淺析初中數學教學中學生創新能力的培養

淺析初中數學教學中學生創新能力的培養

李煥青 （河北省巨鹿縣王虎寨校區南原莊小學 055250）

創新是素質教育的主旨，也是教學的靈魂。在教學中，培養學生的創新精神和創新能力是當今教師研究的一個重要的課題。尤其是初中數學，作為一門重要的基礎性學科，體現了數學知識的再創造過程。學生在這個過程中產生了新鮮的東西，這對培養創造性人才奠定了基礎。本文中，筆者就根據自己多年的教學實踐，談談在中學數學教學中如何培養學生的創新能力。

數學教學 創新思維 培養

一、建立和諧的師生關系，為學生創設良好的學習氛圍

在以往的數學教學中，課堂教學主要是以知識灌輸為主，學生被動地接受教師所傳授的知識，制約了個性發展，限制了思維發展，使學生的積極性和主動性被扼殺。教師要給學生自由發展的空間，要尊重學生的興趣愛好，用平等、和藹、寬容的態度去對待每一位學生，為學生創設一種寬松和諧的學習環境，在這樣的氛圍中，學生的創新能力和想象力才能得到發揮。另外，教師要為學生創造合作探究的機會，使學生在互動合作中相互補充，相互幫助，暢所欲言，積極展示，培養學生的集體創新能力。要想培養學生的創新能力，需要拋棄傳統的教學思想，發揮學生的主觀能動性，運用靈活多變的教學方法讓學生主動地去學習和探究知識，激發學生學習的興趣，只有這樣，學生的創新能力才能得到培養。……