樂教育,不僅能夠提升國民的整體素質,還能夠促進社會主義現代化的更好發展。
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1007-0125(2015)01-0051-01