淺析初中數學教學中學生創新能力的培養
李煥青 (河北省巨鹿縣王虎寨校區南原莊小學 055250)
創新是素質教育的主旨,也是教學的靈魂。在教學中,培養學生的創新精神和創新能力是當今教師研究的一個重要的課題。尤其是初中數學,作為一門重要的基礎性學科,體現了數學知識的再創造過程。學生在這個過程中產生了新鮮的東西,這對培養創造性人才奠定了基礎。本文中,筆者就根據自己多年的教學實踐,談談在中學數學教學中如何培養學生的創新能力。
數學教學 創新思維 培養
在以往的數學教學中,課堂教學主要是以知識灌輸為主,學生被動地接受教師所傳授的知識,制約了個性發展,限制了思維發展,使學生的積極性和主動性被扼殺。教師要給學生自由發展的空間,要尊重學生的興趣愛好,用平等、和藹、寬容的態度去對待每一位學生,為學生創設一種寬松和諧的學習環境,在這樣的氛圍中,學生的創新能力和想象力才能得到發揮。另外,教師要為學生創造合作探究的機會,使學生在互動合作中相互補充,相互幫助,暢所欲言,積極展示,培養學生的集體創新能力。要想培養學生的創新能力,需要拋棄傳統的教學思想,發揮學生的主觀能動性,運用靈活多變的教學方法讓學生主動地去學習和探究知識,激發學生學習的興趣,只有這樣,學生的創新能力才能得到培養。……