作文的結尾有特色

白曉春

聊壇主持：各位朋友都知道，文章有個好的開頭也應該有個好的結尾——龍頭鳳尾。可是如何讓作文的結尾寫得有特色呢？

學生方園：今天我也來到作文聊天室，希望能得到各位老師的精心指導。最近我寫了一篇演講稿《國慶心聲》，結尾我是這樣寫的：“在今后的日子里，只要是‘十·一國慶節，我都要參加升旗儀式。”希望老師能幫我看看有什么不足。

曉曉老師：因為是發言稿，而且是表達愛國主義思想的，所以我覺得結尾要言為心聲，升華主題，然而小作者表達得并不徹底。

鑫鑫老師：我覺得結尾應該這樣改動一下：“在今后的時間中，我要努力讀書，勤奮學習，長大了用知識報效祖國，讓鮮艷的五星紅旗永遠飄揚在心中！”

學生方園：別說，鑫鑫老師這么一改，比我之前寫的好多了。

曉曉老師：其實寫結尾的方法很多種。有自然式結尾、首尾呼應式結尾、象征性結尾、設疑式結尾、啟發式結尾……就看我們如何運用和把握了。

學生方園：曉曉老師能具體講一講嗎？我也好學以致用呀！

曉曉老師：如《記金華雙龍洞》一文是按游覽的順序：“路上——洞口——外洞——孔隙——內洞——出洞”六部分內容記敘的。當游覽到最后，作者用寥寥幾筆自然而然結尾：“我排隊等候，又仰臥在小船里，出了洞。”沒有過多的修飾與點綴。

學生方園：曉曉老師，我知道自然式結尾了。比如上次我們游覽了人民公園。結尾時我就可以這樣寫：“游覽完人民公園，我們又排著整齊的隊伍，高高興興地返回學校了。”

曉曉老師：對！你的接受能力真強！我再用具體例子給你講一下象征性結尾。“每當我看到自己手里的這支鋼筆，曉鐵那寬容、平和、友愛的美好品格就會在我的心中閃閃發光……”這里需要理解，象征就是托義于物，借用某種具體的東西來暗示事物的某種意義。

學生方園：曉曉老師，首尾呼應式結尾、設疑式結尾和啟發式結尾，這三種結尾技巧，就讓我自己來悟吧！

聊天主持：方園同學，結尾方法還不止這些！想象式結尾、表示信心和決心式結尾、總結說明式結尾、抒發情感式結尾、引用式結尾……

學生方園：那能給我再具體講一種嗎？我也好運用到自己的作文中去。

鑫鑫老師：拿“想象式結尾”來說吧！就是在文章的結尾中想象出所述事物的未來或提出希望，發出號召，以深化文章的主題。如《凡卡》結尾：

過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿正在念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴……

通過結尾的想象，可以透露出凡卡急切地希望爺爺盡早把他救出火坑的心情。

曉曉老師：當然，雖然文章結尾的方法多種多樣，但是你應該根據所寫的內容、題材，靈活運用，不要生搬硬套。

學生方園：謝謝老師們的指點，今天我真是受益匪淺呀！