微電影的情感表達和互動分析

劉 毅 （貴州民族大學傳媒學院 550000）

微電影的情感表達和互動分析

劉 毅 （貴州民族大學傳媒學院 550000）

隨著微博、微信、微小說等“微”型產品的盛行，大眾已經廣泛進入了一個“微時代”，而在19世紀末誕生至今已有100多年歷史的電影，在2010也加入了一個新成員——微電影，微電影不同于傳統電影那樣曲高和寡，簡單的設備也能讓人拍出一部微電影，正是由于它參與度廣，人人都可以參與，所以它對人們生活的影響已經遠遠不止是自娛自樂，而是為人們的情感表達和互動提供了一個很好的途徑。

微電影；情感表達；情感互動

每個人與生俱來就具有情感，這是天生的，是人對某一事、物、人的一種認知，進而產生的一種情緒反應，而在許多時候，人們渴望得到一種表達這種情緒的方式，人與人之間的情感有很多種，比如親情、友情、愛情，還有一種就是社會上的，可以稱之為社會溫情，如公益微電影所表達傳遞出的正能量，也是一種情感的體現。 在現在互聯網快速發展的今天，只要一些很簡單的設備，人人都可以制作出一部微電影，于是許多的創作者通過利用鏡頭影像的手段將自己的情感表達和傳遞出去，下面本文就結合一些具有代表性的微電影簡要分析其中的情感表達。

一、微電影的情感表達

（一）親情

親情是貫穿每一個人一生的，它是人類情感中最基礎但同時也是最重要的一部分，在所有的藝術作品中，都是人們永遠歌頌的主題，在微電影中，也有許多不乏優秀的歌頌親情主題的，比如《天堂的午餐》，這部由河北傳媒學院學生劉嘯宇用相機拍攝的僅僅六分鐘的微電影，就向人們傳遞了創作者的一種情感，這是一個很簡單很直白的故事，兒子為天堂里的母親一遍精心的準備著午餐，一邊回憶和母親的點點滴滴，飯做好了，可是母親一口都吃不到了，兒子望著座位上母親的遺像，痛哭流涕，就是這樣一個簡單的故事卻為什么能引起這么極大的關注，根本原因就是作者準確的情感表達，古人云“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，這也是表達出了很多觀看者的心，所以這個時候情感在這里得到了一個共鳴和升華。

（二）友情

人是群居的物種，除了我們的親人，當然還有朋友，也就是友情，它與我們每個人也是息息相關的，朋友之間維系友情長久的穩定莫過于真誠吧，微電影《20年前的約定》在講述友情是比較有代表性的，主要講述了六個人在20年前的一次約定，他們約定在20年后還要在同一個地方一起玩次小時候的游戲，跳皮筋、斗雞，20年后他們六個人如約來到了曾經一起玩游戲的地方，重拾兒時的快樂和友情，就像插曲里的一句歌詞“久違的快樂，簡單的快樂，哪些曾經屬于我們的 可現在呢”，也許就是因為現在人們的浮躁和社會的功利性，讓一些友情的背后產生了某種以利益為目的感情，可是這個微電影卻喚起了人們在社交中最渴望的一種純真的感情，正是由于這種情感的表達，讓許多觀看者潸然淚下，不禁在想，自己兒時的玩伴在哪兒，我們的約定你忘了嗎，還是那只是玩笑話。

（三）愛情

愛情自古以來就是所有文學和藝術中永恒的主題，它既是人類本能的存在，也是人類永恒的追求，總管文學藝術史上，好多文學作品的產生都源于愛情，在影視藝術方面也一樣，微電影中表達愛情的題材也是數不勝數，戛納曾經的獲獎微電影《signs》就是一個童話般的現代生活夾縫中的隔窗紙筆奇緣，全篇男女主人公沒有一句對白，講述的是兩個都市白領通過用眼神、手勢、紙條交流，最終收獲愛情的故事，真正的相遇，不需要多余的語言，僅僅一個“Hi”字就足夠了，這種情感的表達極富創意，不是通過語言上的交流，而是隔窗用文字卡片的方式，甚至后來很多經典的影視劇中都借鑒這種形式，故事的唯美浪漫給現實生活中枯燥乏味的人們增加了對愛情的憧憬和幻想，也許這就是愛情最美好的狀態。

（四）懷舊和其他

親情、友情、愛情這是人們最基本最重要的三種情感，但并不是全部，因為人累的情感是復雜多變的，懷舊就是人們另外一種更加獨特的情感了，它是人們對往事、過去的一種懷念或是眷念，相信每一個看過《老男孩》的觀眾都會對那一段青澀的學生時期懷著無限的眷念吧，情不自禁的回憶起曾經的美好記憶，多想再回到過去。除了懷舊，微電影中還有一個特殊表達情感類型的就是公益微電影，它想人們表達的就是社會溫情，比如《開包子鋪的爸爸》，就是講述一個生活艱難的男孩，為了給外婆吃一個包子，結果去包子鋪偷包子而引發的一場與包子鋪老板連綿十年的關于付出與感恩的故事，這就是想社會傳達要學會感恩，幫助他人，弘揚愛的正能量。

二、微電影的互動分析

（一）內容形式上易于傳播和互動

微電影著重在一個“微”字上面，正是由于它內容短小精悍的特點，所以造就了它易于傳播的特點，在半個小時甚至幾分鐘就將創作者所要表達的情感表述完整，在觀看的過程中觀眾也可以隨意的對微電影進行點評和互動，或者提出一些意見和建議等等。

（二）互動方式的多樣化

現在我們已經進入了智能時代，隨著智能手機、平板電腦等各種智能設備的的普及，人們通過網絡觀看微電影更加的方便快捷了，隨時隨地都可以觀看，并且通過網絡還能與所有觀看者在同一平臺一起互動。

（三）參與性和互動性更強

前面說了，微電影有參與度廣的特點，所以人人都可以制作微電影，正是這樣，許多沒有學習過導演和表演的草根也加入了這個群體，正是由于這些人與我們大多數人的生活方式一樣，所以他們通過影響表達的情感更能打動我們，比如曾經使微電影達到一個高峰的《老男孩》，就是這樣的觸動了全民懷舊的情緒，也達到了全民互動和參與的效果，而我們拍攝的微電影《文朝榮》也正是借助這種情感表達方式，把文朝榮塑造成為有血有肉的時代楷模的形象的.。

三、總結

情感是任何藝術創作的源頭，如果一個藝術作品沒有情感的表達在里面，那就失去了它的靈魂，也沒有任何藝術性而言，所以情感的表達在微電影中也就顯得越來越重要了，希望創作者能不斷完善微電影中情感表達的方式，有針對性的運用多種傳播途徑，讓更多的人互動和參與進來，只有這樣，微電影才能為豐富我們的精神文化財富發揮它特有的作用。

[1]周琳.微電影的情感表達與互動研究[D].山東師范大學，2014.

[2]李可文.美日動畫電影情感表達方式差異研究[D].武漢理工大學，2013.

[3]曹靜.微電影中情感元素的傳播效能研究[D].湘潭大學，2013.

[4]沈宇辰.情感表達——公益微電影創作之核[J].新聞研究導刊，2013（07）.

[5]沈雅琴.微電影廣告中情感的生產和消費[D].南京師范大學，2014.

劉毅，男，1966年5月生，貴州畢節人，職稱：高級記者，研究方向：廣播電視新聞學，單位：貴州民族大學傳媒學院。